歌詞的作文

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的歌詞的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

歌詞的作文1

　　教學(xué)步驟：

一、學(xué)生探究階段。

　　1．搜集至少三首你喜歡的、精煉優(yōu)美的歌詞，試分析其語(yǔ)言特點(diǎn)，總結(jié)寫(xiě)作方法。

　　2．組內(nèi)成員交流看法。

　　3．以《阿房宮賦》為主要內(nèi)容，用你總結(jié)的歌詞寫(xiě)作方法，創(chuàng)作兩段話，要求能夠用精煉優(yōu)美的語(yǔ)言反映出秦王朝貪婪兇暴導(dǎo)致滅亡的命運(yùn)。

二、教師引導(dǎo)階段。

　　1．部分同學(xué)展示總結(jié)出的寫(xiě)作方法和創(chuàng)作語(yǔ)段，全班同學(xué)客觀評(píng)價(jià)品味。

　　2．教師展示《西游記》和《愚公移山》的歌詞，引導(dǎo)學(xué)生分析、總結(jié)優(yōu)秀歌詞的創(chuàng)作方法。（歌詞略）歌詞寫(xiě)作方法：（略）

　　3．教師展示仿《游子吟》創(chuàng)作的《阿房宮賦》語(yǔ)段（略），加深學(xué)生印象。

三、學(xué)生實(shí)踐階段。

　　作業(yè)：用優(yōu)美的語(yǔ)言創(chuàng)作至少兩段文句，從校園生活入手，反映當(dāng)代中學(xué)生的精神風(fēng)貌，也可立意自定。

　　案例評(píng)價(jià)：在此寫(xiě)作訓(xùn)練的過(guò)程中，學(xué)生針對(duì)一個(gè)主題搜集資料、分析資料、總結(jié)資料內(nèi)容、涵泳感悟、學(xué)能致用等各方面的能力都得到了提升，更重要的是借此使學(xué)生認(rèn)識(shí)到：生活處處有文章，作文原來(lái)也有趣，極大地提高了寫(xiě)作熱情。

歌詞的作文2

　　今天晚上，我先把作業(yè)做完，然后就閑著沒(méi)事干。突然，我心里就有了一個(gè)詞：小精靈。哦！我終于想出來(lái)了能編歌。接下來(lái)，就讓我來(lái)編一曲吧。

　　“4。4 1567 2711”我唱了起來(lái)?！安粚?duì)”我自言自語(yǔ)地說(shuō)，應(yīng)該把6 7改成7 1，這樣就對(duì)了。我不知不覺(jué)地把這么一句歌詞編好了。我又想：這樣快的節(jié)奏，這首歌應(yīng)該是2/4拍的，而且要?dú)g快、高興地去唱這首歌。

　　我就帶著音樂(lè)的靈感，寫(xiě)下了這首歌，他的名字就叫“活潑可愛(ài)的小精靈”。我之所以去這個(gè)歌名，是因?yàn)槲矣X(jué)得世界上的每一個(gè)人都有著一顆善良的心，就因?yàn)檫@個(gè)，我還把他取名“善良的心”，但是，我覺(jué)得有善良的心，就像一位小精靈，所以最后取名為“快樂(lè)的小精靈”。

　　只要大家喜歡音樂(lè)，我認(rèn)為你就是編曲家，如果你喜歡唱歌，就可以用你的腦子去編曲、填歌詞，用你的靈感去編首歌吧！

歌詞的作文3

　　今夜無(wú)眠今夜無(wú)眠

　　讓歡樂(lè)穿越時(shí)空

　　激蕩豪情無(wú)限

　　來(lái)吧親愛(ài)的朋友

　　來(lái)吧親愛(ài)的伙伴

　　讓我們?yōu)橄嗉s舉杯祝愿 舞翩翩月也無(wú)眠

　　愛(ài)在天上人間

　　歌綿綿星也有約

　　美在夢(mèng)想之間

　　心相連風(fēng)雨并肩

　　未來(lái)不再遙遠(yuǎn)

　　情無(wú)限祝福永遠(yuǎn)

　　幸福歲歲年年

　　今夜有約今夜有約

　　當(dāng)夢(mèng)想挽起明天

　　擁抱生活的燦爛

　　來(lái)吧親愛(ài)的朋友

　　來(lái)吧親愛(ài)的伙伴

　　讓我們?yōu)橄嗉s舉杯祝愿 舞翩翩月也無(wú)眠

　　愛(ài)在天上人間

　　歌綿綿星也有約

　　美在夢(mèng)想之間

　　心相連風(fēng)雨并肩

　　未來(lái)不再遙遠(yuǎn)

　　情無(wú)限祝福永遠(yuǎn)

　　幸福歲歲年年

　　舞翩翩月也無(wú)眠

　　愛(ài)在天上人間

　　歌綿綿星也有約

　　美在夢(mèng)想之間

　　心相連風(fēng)雨并肩

　　未來(lái)不再遙遠(yuǎn)

　　情無(wú)限祝福永遠(yuǎn)

