觀(guān)察蝸牛作文_三年級(jí)作文蝸牛

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的觀(guān)察蝸牛作文_三年級(jí)作文蝸牛，歡迎大家分享。

觀(guān)察蝸牛作文_三年級(jí)作文蝸牛1

　　在小動(dòng)物中，我覺(jué)得屬蝸牛最可愛(ài)。蝸牛是一種軟體動(dòng)物。它有一個(gè)非常堅(jiān)硬的螺旋殼，腦袋上有兩對(duì)觸角，其中一對(duì)大觸角的頂端長(zhǎng)著眼。當(dāng)頭部、足部伸出來(lái)在地上爬行的時(shí)候，兩對(duì)觸角總是伸展開(kāi)來(lái)，慢慢的活動(dòng)。就因?yàn)樗綍r(shí)身體縮在殼里，爬行時(shí)頭部有像牛角那樣的觸角，所以人們叫它蝸牛。蝸牛的嘴很小 ，但卻可以容納一萬(wàn)到兩萬(wàn)顆牙齒，所以也被譽(yù)為“牙齒最多的動(dòng)物”。

　　它們喜歡在夜晚出沒(méi)，不喜歡陽(yáng)光。它們一般在表面光滑的石頭上，這樣是為了對(duì)付它們的天敵–螢火蟲(chóng)。因?yàn)樵诠饣氖^上蝸牛吸附的更緊。一旦從石頭上掉下去，螢火蟲(chóng)就不會(huì)再把它當(dāng)做獵物。

　　盡管蝸牛把頭縮進(jìn)殼里，但它們還是會(huì)有一部分肉露在外面，如果遇到麻痹大意的蝸牛，螢火蟲(chóng)會(huì)果斷抓住機(jī)會(huì)，用自己的觸角迅速往蝸牛身體里射入毒素和溶解液，蝸牛就會(huì)中毒身體麻木動(dòng)彈不得，然后在溶解液的作用下慢慢變成“蝸牛粥”，蝸牛殼就會(huì)掉落，石頭上的“蝸牛粥”就成為螢火蟲(chóng)的美味佳肴。

　　相對(duì)于螢火蟲(chóng)，蝸牛吃的東西可就素多了，蝸牛主要吃水果蔬菜和農(nóng)作物的莖、葉和果汁多的果實(shí)。蝸牛有很多種，世界各地有蝸牛四萬(wàn)種。有的是有益的，有的是有害的，對(duì)于農(nóng)民來(lái)說(shuō)是害蟲(chóng)，因?yàn)樗郧f稼。對(duì)于藥物學(xué)家來(lái)說(shuō)，蝸牛全身是寶，它可以用來(lái)做許多藥物。

　　這就是我了解的軟體動(dòng)物–蝸牛。

　　我的小蝸牛跟著我有半年多了，它成了我形影不離的小伙伴了。我愛(ài)我的小蝸牛。

觀(guān)察蝸牛作文_三年級(jí)作文蝸牛2

　　今天，我獨(dú)自到小區(qū)花園玩，突然，我眼前的道路上出現(xiàn)了一個(gè)棕色的小球，定睛一看，原來(lái)是一只小蝸牛。

　　蝸牛的殼呈卷曲狀，殼下就是蝸牛的身體啦！它身體軟軟的，頭上長(zhǎng)著一對(duì)長(zhǎng)長(zhǎng)的觸角，而它的眼睛就長(zhǎng)在觸角頂端，小小的，不用放大鏡可看不清楚！蝸牛還是無(wú)脊椎動(dòng)物，它“走”不了路，只能靠身體慢吞吞地蠕動(dòng)，比下載應(yīng)用程序還要慢。我一直目不轉(zhuǎn)睛地盯著它，爬得好慢呀……

　　我蹲在地上，看得有點(diǎn)不耐煩，幾分鐘、十幾分鐘過(guò)去了，它還沒(méi)有爬出10厘米。我剛準(zhǔn)備離開(kāi)，卻發(fā)現(xiàn)小蝸牛仍堅(jiān)強(qiáng)地往前爬……我突然有了感悟：做任何事情都不要半途而廢，只要堅(jiān)持，就一定能達(dá)到成功的彼岸！同時(shí)也讓我想到了一句話(huà)：在通往成功的路上，有一條大河，叫“放棄”，但河上有一座橋，它能幫助你渡過(guò)難關(guān)，它叫——堅(jiān)持！你喜歡蝸牛嗎？反正我非常喜歡，因?yàn)樗砩嫌幸环N堅(jiān)持的精神值得我去學(xué)習(xí)和模仿！

　　一只走路慢吞吞、別人瞧不起的小蝸牛，身體里卻隱藏著如此值得我學(xué)習(xí)的精神，真是很了不起！

觀(guān)察蝸牛作文_三年級(jí)作文蝸牛3

　　今天，我把心愛(ài)的蝸牛帶到教室里來(lái)了。課間，我和同學(xué)們一起觀(guān)察蝸牛的活動(dòng)。

　　它高超的爬行能力令我吃驚。我把它放在樹(shù)葉上、菜葉上，它一扭一扭的，把脖子伸得很長(zhǎng)很長(zhǎng)，把重重的殼往前一拉，尾巴一收，真像一位匍匐前進(jìn)的戰(zhàn)士。我又把它放在紙上，它慢騰騰地爬，它爬過(guò)之處留下一條濕濕的、黏黏的、透明的痕跡，摸上去像潤(rùn)滑油一樣。我想，這是蝸牛為了尋找回家的路而做的記號(hào)嗎？但是最讓我難以置信的是，我把它放在陡峭的窗玻璃上。它一下子從上面掉了下來(lái)，我又輕輕地將它粘上，它終于用吸盤(pán)似的腹足牢牢地吸在了上面。它先在上面紋絲不動(dòng)，然后很慢很慢地向前移動(dòng)一點(diǎn)，扒在窗玻璃上，外邊是波浪形的，它再次向前移動(dòng)一點(diǎn)兒，同樣后面還是留下一條粘液。我看了好一會(huì)兒，都看得不耐煩了。過(guò)了許久，它才緩緩地蠕動(dòng)到窗戶(hù)頂端。

