【實(shí)用】高中作文匯總7篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的高中作文7篇，歡迎閱讀與收藏。

高中作文 篇1

　　窗外，鳥鳴啁啾，清麗婉轉(zhuǎn)，宛若天籟。

　　睜開惺忪的睡眼，懶懶地賴在床上，看細(xì)小的塵埃在空氣中悠然地舞蹈。門外傳來母親略帶倦意的聲音：“記著一會(huì)兒叫她起床，別誤了上輔導(dǎo)班。”“你為什么不自己去叫她？”父親睡意朦朧地咕噥道，“她前幾天吆喝著要吃桃，我去買桃。”“哦。”父親含混地應(yīng)聲，隨后便是“咔嚓”一聲輕微的關(guān)門。

　　母親疲倦的聲音讓我驀地想起，昨晚與母親有過一次爭(zhēng)吵，雖然明知是自己無理取鬧，但礙于面子一直與母親保持著冷戰(zhàn)。母親啊，看來，即使冷戰(zhàn)也無法磨滅女兒在您心中的位置，一大早竟還要去給我買桃子！屋內(nèi)陽光依舊溫潤(rùn)如霧，我的心卻漸漸不安起來。

　　不久，聽到鑰匙轉(zhuǎn)動(dòng)的聲音，我忙起身去開門，母親手中提著的正是我一直吆喝著要吃的桃子，水靈可人的桃子，一個(gè)挨著一個(gè)親親蜜蜜地?cái)D在塑料袋中，每個(gè)桃尖上都頂著一抹誘人的粉紅色，像有人在不經(jīng)意間將幾滴紅墨水滴在上面，然后那墨水便一點(diǎn)一點(diǎn)的暈染開來，將整個(gè)桃尖都染上自然而又迷人的粉紅色，然而那未被染色的部分也展現(xiàn)了桃子最樸素，最不修邊幅的美，那顏色像夏日盛開的荷花，沁人心脾，原是尋常最動(dòng)人！

　　接過母親洗好的第一個(gè)桃子，甜膩膩的香氣在唇齒間流溢開來，終于，那壓抑了好久的“對(duì)不起”從喉嚨深處釋放而出，母親淺淺一笑，琥珀色的瞳仁似乎被蒙上一層薄薄的霧靄，這才發(fā)現(xiàn)，母親那精致的面容，已被不解風(fēng)情的的時(shí)光留下了道道痕跡，眼睛下方那抹清晰可見的青色，足以證明昨晚的不眠！歉意猶如藤蔓般纏繞我心間，上前，接過母親手中的毛刷和桃子：“媽，我來洗這些，你先嘗嘗這個(gè)。”然后把我剛嘗了一口的桃子塞到母親手中。柔軟溫暖的陽光為廚房鍍上了一屋金色，也為我手中的桃子穿上了一層毛茸茸的外衣，使它顯得熠熠生輝，此時(shí)此刻，這尋常的一景在我眼中顯得是那般的美麗動(dòng)人！

　　母親啊，是您用親情呵護(hù)我成長(zhǎng)，是您用寬容讓我懂得了感恩，學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)，與您一起經(jīng)歷過的歲月，都是是我生命中最寶貴的財(cái)富！原是尋常最動(dòng)人。

　　評(píng)語：普通的桃子因?yàn)橹四笎鄣纳剩辉倨胀ā１疚倪x材真實(shí)而又新穎，富有親切的生活氣息，語言流暢自然，多次運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫與神態(tài)描寫，使人物形象栩栩入神。

高中作文 篇2

　　劉鑌瑤以一只貓的口吻，寫了一封信，讓很多人看哭了，沒錯(cuò)的，是校園里那只，小小的，淡黃色毛皮的貓。

　　從前，我不喜歡貓。

　　小時(shí)候，老人常說，貓養(yǎng)不熟，無論你對(duì)它如何，它永遠(yuǎn)不會(huì)只忠誠(chéng)于你，也不戀家，從此，我對(duì)貓的印象便不怎么好。

