最近上映的印度片《起跑線》，其話題性再次引起國(guó)人的注意，接下來(lái)小編搜集了《起跑線》觀后感精選，僅供大家參考，希望幫助到大家。

　　篇一：《起跑線》觀后感精選

　　最近幾年的印度電影總能給我?guī)?lái)不小的驚喜，印度電影《起跑線》也是如此哦。看過這部電影后，我覺得特別的感動(dòng)，特別的欣慰。

　　在印度這樣的社會(huì)中，孩子們的教育成為了家長(zhǎng)們的頭等大事，他們認(rèn)為只有好的教育，才能有好的出路，才能結(jié)識(shí)更多上層社會(huì)的精英，才能找到好工作，才能生活得更加幸福。能讓自己的孩子上上好學(xué)校比什么都重要，家長(zhǎng)們都怕自己的孩子輸在起跑線上。這樣對(duì)孩子們公平么，有沒有考慮過孩子的感受呢，他們的童年還會(huì)快樂么，有沒有留下陰影呢。

　　在影片的結(jié)尾處，劇情終于反轉(zhuǎn)嘍，充滿著無(wú)限的正能量哦，讓人看了不由得覺得很感人，很滿足，給予了人們很大的希望，讓做家長(zhǎng)的人們終于找到了教育孩子的出路。不要太重視教育的硬件了，好的教育可以在各種環(huán)境中出現(xiàn)。做教育前，先做人，唯有人品過關(guān)了，交出的學(xué)生才會(huì)在社會(huì)上有很好發(fā)展，才可以找到自己的存在感哦。

　　希望看過這部電影的觀眾們都能從中學(xué)到些東西，拓寬自己的思路，找到適合自己的人生道路，堅(jiān)定不移地走下去哦。

　　篇二：《起跑線》觀后感精選

　　電影《起跑線》講述了一對(duì)印度父母為女擇校演繹“孟母三遷”的故事，雖然題材聚焦當(dāng)下熱門的擇校話題，卻在點(diǎn)映時(shí)讓不少觀眾樂出聲。多數(shù)觀眾表示觀影過程非常輕松愉悅，也有部分觀眾表示有些情節(jié)讓自己哽咽，不刻意煽情，但有著感同身受的力量。雖然電影中涉及到擇校、學(xué)區(qū)房、入學(xué)面試等現(xiàn)實(shí)元素，但導(dǎo)演卻選擇了用輕松的喜劇來(lái)呈現(xiàn)，不僅能從電影中照見現(xiàn)實(shí)，更能從這對(duì)印度夫妻身上看到愛的力量，尤其是片中拉吉和米塔這對(duì)夫妻為了女兒入學(xué)搬到貧民窟學(xué)區(qū)房后“水土不服”的情節(jié)，更是讓人又好笑又心酸，“原本以為印度電影就是燃，就是感動(dòng)，沒想到可以這么歡脫，還能讓人思考更多”。亦有觀眾表示《起跑線》打破印度電影的煽情套路“個(gè)人覺得好看過《摔跤吧！爸爸》和《神秘巨星》，更好笑，也更貼近我們的現(xiàn)實(shí)”。

　　據(jù)了解，電影《起跑線》在印度上映時(shí)就曾引發(fā)媒體和觀眾的討論，票房成績(jī)與同期上映的《神秘巨星》不相上下，更在有“印度奧斯卡”之稱的Filmfare中力挫《神秘巨星》獲得最佳影片的殊榮，同時(shí)伊爾凡·可汗所飾演的拉吉更摘得最佳男主角獎(jiǎng)項(xiàng)。不少觀眾表示影片中父親的角色有溫度，有厚度，“吵不過媽媽的時(shí)候，特別可愛”，“為了女兒很拼命，也有很多手腕，但沒有丟失良心”。不少帶著孩子參加點(diǎn)映的家長(zhǎng)覺得這樣題材的電影國(guó)內(nèi)太少，“這就是我們的真實(shí)寫照”，“沒想到孩子很喜歡”，“我孩子說(shuō)這是他的心聲，我可能要重新考慮他的教育問題了”。該片在年輕觀眾當(dāng)中的認(rèn)可度也頗高，“忍不住深思”，“在職場(chǎng)上有時(shí)會(huì)被逼得無(wú)路可走，就像（電影里）爸爸那樣，但他的選擇確實(shí)感動(dòng)了我”。