　　幸福歲歲年年

　　今夜有約今夜無(wú)眠

　　今夜歡樂(lè)無(wú)限

　　今夜禮花滿天

歌詞的作文4

　　某些人聽(tīng)著：要愛(ài)的專(zhuān)一?。?某些人說(shuō)自己崇拜某某明星，前些日子感覺(jué)很新鮮，每天都去關(guān)注Ta，聽(tīng)他們的歌，買(mǎi)他們的專(zhuān)輯、海報(bào)什么的，可這個(gè)明星并不能永遠(yuǎn)的享受這個(gè)人的愛(ài)與崇拜，這不沒(méi)過(guò)幾天，這些人就對(duì)曾經(jīng)為了他可以和別人吵架的星們漸漸失去了興趣，有開(kāi)始崇拜別人……接下來(lái)的我不用說(shuō)也猜得到：又是沒(méi)多長(zhǎng)時(shí)間，大腦分泌的激素又結(jié)束了。

　　本人最看不慣的就是這種人，這些人在我的身邊就有。我?guī)锥葐?wèn)過(guò)他們?yōu)槭裁匆@樣，為什么要喜歡他，也要拋棄他？他們的回答竟然如此的一致：“不專(zhuān)一?！?/p>

　　“不專(zhuān)一”？？什么叫不專(zhuān)一？？拜托喔，不專(zhuān)一的愛(ài)就是不誠(chéng)實(shí)的，既然知道自己的愛(ài)不誠(chéng)實(shí)為什么還要喜歡他，崇拜他呢？要我看就是做作，虛偽?。?/p>

　　不要以為自己的愛(ài)是便宜的，你的愛(ài)很貴，會(huì)影響別人對(duì)你的想法的。既然喜歡那個(gè)所謂的偶像，就應(yīng)該把這分崇拜進(jìn)行到底！下輩子是，下下輩子是，下下下輩子還是，下下下下……就更是！?。?/p>

　　這些話，我本來(lái)是不想說(shuō)的，但是我實(shí)在是看不下去了，我要替那些被你們崇拜過(guò)的明星們好好教導(dǎo)你們。

　　某些人聽(tīng)著：愛(ài)，要專(zhuān)一！！

　　……

歌詞的作文5

　　我對(duì)自己總是半信半疑，做什么都很懶散，很自卑。對(duì)自己的夢(mèng)想也是如此，跌倒了，不知道站起來(lái)。但有幾句歌詞在我‘跌倒’的時(shí)候把我扶起來(lái)?！拔蚁嘈盼揖褪俏?，我相信明天”“我相信自由自在，我相信希望，我相信伸手就能碰到天”每當(dāng)我對(duì)自己不信，聽(tīng)到這首個(gè)歌時(shí)，我心里就在想：我也要像歌詞一樣相信明天，相信自己！“曾經(jīng)多少次跌倒在路上，曾經(jīng)多少次折斷過(guò)翅膀，如今我已不再感到彷徨，我想超越這平凡的生活，我想要怒放的生命，就象飛翔在遼闊天空……”完成夢(mèng)想不是簡(jiǎn)單的事情，要付出時(shí)間，要付出汗水，就像跑步，跌倒了，必須要站起來(lái)！不然，夢(mèng)想就會(huì)“折斷翅膀”！在學(xué)校，我參加的隊(duì)伍是田徑隊(duì)，而且是練長(zhǎng)跑，每天都很累。有時(shí)候跑到吐，跑到哭，跑到想要放棄，是無(wú)數(shù)的歌詞喚醒我，是無(wú)數(shù)的歌詞給我指導(dǎo)方向，是無(wú)數(shù)的歌詞一只鼓勵(lì)著我！才讓我走到了冠軍的道路！謝謝那些給了我動(dòng)力的歌詞，謝謝那些創(chuàng)造無(wú)數(shù)動(dòng)力歌詞的人！希望更多人能創(chuàng)造出屬于自己的藍(lán)天！飛出小小的鳥(niǎo)窩，眺望更遠(yuǎn)的天空！

歌詞的作文6

　　“晚風(fēng)輕拂澎湖灣，白浪駐沙灘，沒(méi)有椰林醉斜陽(yáng)只是一片海藍(lán)藍(lán)……”這就是我最喜歡的歌，它描述了一個(gè)小女孩和外婆的故事，我覺(jué)得它唱的這首歌正是寫(xiě)的我和外婆的故事。從小我就和外婆生活在一起，她非常疼愛(ài)我，雖然有時(shí)我有點(diǎn)任性，愛(ài)和外婆斗斗嘴，打打鬧鬧，(.)但我覺(jué)得我是天下最幸福的女孩。

　　我最喜歡“澎湖灣啊澎湖灣外婆的澎湖灣，有我許多的童年幻想，陽(yáng)光沙灘海浪仙人掌，還有一位老船長(zhǎng)”，這一段描述了藍(lán)天下、海邊的美好景象，我聽(tīng)著歌曲感覺(jué)自己來(lái)到了陽(yáng)光燦爛、一望無(wú)際的海邊，光著腳丫，在沙灘上和外婆嬉戲、游玩，累了就躺在白沙上看著天上的海鷗和遠(yuǎn)處駛來(lái)的輪船，多么幸福、多么甜蜜啊!

　　我喜歡它的歌詞，我喜歡它的樂(lè)感，喜歡它帶給我幸福的感覺(jué)!

　　你喜歡什么歌呢?你是不是也和我一樣很喜歡這首歌呢?如果你也喜歡就和我一起放聲高歌吧!