教學目標:
1.整體感知歌詞內容,體會歌詞中表達的愛國主義的思想感情。
2.反復誦讀歌詞,體會和推敲歌詞中精煉形象的語言。
3.有感情地朗誦歌詞,深情歌唱歌曲。
教學重點:
準確地把握歌詞的內涵和感情。反復朗讀,讀出感情,讀出節奏和韻律。
教學設想:
在傳授知識的同時,更重要的是掌握方法,提高能力,所以本課教學分成兩大塊:教讀、自讀。這樣能更好地調動學生自主學習的積極性,通過合作、探究、體會、推敲真正掌握知識,學會學習。
第一課時
教學過程:
一、課前預習:
1.課前與音樂老師聯系,事先教唱這三首歌,激發情趣,讓學生總體感知歌曲內容。
2.四人一小組,利用圖書館或上網查閱并收集有關歌詞作者、歌曲背景的資料。
二、整體感知:
1.交流課前預習所收集的相關資料。學生交流后,老師做必要的補充。
2.播放這三首歌曲的MTV。
3.自由談對這三首曲子的不同感受,一兩點即可。
4.明確三首歌詞的共同主題:熱愛祖國,歌唱祖國。
三、教讀《我的中國心》:
(一)感情朗讀
1.確定該歌詞的感情基調:強烈、深情、真摯。
2.深情范讀歌詞(配樂)
聽讀要求:注意正字正音,節奏和韻律,要求學生邊聽邊作好標記。
3.練讀后進行男女生賽讀,讀后師生共作簡評。
(二)細讀品味
1.《我的中國心》是香港歌星張明敏在中央電視臺春節晚會上演唱的一首歌,一經演唱,立即廣為流傳。是一種什么樣的感情引起了全國人民的共鳴?
(對祖國的熱愛,作為兒女的息息相關、心心相印的感情)
2.這種對祖國的拳拳赤子之心在歌詞中是怎樣體現的?
(自我獨立思考后,可與同桌交流意見后再組織語言,作全班交流。)
例:
“中國心”,也就是心中裝著祖國,永遠念著祖國,對祖國一片深情。
“洋裝雖然穿在身,我心依然是中國心” ——通過對比,寫出了海外游子身在海外,心系祖國的情懷。
“長江,長城,黃山,黃河,在我心中重千斤”——“長江,長城,黃山,黃河”代表祖國,“重千斤”把不可以斤兩計的對祖國的感情用斤兩表達出來,形象地表現祖國在海外游子心中的分量,表達了強烈的愛國之情。
“澎湃著中華的聲音”——這是來自心中的聲音!這是融在血里的聲音!是海外赤子永不改變的愛國之心的表白。
3.結合各自所學和所知列舉優秀代表人物,從他們的事跡中,感受強烈而真摯的愛國之心。(如貝聿銘)
本文來源:http://www.nvnqwx.com/zuowen/geci/112787.htm