關(guān)于小學(xué)描寫小狗的作文600字集錦7篇

　　在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的小學(xué)描寫小狗的作文600字7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學(xué)描寫小狗的作文600字 篇1

　　小狗的習(xí)性狗原本是群居的動物，敬畏領(lǐng)袖，努力保護(hù)同伴，進(jìn)入人類的生活之后，就聽從一家之主的命令：女主人喂它、照料它，小孩跟它玩；在家時間最少的男主人，反而令它敬畏。反過來，如果女主人比較威嚴(yán)，引導(dǎo)全家，它也會完全聽從女主人。它恐懼，甚至害怕比它高大的，而跟它同高或個子小一些的，狗反而會因為好奇，進(jìn)而對它們產(chǎn)生強烈的保護(hù)欲望。因此就有了“狗眼看人低的說法”。

　　等級觀念

　　狗生性喜歡群居，在犬飼養(yǎng)場，農(nóng)村或郊區(qū)的犬群眾，總有一只頭犬帶領(lǐng)著群犬而且會支配和管轄它們。頭犬的首領(lǐng)地位通常用以下幾種特定動作來表示：如允許自己而不允許對方檢查其它犬的生殖器，不準(zhǔn)對方向另一只犬排過尿的地方排尿。對方可在頭犬面前搖頭，擺尾，頑皮，坐下或躺著，當(dāng)頭犬離開時方可站住。等級優(yōu)勢明確后，敵對狀態(tài)消失，開始成為朋友。因此主人應(yīng)當(dāng)豎立頭犬的形象，不要過于嬌縱，而使狗狗認(rèn)為它才是頭犬。

　　領(lǐng)域觀念

　　狗的領(lǐng)域觀念強烈，并習(xí)慣用尿尿來標(biāo)記它的“勢力范圍”。在它的領(lǐng)域里，它可神氣得很，而一旦到了陌生地方，特別是狗貓味濃厚的地方，它反倒沒膽了。這常見于它一接近動物醫(yī)院時，就死命不肯前進(jìn)，或是發(fā)抖，甚至緊張得流口水。所以它常以自己為中心，用自己的氣味標(biāo)出地界，并經(jīng)常更新，一塊領(lǐng)地只可屬于一兩只犬或整個犬群。

　　吠叫的本能

　　每當(dāng)救護(hù)車，警車通過時，狗常常會吠叫。吠叫是狼在聯(lián)系同伴時常有的方式，作為一種本能，狗也繼承了這一特點。因此當(dāng)你聽說誰家的狗會跟隨音樂“唱歌”也就不會奇怪了。但并不是所有的狗都會吠叫，也有一些例外。

　　喜歡交往

　　與人交往是犬天生的習(xí)性，尤其是與孩童交往，而這天生的習(xí)性常取決于3-7周齡時與人接觸“印記”的程度。如果犬出生的頭兩個月只和它父母或其它犬在一起，或沒有真正了解人，很容易產(chǎn)生不愛和人交往且不好訓(xùn)練的情況。如果從小就受到人的愛撫，這就使它認(rèn)識到人是它的朋友，小狗的習(xí)性熟悉人的氣味。這就會養(yǎng)成愛與人交往的性格，并且容易訓(xùn)練。

小學(xué)描寫小狗的作文600字 篇2

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)學(xué)生觀察想象，發(fā)揮想象，抓住小狗的特點，突出小狗的可愛。

　　2、引導(dǎo)學(xué)生追憶生活中觀察到小狗的點點小事，激發(fā)學(xué)生的傾吐欲望，培養(yǎng)學(xué)生的寫作興趣。

作前準(zhǔn)備：

　　結(jié)合語文實踐活動課和口語交際課，展開我喜歡的小動物的想象和描寫。事先有意讓學(xué)生回憶和收集自己在生活中喜歡的小狗的特點和材料，然后通過活動，相互交流，相互啟發(fā)，豐富素材，讓作文和生活緊密聯(lián)系，為習(xí)作做好準(zhǔn)備。

教學(xué)過程:

一、激趣導(dǎo)入，引出習(xí)作話題

　　在上一節(jié)口語交際課中，我們認(rèn)識了那只可愛的小狗，看，老師今天把它請來了。仔細(xì)瞧一瞧，它哪些地方長得最可愛。

二、觀察想象，自由表達(dá)

