現在的老師組織同學們看電影，或者看書的時候經常會讓同學們寫觀后感，這讓很多同學頭疼，那么如何寫觀后感呢？接下來小編為同學們帶來了《天堂的孩子》觀后感范文，觀后感就是你看了之后的所思所想，你的感受，寫了感受之后還要延伸到自己的生活，把感受跟生活相結合，才能寫的入情入理。

　　【第1篇：《天堂的孩子》觀后感】

　　雖然喜歡看電影，也曾為很多觸動人心靈的鏡頭潸然淚下，但在課上通過這第一次接觸伊朗的電影《天堂的孩子》（又名小鞋子）卻給了我曾未有過的觸動，待屏幕黑盡，那一刻，心中已是百般感受，不華麗的鏡頭，不做作的演出，不華麗的陣容，不煽情的對白，卻在這平淡之中給人以心靈的震撼與感動，讓人在不經意間淚流滿面。

　　之后私下里自己又看了一遍這部影片，之中的感動有增無減，“以愛的名義奔跑”足以貫穿全片，這部拍攝于1997年的伊朗電影，用真誠樸實的手法勾畫出了一處純凈、善良、承諾、寬容的心靈壁壘……

　　電影的故事情節很簡單。哥哥不小心把妹妹的鞋弄丟了，為了不讓父母知道，兩人只好換穿同一雙鞋去上課。后來城里舉辦跑步比賽，第三名的獎品是一雙運動鞋。哥哥如愿進入決賽，并向妹妹許諾，自己一定能跑到第三，然后把獎品給她。哪知道最后，拼命奔跑的哥哥陰差陽錯拿了冠軍。在別人為他送上祝福時，他卻哭了。只不過是因為，冠軍的獎品不是他承諾要送給妹妹的鞋子。這是承諾，是一個哥哥對妹妹的承諾，看到這也讓我想到，有時候冠軍、名譽并不是我們最初的追尋和信仰，而是那份曾經的承諾，沒有比這更令人感動。

　　這中間還有一個情節，看得人心疼。還是為了不讓哥哥遲到受老師苛責，妹妹提前交卷趕回家。在路上，由于哥哥的鞋太大，其中一支掉進了湍急的溝渠。妹妹跟著漂在水里的鞋子一直跑，就是怎么也抓不到。都委屈地哭了。生命如一葉泛舟，總不受凡人掌控。那一瞬，我想，不要再逗這可憐的孩子了，好好讓他們生活下去吧。哪怕一雙破得不能再破的球鞋，也是兩個小孩最奢侈的愿望啊。還好，一個雜貨鋪的老爺爺幫了她。這樣，哥哥就穿著一支干、一支濕的鞋子又跑進了學校，無一例外地，再次遲到了。

　　城里舉辦跑步比賽前，學校作了預先選拔。哥哥錯過了預賽后，才知道第三名的獎品是雙運動鞋。覺得虧欠了妹妹太多的他，流著淚乞求老師再給他一次機會，看到這鼻子一酸，拿起紙巾悄悄擦拭眼角的淚，看看旁邊的同學早已是淚流滿面，真的很觸動心靈。好在哥哥的表現讓老師很滿意。于是，校方追加了一個名額讓他參加決賽。比賽前，他信誓旦旦地告訴妹妹，我一定能拿第三，把鞋子送給你。“要是你拿不到第三怎么辦呢？”“我一定行的。”就是因為這個承諾，當整個電影只剩下哥哥的喘息聲，鞋子拍擊地面的“嗒嗒”聲，才讓人無比揪心，那一刻我似乎也聽到自己心臟的跳動聲，隨著哥哥的喘息聲和鞋子拍擊地面的聲音，影片的感動總是從這些細節之處體現出來。結果，為了得第三的信念支撐到終點的哥哥，卻出人意料地率先跨過了終點線。所有人都為他祝福時，這個9歲的孩子，卻傷心地哭了。他該怎么面對滿懷期待的妹妹？回到家，阿里坐在池塘邊，將雙腳從鞋底都跑破的鞋子里抽出來，將它們放入池塘。這個鏡頭特別唯美，給人一種身在其中的感受。由于過度奔跑，他的雙腳都磨出了血泡，塘里的金魚，一條條圍過來，為他舔舐傷口。安靜的畫面，舒緩的音樂，淡藍的天空，遠處街角父親的自行車后架上隱隱放了兩雙嶄新的鞋子。突然間，覺得無比溫暖與恬靜。