　　該片點(diǎn)映時(shí)，不少觀眾對(duì)于媽媽米塔的焦慮感同身受，執(zhí)意要上最好的學(xué)校，進(jìn)行最好的教育，認(rèn)為這和當(dāng)下的情況太過相似，有年輕女觀眾分享自己的經(jīng)歷，“想起那年中考沒有考上時(shí)我媽的樣子，真的心疼，女主角演的真好”。電影《起跑線》中這對(duì)活寶夫妻為了讓女兒接受最好的教育，從普通人家“穿越”到上流富人區(qū)，又“穿越”到貧民窟，在媽媽米塔一次又一次對(duì)“最好”的追求中引發(fā)層層笑料，同時(shí)也帶來(lái)思考——所謂的最好，對(duì)于孩子而言真的是最好嗎？不少觀眾很認(rèn)同父親拉吉最后的演講，認(rèn)為現(xiàn)實(shí)很強(qiáng)大、擇校很重要，但“成為什么樣人更重要”，拉吉那句臺(tái)詞“如果你都不是一個(gè)好人，那你就不可能做個(gè)好老公或者好爸爸”，引發(fā)了他們的強(qiáng)烈認(rèn)同。不少年輕觀眾有感于爸爸拉吉最后的正能量選擇，表示“很戳心、卻又很溫暖，有一種善良和底線在”。

　　同時(shí)，電影中上流富人區(qū)和貧民窟的兩極展現(xiàn)，也讓觀眾對(duì)孩子應(yīng)該窮養(yǎng)還是富養(yǎng)有諸多討論，窮養(yǎng)練意志，富養(yǎng)開眼界，年輕父母觀眾覺得“只有當(dāng)了父母才真的.能切身感受到這個(gè)問題，怎么選擇都很難”，未婚觀眾則認(rèn)為要給將來(lái)第一次做父母做好足夠的準(zhǔn)備，“如果自己不能成為好的父母，就無(wú)法給孩子做榜樣”。影片中關(guān)于人格教育的討論倒是幾乎達(dá)成一致，“學(xué)校教育無(wú)法替代家庭教育”，“人格教育要以父母為表率”。

　　篇三：《起跑線》觀后感精選

　　《起跑線》是一部印度電影，主要講的是一對(duì)夫婦為了自己的小孩可以進(jìn)印度前五所的私立學(xué)校讀書，從舊市區(qū)搬到新市區(qū)，從炫富到裝窮的過程。最后他們?cè)谪毭窨呃镉龅揭粋€(gè)樂于助人又很真誠(chéng)的家庭，他們很信任米圖一家，認(rèn)為他們是落難的新貧民，甚至分享自己的配給給他們。最后那個(gè)很窮的貧民為了給皮婭賺生活費(fèi)，還故意出去給車撞拿賠償金。最后不幸的是他們家沒被校長(zhǎng)抽簽抽中，米圖他們家就覺得有虧欠于他們的兒子。就資助了公立學(xué)校。后來(lái)另外驚喜的是，不是那個(gè)很窮的叔叔去學(xué)校告發(fā)他們，因?yàn)樗J(rèn)為皮婭也是他的孩子。后來(lái)米圖的丈夫醒悟了，主動(dòng)發(fā)聲，說(shuō)很多有錢人冒名去占領(lǐng)那些貧窮孩子的名額是不對(duì)的，自己也主動(dòng)將皮婭送去公立學(xué)校。