　　看慣了鄉(xiāng)下，趴在平房屋頂上，蜷縮著身體，微瞇著雙眼，柔軟遷纖細(xì)的尾巴微翹，尾尖隨著清風(fēng)晃動(dòng)，在暖意融融的陽光下，懶懶休憩的貓；在田畔上，與家犬狹路相逢，弓起身子，豎起全身的毛，眼睛睜圓，喉嚨發(fā)出“咕嚕咕嚕”的警告聲，看似劍拔弩張，實(shí)則虛張聲勢(shì)的貓；在車底下隱匿，昏黃路燈下止步回頭，眼睛的光透著詭異的貓。校園里乖乖的貓咪，卻從未見過。

　　中考前看考場(chǎng)時(shí)，在校園里見到它，看起來軟軟的，毛茸茸的，踏著標(biāo)準(zhǔn)貓步，走在路中央，經(jīng)過我身邊時(shí)，微偏了一下頭，用友善的眼光望著我，旋即又尾巴一擺，轉(zhuǎn)了個(gè)彎，優(yōu)雅地走開了。當(dāng)時(shí)我想，這該是一所溫存的學(xué)校，因?yàn)樗蛹{了一只貓的存在。這只優(yōu)雅的貓，尾巴一掃，在我心里留了一個(gè)美好的輪廓。

　　軍訓(xùn)時(shí)，我第一次近距離接觸到它，也是第一次近距離接觸名叫貓的這種動(dòng)物。

　　下午集合時(shí)，我站在雨后微濕的馬路上，看著它，與這只小小的貓兒，對(duì)視了兩秒，爾后，它走向了我，我仔細(xì)打量著它，淡黃色的柔軟毛皮夾雜著些許白色，尖尖的臉上牽著一雙圓眼，胡須一抖一抖的，身后的尾巴微卷，劃出一道s型弧線，一步步走來，親昵而又自然的靠在我腿上，偏著頭蹭了蹭我的褲腳，耳朵微抿，輕輕叫了一聲。我心里一陣驚喜，它靠了過來，分明就是一種依偎的`姿態(tài)，想許久不見的老友，輕聲問候。我高興的蹲下，撫著它的后頸，抓住了它那條纖細(xì)的尾巴，輕聲笑了。多么可愛的生靈，乖乖的，悄無聲息的觸動(dòng)了我的心，掃去了那一塊小小的陰影，從那時(shí)起，我想，我便喜歡上它了。

　　可是，開學(xué)后沒幾天，它卻連同它那小小的家——那個(gè)紅黃色搭配的小屋子，一并不見了。

　　我站在那，不明所以的看著竹林前的草地空空如也，卻再也找不見那小小的貓兒，更無從尋找曾經(jīng)的那份欣喜。

　　遙遙說，有人把小窩拿走了，她說，她有天中午，親眼看見那只淡黃色的小貓，找不見它的家時(shí)，看向路過的所有人，滿眼凄惶，仿佛在問：你們把我的家放到哪去了？看的她膽顫。

　　從此，那只貓兒與它的家一起，不知所蹤。

　　我想，我能夠體會(huì)它有多么難過，因?yàn)槲乙餐瑯与y過，我怕它像《四重音》里的貓咪們一樣，友善卻迷茫的接納每一個(gè)人，最終卻沒有一個(gè)好的歸宿。

高中作文 篇3

　　曾經(jīng)，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著你，不懂你為何走出那千年的祠堂，只知那棉麻的青衣，蹣跚的背影，泛散著風(fēng)雅幽微的美。（與結(jié)尾照應(yīng)）——題記

　　青磚黛瓦，朱雀紅墻，深紅的外墻上留有被時(shí)光沖刷的印跡。墻上的漆掉了，再補(bǔ)，風(fēng)，淺淺的撫過，吻干那殘留的紅漆。（景物描寫，寫出了年代感）但是，我不懂。

