人教版高中第二冊第四單元作文：土地的自述-1500字
我的名字叫土地，我和大氣、海洋、各種生物一起組成了這個充滿綠色和生機的世界。我擁有達二百多億畝這么龐大的身軀，無數生靈在我的懷里跳躍，可以毫不夸口的說，沒有我就沒有美麗的地球。
人類是世界的主宰。自人類誕生以來，我就和他建立了深厚情誼：人類在我身上灑下了一滴滴汗水，作為回報，我給他們捎去豐收和喜悅。我與人類是不可分割的。
無論歷史處于何種社會形態，我都是人類生存與發展的根基。沒有我就談不上豐收;沒有我，就談不上溫飽;沒有我，也就談不上社會的穩定與發展、國家的繁榮與昌盛。所以說我和人類的命運是息息相關的。
然而，當時間的列車駛入二十世紀以后，情況發生了變化。隨著科學技術的高速發展，人類改造自然的能力空前提高，規模也日益擴大，遺憾的是人類又長期沒有認識到或忽視了生態規律，這就出現了一系列我同人類互相對立的不愉快的現象。
人們大興土木，亂砍濫伐，占田修房，甚至大造死人的墳墓，盲目的割掉我身上的一塊塊肥肉。我能忍受嗎?我流的是血呵!
善意的呼喊，對一些人來說是無濟于事的，他們為了暫時的利益，肆無忌憚地破壞生態環境，以致使我的身體每年有5～7萬平方公里被可惡的'沙漠吞噬。僅在 “地大物博”的中國就已有153.3萬平方公里被沙化。還有嚴重的水土流失問題，在中國就把我的身體流失掉367萬平方公里。我的質量也不斷下降，還是在中國，有59%缺磷，23%缺鉀，14%磷鉀俱缺，這樣的條件讓我怎能生產出高質量的糧食呢?面對聲勢浩大的洪流，面對鋪天蓋地的風沙，面對無孔不入的化學藥品，我勢單力薄，束手無策!善良的人們，請擦亮你們的眼睛，伸出雙手扶我一把!
一個滿目瘡痍的我躺在人類眼皮底下，可有些人視而不見，繼續助紂為虐，他們可悲的行為激怒了我的摯友--大氣、海洋，于是把酸雨、海嘯扔向人類，人類終于自食苦果。人啊，怎能忘了這樣一個亙古不變的真理：人與我，與自然應是協調的，倘若人類違背了自然規律，必將受到殘酷的懲罰!珍惜我的生命就是珍惜人類自己的生命!
其實，在我看來，人類完全有能力處理好我們的關系。人們要建工廠，要考慮地形條件因地制宜，合理利用每一寸土地，還要注意工廠不要過于集中，而且最好把互相有協作聯系關系的工廠設在一起，以減少污染。
發展農業要講科學，若建立具有良性循環的人工生態系統，就可充分利用我、陽光和各種物料，為人類創造巨大的經濟效益。砍伐樹木要有計劃，因此要植樹造林，優化植被環境。
可喜的是，現在人類已逐步認識到我的問題的嚴重性，并引起了各國的高度重視，如中國十年前就已頒布《中華人民共和國土地管理法》。不過，我認為有法還要依，特別還要加大監督執法工作的力度。另一方面，也要加強宣傳教育工作，增強危機感和隱患意識，讓人們確立熱愛我，珍惜我和保護我的觀念。
總之，自然給了人類一切，人類應倍加珍惜。我是大自然賜予人類最寶貴的財富，人類只有珍惜并合理地對我加以利用，切實地保護好我，那么，才能與我與大自然和睦相處。
分析：這篇釋理科學小品文：釋理透徹，說明清楚，并采用自述式的形式。
(一)作者抓住了事物特征，也即說明的中心，闡釋了道理--“土地是人類生存與發展的根基”，強調我們要“倍加珍惜，合理利用，切實保擴好”它，否則，人類將自食惡果。切中時弊，警鐘長鳴。
(二)采用了擬人手法的“自述”語言，使本來枯燥乏味的說明、釋理，既顯得如訴如泣，親切自然，產生了生動形象、風趣幽默的表達效果。同時，運用多種說明方法：舉中國實例，列數字說明，指出了土地問題的嚴重性。分類別逐一提出了解決辦法。
(三)按照邏輯順序，條理清晰。先“自述”與人類“不可分割”的關系，接著“自述”由于人們忽視了生態規律而，造成的“互相對立的現象”及其給雙方造成的危害，最后說明解決問題的辦法。
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