　　說(shuō)實(shí)話，這部電影是有戳到我的淚點(diǎn)，我有一個(gè)朋友。她小學(xué)初中都是在一些很普通的學(xué)校讀書，家里人也沒有知識(shí)分子，從小就沒什么要上重本大學(xué)、重本高中的壓力。但是她遇到了一個(gè)數(shù)學(xué)老師，那個(gè)數(shù)學(xué)老師會(huì)和他們講一些以前她從來(lái)沒聽過的雞湯。而且他的教學(xué)方法很特別，總是能讓那個(gè)女生保持很大的沖勁去學(xué)習(xí)、讀書，走出這小小交際圈。那個(gè)女生就從全級(jí)排名40多慢慢地進(jìn)步，直到中考的時(shí)候她拿了全級(jí)第一，順利考進(jìn)了重點(diǎn)高中。但是在重點(diǎn)高中她完全跟不上。不僅是在學(xué)習(xí)方面，而且也融入不了他們的交際圈。為什么融入不了呢，她思考了四年，終于何凱文回答了她。是因?yàn)樽约翰粔蛑鲃?dòng)，內(nèi)心太過傲嬌，總是把成績(jī)放在第一位。可悲的是，這個(gè)在高中經(jīng)常被認(rèn)為很勤快、很努力、總是在復(fù)習(xí)功課的女生竟然沒有考上重本，成為全部寥寥幾個(gè)沒上重本的女生。于是這個(gè)女生在大學(xué)期間完全變了一個(gè)人似的，變得很開朗，很主動(dòng)，不愛學(xué)習(xí)，更加不想讓別人知道她很勤快。在高中的時(shí)候她很喜歡Taylor swift，很喜歡聽歌，而到了大學(xué)就很少了。可能是不想回憶起那段可笑又可憐的回憶吧。可是人的本心是很難改變的，這個(gè)女生在大三下學(xué)期又突然想考研。想要通過自己的努力拿到好的大學(xué)的門檻，結(jié)果又沒考上。我朋友和我講真的不是找借口，其中一門專業(yè)課的分?jǐn)?shù)不可能這么低的。我只能說(shuō)是差一點(diǎn)運(yùn)氣，不知道是好還是壞，最后她也如愿以償?shù)卣{(diào)劑到自己理想的院校了。

　　說(shuō)這么多到底是想表達(dá)什么呢？我也不知道，我朋友說(shuō)如果再讓她選擇一次，她不會(huì)選擇考那個(gè)重點(diǎn)高中，但是她不會(huì)改變考研所選的一志愿。

　　篇四：《起跑線》觀后感精選

　　自去年看完《摔跤吧，爸爸》后，我對(duì)印度的教育題材電影是很有好感的，今日又去看了《起跑線》，自覺受益頗多，對(duì)教育也有了更深的思考。

　　我是一名教師，從事教育行業(yè)，但我從不敢說(shuō)自己是一位教育者。其實(shí)我是很希望自己成為一位真正的教育者的。當(dāng)教師的想法，從我年幼時(shí)候就在心里扎根，多年來(lái)一直走在這條路上。我從未懷疑過自己對(duì)教育的忠誠(chéng)，可今日在看《起跑線》時(shí)，我的心里忽然響起了一個(gè)聲音，它在問我：“你真的做到了不忘初心嗎？”事實(shí)上我是心虛的。

　　上師范前，我曾在新聞里看到很多貧困山區(qū)的孩子，因?yàn)樨毟F而無(wú)法受到教育。那時(shí)便在心里立志，待我學(xué)有所成，定要盡力將知識(shí)送進(jìn)大山里，讓那些可憐的孩子，也能享受到教育。而畢業(yè)后，我卻選擇了安逸，再?zèng)]有過去山區(qū)支教的想法。我為自己找借口：在哪里教不是教呢？只要能讓學(xué)生學(xué)到東西，就都是一樣有益。

　　實(shí)則不然。日子有千百種過法，教育也絕不止一種做法。我接觸過形形色色的許多教師，有兢兢業(yè)業(yè)任勞任怨的，自然，也有當(dāng)一天和尚撞一天鐘的。我并不想評(píng)論什么，只是認(rèn)為如果沒有付出真心，那絕稱不得教育，曾經(jīng)在電影《可愛的你》中記下了一句話：教育是以生命影響生命。

