【必備】關愛作文8篇

　　在學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的關愛作文8篇，歡迎大家分享。

關愛作文 篇1

　　關愛是什么呢？有人說關愛是一片天空，給人無限希望；有人說關愛是一盞明燈，照亮人美好的未來。而我則覺得關愛是在你有困難時，陌生人對你伸出的援助之手。

　　記得我在五年級的暑假時的一天，天氣十分炎熱，火熱的陽光炙烤著大地。媽媽帶我到大連市內試聽書法課，在課上，媽媽因有急事先走了，讓我一個人坐出租車回家。下課后，我來到馬路邊去打車時，我手在衣兜里一摸，里面卻是空空如也，心想：壞了，媽媽走時忘給我留坐車的錢了，同學們和老師此時也都走了，我該怎么回家啊！毒辣的陽光照射著我，我心里十分煩躁，但又什么辦法也沒有，只好在路邊踱來踱去。

　　這時，一名出租車司機好像看出了我的難處，駕著車來到我的身邊，把車窗搖下來了，我的眼前映入一位身穿藍色衣服，面容慈祥的中年男子，他問我：“小朋友你怎么了，是不是遇到什么困難了？”我把自己的遭遇和他說了一遍。他微笑著對我說：“我可以先把你送到家，等你到家了，再給錢也不遲。”我聽后向他道了謝，便上車了。最后，他把我安全的送到了家，我回家拿了錢給他后他便走了。望著司機遠去的背影，我心中感慨萬分。

　　如果人人都能像文中的這位司機一樣，關愛他人，那么世界將會變成美好的人間。

關愛作文 篇2

　　關愛就是關心+愛護。如果沒有關愛這個世界就會變得很冷漠。

　　有一天，下課的時候，有一個同學拿鐵的文具盒來扔電風扇。我心想這樣很危險。就把他拉過來跟他說這樣是很危險的，因為電風扇上的電線露出來了。開始他不服氣，然后心服口服了，因為鐵是導電的，這樣很容易觸電。然后我們去找學校的電工去修電風扇。我很高興，因為通過這一件平凡的小事，就可以透出我對同學的關愛。只要我懂得關愛別人，就可以有更多的朋友。

　　有一次，我和媽媽走在大街上，看見一個殘疾的老人正在拉二胡，聲音很好聽。我心想這個老人拉的真好，為什么不回家呢？媽媽從錢包里拿出一張五元的鈔票，想了想又拿出一張十元的鈔票遞給我，要我交給那個拉二胡的老人。當我把鈔票遞過去的時候，老人接過去連說謝謝，我說不用謝。

　　通過這兩件事，我知道了一個道理：因為有了關愛，所以有了和諧的社會；因為有了關愛，所以世界更美好。

關愛作文 篇3

　　有一首歌唱到“接受我的關懷，期待你的笑容”，人字的結構代表的意義就是相互支撐……關愛無處不在，在我身邊就有許多這樣的故事。

　　記得去年冬天，媽媽讓我去買兩塊豆腐，媽媽叮囑我說：“現在人都騙小孩子，不給小孩新的豆腐。你一定好好看啊”。

　　我答應了一聲，就出了門。我拿著兩元錢，心想“嘻嘻，賣豆腐的，你可別想騙我，哈哈！”，沒走幾步就聽見遠處傳來叫賣聲—“賣豆腐了……”我走到賣豆腐的人那。他說“小朋友，買幾塊？”哈，做生意的都用這種花言巧語騙小孩。

　　我大聲說：“拿兩塊新豆腐。”賣豆腐的熟練的給我裝兩塊。我接過來，上看看，下看看，生怕有一點不好。

　　“嘿，還不錯，好豆腐”。我自言自語的說，于是我興高采烈地往家跑，準備把這兩塊豆腐交給媽媽。可是不幸的事情發生了，由于天太冷，下的雪都變成冰，我一不小心滑倒了，豆腐也掉到地上摔碎了。我心里忐忑不安，這下一定得被媽媽批評，急得差點哭了。賣豆腐的叔叔看見了走過來說：“小朋友，沒事，別著急叔叔再給你兩塊，以后小心點，你的錢不要了，快回家吧”。這一句話讓我感到好溫暖，我頓時留下了眼淚，這位叔叔真是太善良了。在我難過的時候他給了我無私的幫助。

　　關愛無處不在，“接受我的關懷，期待你的笑容”，以后我也要像歌詞唱的那樣給予別人無私的幫助，換來他們開心的笑容。

關愛作文 篇4

　　我們311班的班主任是一位青春、干練又十分要強的女老師，她叫王煥。說實話，我怕她，更敬她。因為她對我很嚴厲，但在軍訓期間流露出對我的關心，令從未離開家的我感到家的溫暖和母親般的呵護。

　　一、茶杯

　　在烈日炎炎、酷熱難耐的天氣里拔軍姿是軍訓中最累人的事情，尤其對我們這些在溫室中長大的幼苗來說實在是一種考驗。同學們個個汗流浹背，口干舌燥，都盼望著有一杯冰涼甘甜的水。就在我班集合處有道清涼的風景——王老師扛著沉重的水桶在給同學分水。休息哨一響，我一個箭步沖向前去喝水。我迫不及待拿起茶杯，可杯蓋螺絲一松，蓋子就落到了地上。真掃興！我只管喝水，便把杯蓋扔到一邊，那螺絲也不知了去向。再次喝水時，我驚奇地發現，螺絲又回到了杯蓋上。“是誰那么好心？”就在這時，王老師邊揩汗邊跑了過來：“梁迎亞，你的杯蓋沒有螺絲，我怕你喝水時不方便，就給你安上了。”我高興地說了聲謝謝，心中暗自由衷地佩服起老師來。她是個如此細心的人，對同學的關愛做到了細節。這樣無微不至的人能不優秀嗎？

　　二、藥品

　　一直被父母照顧的我對衡中自理的生活很不適應，在軍訓中病倒了，嗓子疼得厲害，全身疲乏。我堅持了兩天再也扛不住了，只好向王老師求助。她一聽我難受，急忙用手摸著我的額頭說：“發燒嗎？”看著老師焦急而又關切的樣子，我強裝若無其事的樣子，連忙回答：“沒什么。”“不行不行，咱們馬上去醫院。”王老師騎上自行車說什么也要馱我去看病。但是我能走動，況且我比老師還高還壯，怎么好意思？可一番推辭后，我還是被她打動了，乖乖地上了車。看完病后，王老師又為我墊付了醫藥費。她說要我好好養病，照顧好自己。其實王老師也很累，但在她眼里學生比自己更重要。我莫名的感動了，心中涌起一絲不安和一陣溫暖。王老師工作太辛苦，連自己都不顧，一心想著班里的66個孩子。我真為老師擔心，心底說：“王老師，你要關心自己啊！”

　　三、關愛

　　王老師就這樣默默地付出，照顧著孩童似的我們。她的博愛是久旱過后的淳淳甘霖，沁潤著每一個遠離父母的學生；她的博愛是回響在心弦的歌，慰藉著每一名游子的心田。她的博愛是陰雨之后的燦爛彩虹，照亮了每一個學生七彩的人生。

　　我是幸運的，因為結識王老師，接受她細致入微的關懷。王老師，謝謝您！

　　老師又去工作了，看著她遠去的瘦弱的背影，我不禁要說：“王老師，我的年輕媽媽。”