　　我又把蝸牛放在課桌上面，我用手觸摸它的身體，它似乎接收到了危險(xiǎn)信號(hào)，立刻把縮回了殼里，殼真是它安全的“避風(fēng)港”呀！我最后試探性地又觸摸了它的觸角，果不其然，也是同樣的反應(yīng)。嘿嘿！真是個(gè)警惕性超高的小家伙！

觀(guān)察蝸牛作文_三年級(jí)作文蝸牛4

　　今天，媽媽帶我去太婆婆家里玩，突然，我看見(jiàn)葡萄架下，有一只蝸牛在往上爬，不禁想起了一首歌，就是：“阿門(mén)、阿前，有顆葡萄樹(shù)，阿嫩阿嫩綠的剛發(fā)芽，蝸牛背著那重重的殼呀，一步一步的往上爬……”于是，我就把它從葡萄架上弄下來(lái)，帶回了家。回到家后，我就想起科學(xué)老師說(shuō)過(guò)，蝸牛喜歡吃卷心菜的葉子，所以，我就用盒子給它做了一個(gè)窩，再?gòu)膹N房里拿了幾片葉子，在窩上放了一層薄薄的卷心菜葉子，再把蝸牛放在了葉子上面，剛開(kāi)始我就一直沒(méi)看見(jiàn)蝸牛把頭伸出來(lái)，就問(wèn)媽媽?zhuān)骸拔伵Ｔ趺炊阍跉だ锪四兀俊眿寢屨f(shuō)：“把它先放到水里試試看吧。”我把它放進(jìn)了水里，過(guò)了一會(huì)兒，蝸牛伸出了頭，慢慢的從水里爬了出來(lái)，哦，原來(lái)是受到驚嚇躲回殼里去了，我伸手一撈，它的頭又縮回去了。我把它放回葉子上，過(guò)了一會(huì)兒蝸牛又探出頭了，我想老師不是說(shuō)它喜歡吃葉子嘛，問(wèn)我就目不轉(zhuǎn)睛的觀(guān)察著蝸牛，看它是否吃我給它準(zhǔn)備的葉子，結(jié)果它碰都不碰，我就傷心的走開(kāi)了。過(guò)了很久，我忍不住的看了一下，哇！我發(fā)現(xiàn)葉子被吃了一個(gè)大洞，原來(lái)是因?yàn)樗π吡耍痪茫伵＞桶讶~子吃完了，然后它就開(kāi)始散步。我仔細(xì)一看，這只蝸牛的殼是白色的，上面還有一些星星點(diǎn)點(diǎn)的紫色，還是左旋的，它有兩對(duì)觸角，一對(duì)眼睛是長(zhǎng)在前面的一對(duì)觸角上的，它爬過(guò)的地方會(huì)出現(xiàn)一條條銀白色的痕跡，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，那是由它的粘液形成的。蝸牛的速度好像比阿姨家的烏龜“海寶”還要慢呢！

　　這只蝸牛真可愛(ài)！

觀(guān)察蝸牛作文_三年級(jí)作文蝸牛5

　　今天，科學(xué)課的內(nèi)容是關(guān)于蝸牛的。老師要求每人要帶一只，我把這事忘得一干二凈，所以只能坐在位置上發(fā)呆，幸虧后來(lái)，馬沈君送了我一只蝸牛。

　　回到家，我開(kāi)始了觀(guān)察蝸牛的旅程。蝸牛是陸生貝殼類(lèi)軟體動(dòng)物。頭上有兩對(duì)觸角，上面那對(duì)長(zhǎng)，下面那對(duì)短。那對(duì)長(zhǎng)觸角上，有一個(gè)小黑點(diǎn)，這是它的眼睛。我發(fā)現(xiàn)在兩對(duì)觸角中間，有一條黑線(xiàn)，詢(xún)問(wèn)了科學(xué)老師，我才知道那是它的嘴。老師還告訴我們，它的嘴里有2萬(wàn)多顆牙齒呢！怎么樣，是不是很神奇。

　　后來(lái)，我又發(fā)現(xiàn)蝸牛身體底下，有很多小點(diǎn)點(diǎn)。告訴你吧，那是它的腹足。要是蝸牛穿鞋出門(mén)的話(huà)，我看他要從白天穿到晚上了。

　　科學(xué)老師還說(shuō)蝸牛的殼有兩種，一種是左旋的，一種是右旋的，左旋的比較少見(jiàn)，而我的蝸牛殼就是屬于左旋的，太幸運(yùn)了。

　　第一天，我給它吃菜葉，它居然沒(méi)吃。難道蝸牛不吃菜葉？我又給蝸牛放了一點(diǎn)柚子肉，神奇的事發(fā)生了，蝸牛居然吃了起來(lái)。我疑惑了，難道它是水果蝸牛嗎？

　　第二天，我又放了另一種菜葉給它吃。結(jié)果，葉子被啃得坑坑洼洼。為什么第一天它不吃葉子，現(xiàn)在又吃了呢？我想應(yīng)該是他不喜歡吃那種葉子吧！

　　原來(lái)，養(yǎng)蝸牛這么有趣，又有可以知道這么多知識(shí)！