　　1、看一看，小狗哪些地方最可愛

　　出示小狗圖片，讓同學(xué)們自由說出小狗最可愛的地方，教師相機引導(dǎo)。

　　2、說一說，聊聊生活中可愛的小狗。

　　你們的家中養(yǎng)過狗嗎？沒養(yǎng)過狗的同學(xué)見過狗嗎？看來大家對狗也不陌生了！

　　3、說一說，生活中見到的小狗。

　　同學(xué)們自由說說生活中見到的小狗。

　　4、夸一夸，你最喜歡的小狗的.特征。

三、聯(lián)系生活，抒發(fā)真情

　　1、激趣，引出錄像

　　是呀！聽了大家這么一說，我覺得狗長得太可愛了，不過，狗除了長得可愛，它與我們一起玩耍、生活時的動作表現(xiàn)也讓我們覺得可愛。老師特地為大家?guī)砹艘欢武浵瘢?/p>

　　2、看一看，初步感知狗的動作習(xí)性。

　　同學(xué)們自由敘說他們所見到的小狗的可愛之處。

　　3、再次感知錄像中小狗的可愛，強調(diào)觀察仔細(xì)。

　　4、說一說同學(xué)們在錄像中印象最深的地方，教師相機引導(dǎo)，說完整的句子。

　　5、想一想，生活中的小狗可愛的地方，能把它說給同學(xué)們聽。小組交流，互相說！

　　6、夸一夸，每人都夸自己的小狗好！

　　同學(xué)們意猶未盡，你們就將自己心里想說的話寫出來吧！想怎么寫，就怎么寫！

四、觀察思考嘗試寫作！

小學(xué)描寫小狗的作文600字 篇3

　　故事還需從一個小區(qū)的地下室開始，我們的主人公阿黃（一只狗的名字）伴隨著主人居住在地下室內(nèi)，已經(jīng)快有兩個年頭了。

　　時光悄悄的已經(jīng)進(jìn)入了四月，四月是花開的季節(jié)，也是有雨的季節(jié)，暖暖的陽光和春風(fēng)使大地燦爛了許多，到處是陽光明媚、綠樹成蔭的景象，人們自由自在、盡情的享受著美好帶來的生活。

　　真是兩個世界啊，在地下室內(nèi)就不同了，陰濕濕的、長年不見陽光。每日里，除了一輛輛、急匆匆、進(jìn)進(jìn)出出的車輛之外，就沒有見過什么新鮮的面孔。

　　我們的小阿黃是可愛的、漂亮的，生著一身黃黃的純棕色的皮毛。除了黃，就沒有什么別的什么顏色了。尖尖的嘴巴，水汪汪的大眼睛，見了它的人都說它眼睛傳神、會說話、善解人意，是一條很特別、很有靈性的小狗狗。

　　每日里，主人在或不在的時候，它總是能勤勤懇懇的看護(hù)著地下室內(nèi)的車輛，堅守著崗位，從不隨意的外出或四處流浪。見了陌生人，該叫的時候叫，不該叫的時候，從不出聲，深得主人的寵信和喜愛。

　　每日窩里，總有存放著，吃不完的剩余之物，什么魚啊、骨頭的，應(yīng)有盡有。可是好景不長，好生活總有人惦記。不知從何時起，地下室內(nèi)多了一位不速之客小邋遢（一只狗的名字），暫時，就叫它小邋遢吧。因為初見到它時，它的毛長長的、上下臟兮兮的，還瘸了一條腿。可是它的毛色卻是黑黑的，就像黑夜一樣，那么黑，眼睛也是黝黑亮亮的、沒有一點白。

　　是善良的女主人收留了它。從此，阿黃也就多了一個伴，可是個子卻比阿黃矮了那么一大截。

　　自從邋遢來了地下室之后，阿黃平靜的生活起了波瀾。窩里沒了剩余之物，日子開始饑一頓，飽一頓起來。

　　在這個日新月異，信息、科技發(fā)達(dá)的當(dāng)今，我深深地感受到從未有過的壓力和緊迫。想謀求一份好的職業(yè)，想一勞永逸，真的很難啊。

　　小邋遢在一日日、迅速的變化著，總是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地、跟在阿黃的身后，不聲不響，尋找著一切，可能的機會。沒有錯過，也沒有放過。

　　小邋遢的腿醫(yī)好了，不再那么邋遢了，皮毛黝黑黝黑、漂亮了許多。喜愛它的人，開始多了起來。