　　老人蹣跚地走進(jìn)了那千年的祠堂，擺了祭酒，出神地望著眼前的先人的碑牌。青布麻衣，雙手合十，閉眼垂頭，喃喃自語（動(dòng)作描寫，描寫了奶奶在祠堂里祈禱的動(dòng)作與神態(tài)）。

　　我站在門口的老槐樹下，靜靜地望著奶奶。我不解她為何要做這些無用的祈禱。不一會(huì)兒，她走出了祠堂，雙眼閃閃發(fā)亮，大步走向前去。（事件１：奶奶在祠堂中做祈禱，而“我”不理解。簡(jiǎn)）

　　五月二日的清晨，用過早飯，我坐在沙發(fā)上閱讀小說。奶奶在桌子邊不停地擦拭著一張泛黃的甚至已經(jīng)分辨不出人臉的黑白老照片。照片里的那個(gè)人我素未謀面，只知道，他是爺爺。抬起頭看了一眼奶奶，卻見她的眼角泛起了點(diǎn)星亮光。奶奶抬起頭，望著我說：“今天是個(gè)特殊的日子，和我一起去祠堂吧。”

　　不容我辯駁，她頭也不回地走出家門，無奈只能跟著她。

　　不就是去祭拜一下嘛，為什么還要我跟著去呢？我知道今天對(duì)于奶奶來說很特殊，但這么枯燥乏味的事情，就不要我去做了吧……（心理描寫，將“我”的抱怨與后文的理解形成鮮明對(duì)比。）一路上，我都在抱怨，而奶奶卻一聲不吭，直直地走向祠堂。五月，花都開了，小徑兩旁綻放著無數(shù)朵不知名的野花，為我引著路。

　　我又來到了這個(gè)昏暗的地方，我站在門口的老槐樹下，久久不肯邁入那個(gè)門檻。祠堂里還是一如既往的幽暗，只有幾盞長(zhǎng)明燈幽幽地發(fā)著光。我下定了決心，邁入了門檻。只見奶奶徑直（體現(xiàn)了奶奶十分熟悉）走到祭臺(tái)前，斟滿了三杯酒，舉起第一杯，一飲而盡。第二杯，喃喃了幾句，傾灑在了地上。第三杯，再次傾倒在殿堂里。她在軟墊上跪了下來，圣徒一般虔誠(chéng)地祈禱，但她念出了聲來：“先人們，我的丈夫，請(qǐng)你們一定要保佑孩子們健健康康、平平安安……我的丈夫，十五年前的今天，你離開了，你一定要保佑孩子們啊……（奶奶的用心良苦）”

　　我震驚了，怔怔地望著依然喃喃祈禱地奶奶，突然間明白了家中那張老照片對(duì)奶奶是如何地特殊！我知道了奶奶為何要到這個(gè)祠堂，我以前竟這么不懂事！（事件２：“我”由于近距離地看奶奶祈禱，終于理解了她的用心良苦。詳）

　　如今，我近近地看著你，知曉了你為何走進(jìn)那千年的祠堂，依舊是棉麻的青衣，蹣跚的背影，泛散著幽幽禪香的美。（與題記照應(yīng)）

　　三縷青煙幽幽繞，讀懂悠悠不變情。（點(diǎn)題）棉麻青衣，蹣跚背影，青煙彌漫，情不變。

　　總評(píng)：文章寫了“我”一開始不理解奶奶到有點(diǎn)懂最后全懂的過程。事件新穎，選材獨(dú)特而富有個(gè)性。文章描寫豐富，景物描寫出色，動(dòng)作描寫非常好，突出中心，特別是奶奶祈禱時(shí)的一言一行。結(jié)構(gòu)恰當(dāng)、嚴(yán)謹(jǐn)。富有真情實(shí)感，從奶奶對(duì)先人、爺爺?shù)膽涯睿约皩?duì)“我們”的默默關(guān)心與愛入手。語言較優(yōu)美，“祠堂”、“老槐樹”等道具運(yùn)用合理，立意深刻。