　　影片中體現出的還有“善良”，兄妹倆的善良，是從父親處潛移默化得來的。影片中有這樣一個情節，父親幫寺廟將糖搗碎，病重的母親叫孩子給父親拿糖水。孩子問，爸爸那里不是有糖么，干嘛拿家里的？然而倔強淳樸的父親卻生氣了，這是寺廟的，怎么能拿？孩子們只得將家里所剩無幾的糖塊放進了水壺。或許有人會說，不中飽私囊的人早晚會餓死。但恰恰是這種品格，即使讓他飽受貧窮，卻會讓他無比驕傲地活著。這與貧窮或者富有無關。記起小時候家里人總是教育我說，善良的孩子最可愛。是啊，善良是這世界上最美的圖畫，擁有高尚的品格，即便再貧窮，依然可以抬頭挺胸無比自信，這高尚的品格與財富、貧窮無關。善良的人兒總是做著他們認為的微不足道的事情，同時也用最默默無聞的行動感動著我們，不管是愛心公益、為震區同胞加油等等活動，也是善良的人們最真實的付出。參加愛心公益、為震區同胞祈福、參加義務獻血，也是這部影片中的那種善良的感動所促使我去做的。也讓我感受到做一個善良的人是多么幸福，擁有善良的一顆心是多么的幸福。

　　其實，生活的美好本不抽象，就像那憂郁的藍色中突然躍入的一抹亮色，讓人驚喜，讓人久久不能平靜，讓人浮想聯翩……這部影片所帶給我的感動遠不是可以用筆觸詮釋的，那份留在內心深處的感動，久久不能散去……

　　【第2篇：《天堂的孩子》觀后感】

　　影片以這樣一個情節開頭：阿里在幫助妹妹取修補的鞋子的時候，路過一個菜攤，不小心碰倒了擺放的蔬菜。老板的發怒，讓年幼、害怕的阿里不知所措，在老板的怒火中，阿里來不及撿起妹妹的鞋子就匆匆離開了。

　　回到家中后，阿里面對著嚴厲的父親，不敢說出妹妹鞋子弄丟的事，而是和妹妹一起隱瞞，答應妹妹鞋子由他們倆輪流來穿著去上學。當看到阿里和妹妹在嚴父面前的那種畏懼與渺小，甚至連交流都是通過書寫進行的時候，我又為阿里和他的妹妹感到一種同情與無奈。這不能怪他們的父親，畢竟父親的所作所為都是為了這個家庭，為了孩子們。因此，我此刻只能在心中默默的祝福阿里兄妹倆。但是，我又為兄妹倆感到欣慰。俗話說，窮人的孩子早當家，懂事的兄妹倆經常幫助父母做家務活，盡量幫助家庭減少負擔，同時也進行著他倆心中的那個秘密的約定。年少的阿里為了讓妹妹能夠正常的去上學，他和妹妹商定，每天早上，先讓妹妹穿著鞋去上課，之后妹妹回來，換掉鞋子，然后阿里再去上課。因此阿里就經常不能避免遲到了。面對教務主任的責問，弱小的阿里不敢說出實情，但是他一直都在努力幫助妹妹尋找一雙新鞋子。每次他放學路過鞋店時，他都會到櫥窗前站很長的時間，為的就是能夠幫助妹妹賣一雙新鞋。看到這里，我看到了阿里這個小男孩身上作為哥哥的責任。雖然他經常因為妹妹沒有按時趕到約定地點和他交換鞋子而生氣，但是我們還是可以看出阿里對自己妹妹的疼愛和補償。例如，他把老師獎勵給他的鋼筆送給了妹妹，這或許也是阿里對妹妹的一種補償吧。

　　從阿里稚嫩的臉龐上，有時候也可以看到他作為男子漢的責任。為了補貼家用，同時也為了能夠攢錢為妹妹買一雙新鞋，他跟隨父親進城里打零工。多次找工作未果之后，阿里在父親的鼓勵下，成功的為父子二人找到了一份修剪花圃的工作。在這里，阿里為我們展示了作為男子漢的責任與他的聰明與機智。從父親的鼓勵，我們也看到了父親對阿里的疼愛。或許作為孩子，我們有時候會不理解父母的一些做法，

　　或許我們會反感自己的父母，但是他們的最終目的都是為了自己的孩子。當家才知柴米貴，養子方知父母恩。或許父母們的一些做法，只有當有一天我們也成為父母時，我們才會明白他們當初的良苦用心。畢竟，隔閡在經歷時間的洗禮之后，終會消除。

　　為了給妹妹得到一雙鞋子，阿里報名參加了長跑比賽，并且最終贏得了獎品。在阿里的身后，讀懂了他的一種執著，讀懂了毅力與堅持。尤其是阿里咬牙跑完比賽的場景，深深的留在了留在了我的腦海里。

　　故事的主人公是阿里。在他的身上，看到了與他年齡不相符的性格與歷經的滄桑、磨練，看到了他和同齡人不同的一種懂事與堅韌，也看到了他作為孩子的一種童真。影片以簡潔、樸實的故事情節，展示了一名伊朗小男孩的真實生活與內心世界，描繪了大多數普通伊朗人家庭的真實生活寫照。同時在阿里一家人的身上，也折射出伊朗這個民族的堅毅與淳樸。

　　阿里雖然生在一個貧困家庭，但是他獲得了比金錢更為重要的東西，獲得了他一生中的重要財富。或許，只有在真正經歷之后，才能夠體會到一個真正的阿里，感受到他內心深處的那一雙小鞋子。