一個不懂事的少年（男主）在欺負了一位患有弱聽癥女生（女主）后，又經歷了朋友們的孤立后，變得自閉；卻也慢慢認識的自己的錯誤，于是后來慢慢彌補自己的過錯，一點一點改正，在時間地推移下，朋友們逐漸的都意識到了自己的錯誤，最終在大家的和好如初下，男主變得不再自閉。

　　一：

　　男主和一群朋友們在的一個班里，來了一位新同學（女主），她的自我介紹十分特別，因為她有弱聽癥，所以和大家的交流大部分靠筆記本；男主注意到了女主，卻一直對女主實行一些過分的惡作劇（裝女主的日語發音,扔女主的助聽器）。

　　（劇中刻畫了一個十分可惡的家伙（男主）卻又在后期一改以往的惡性，前后對比，在對人物的性格變化中埋下了細致且深刻的伏筆）

　　二：

　　在又一次惡作劇中扯下了（女主）的助聽器后，導致女主耳朵流血，第二天老師收到女主媽媽的投訴，于是到班上來查詢事因，老師叫起了男主，男主卻供出了其它一起嘲笑過女主的朋友們，卻不曾想過朋友們還沒有意識到，于是男主被孤立了。

　　（男主的不知道怎么與人女主以及朋友們相處，欺負女主，在被責罰時供出朋友們，雖然供出的同學們確實有責任，但男主的在被孤立時仍然沒有認識到自己的錯誤。）

　　三：

　　男主在被孤立后，體會到了被欺負，孤立的感覺，逐漸認識到了自己的錯誤并且想要向女主道歉，彌補自己對女主造成的傷害，女主接受了道歉；男主與女主關系越來越好，并且與女主家人的關系也有所緩和。

　　四：

　　不過男主和朋友們還是關系不好，男主也因為被孤立而變的自閉，而他也在自閉的過程中交到了（永束）好朋友；而他也是因為好朋友而慢慢地與以前的朋友和好，也交到了新朋友。

　　其實無論我們在成長的過程中犯了什么錯；重要的是（在犯下了傷害朋友的錯誤后，我們要能夠認識到自己的錯誤，向朋友道歉，并且在朋友的原諒之后，原諒自己）。