　　今日看了《起跑線》，我想到了自己的父母。我的父母都是普通人，拿著一般的工資，過著一般的日子，但他們對(duì)教育卻很是重視。有一句話從記事起他們就經(jīng)常對(duì)我說(shuō)：“我們都不是很有文化的人，但我們希望你能成為一個(gè)知識(shí)分子，靠腦力勞動(dòng)吃飯，而不是去掙辛苦錢。”父母都是很節(jié)儉的人，但在我和弟弟的教育問題上，他們向來(lái)都是最大方的。他們總舍不得給自己買身新衣服，卻樂于去給我們報(bào)各種興趣班，所以，我成年前就學(xué)了很多五花八門的東西：鋼琴，吉他，中國(guó)舞……可惜樣樣不精。

　　從一年級(jí)起，母親便逼迫我去背《唐詩(shī)三百首》。每日4點(diǎn)半便起床，母親陪著我坐在庭院里，大聲地念著：“葡萄美酒夜光杯……”很不可思議，我人生中讀的第一本小說(shuō)，竟是關(guān)于階級(jí)斗爭(zhēng)的，那時(shí)我才小學(xué)三年級(jí)，說(shuō)實(shí)話，我是并不了解書中深意的。

　　母親總說(shuō)教育要贏在起跑線上，擇校是重中之重。我的弟弟在上初中之前一共轉(zhuǎn)了五次學(xué)，可惜弟弟天性不愛好讀書，小學(xué)畢業(yè)的成績(jī)還是差的沒法看。但母親依然覺得只要選對(duì)了學(xué)校，弟弟的成績(jī)便一定會(huì)有所提升。于是他和父親在那個(gè)夏天四處奔波找關(guān)系，低聲下氣說(shuō)盡好話，終于將弟弟送進(jìn)了市內(nèi)最好的初中。父親一生從未求過人，那年暑假，他突然添了好多白發(fā)。

　　在我看來(lái)，教育是不該有三六九等之分的，教育的好壞應(yīng)體現(xiàn)在教者和學(xué)者的思想和行為之上，而不應(yīng)該是因?qū)W校不同而有所區(qū)別。人也不該因貧富差距而有高低貴賤之分。曾在書中看到過這樣一句話，我很是贊同：

　　我崇尚這世間所有形式的平等，無(wú)論你是渾身奢侈品，還是粗衣麻布，只要包裹在身體里的靈魂是高尚的，就值得所有人尊敬。

　　影片中除了教育問題，讓我印象深刻的還有希亞姆一家。從家境來(lái)說(shuō)，他們是真正的窮人，但正是這一家窮人，教會(huì)了主人公什么是“少即是多”，什么是“分享即關(guān)愛”。

　　在他們一家中，我看到了人性的真善美。比起錦上添花，善意更在于雪中送炭。在富有的情況下去分享，那是慈善；而在自身難保的情況下，依然記得分享，則是大愛。

　　關(guān)于西亞姆，有兩件事情最讓我欽佩。第一件事：拉吉在提款機(jī)前騙他說(shuō)為了孩子在偷錢時(shí)，希亞姆不顧一切將拉吉給拖走了。他不需要錢嗎？不！他的家境窘迫，他的孩子也需要入學(xué)。但他不會(huì)對(duì)那份不屬于自己的錢動(dòng)一絲念頭，在他身上我看到了中國(guó)的一句俗語(yǔ)：人窮志不窮。

　　第二件事：得知孩子們?nèi)雽W(xué)需要24000盧比時(shí)，為了幫助皮婭順利入學(xué)，希亞姆不顧生命危險(xiǎn)去撞車，用身體為皮婭換來(lái)了入學(xué)資格。即使后來(lái)得知真相，與拉吉決裂后，他仍不忍讓皮婭失去在這所學(xué)校學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。他最后說(shuō)道：“皮婭也是我的女兒。”這是怎樣的一種大愛，讓他在被欺騙，被傷害后，依然心中滿存善意？

　　影片中除了這些動(dòng)人心弦的愛之篇章，也揭示了人性的丑惡，社會(huì)的黑暗，階級(jí)的不公。但我今日并不想去談這些。謹(jǐn)以此篇，誡己律己，不忘教育初心，不忘做人之本。

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