【實用】高中作文匯總7篇

　　在現實生活或工作學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的高中作文7篇，歡迎閱讀與收藏。

高中作文 篇1

　　窗外，鳥鳴啁啾，清麗婉轉，宛若天籟。

　　睜開惺忪的睡眼，懶懶地賴在床上，看細小的塵埃在空氣中悠然地舞蹈。門外傳來母親略帶倦意的聲音：“記著一會兒叫她起床，別誤了上輔導班。”“你為什么不自己去叫她？”父親睡意朦朧地咕噥道，“她前幾天吆喝著要吃桃，我去買桃。”“哦。”父親含混地應聲，隨后便是“咔嚓”一聲輕微的關門。

　　母親疲倦的聲音讓我驀地想起，昨晚與母親有過一次爭吵，雖然明知是自己無理取鬧，但礙于面子一直與母親保持著冷戰。母親啊，看來，即使冷戰也無法磨滅女兒在您心中的位置，一大早竟還要去給我買桃子！屋內陽光依舊溫潤如霧，我的心卻漸漸不安起來。

　　不久，聽到鑰匙轉動的聲音，我忙起身去開門，母親手中提著的正是我一直吆喝著要吃的桃子，水靈可人的桃子，一個挨著一個親親蜜蜜地擠在塑料袋中，每個桃尖上都頂著一抹誘人的粉紅色，像有人在不經意間將幾滴紅墨水滴在上面，然后那墨水便一點一點的暈染開來，將整個桃尖都染上自然而又迷人的粉紅色，然而那未被染色的部分也展現了桃子最樸素，最不修邊幅的美，那顏色像夏日盛開的荷花，沁人心脾，原是尋常最動人！

　　接過母親洗好的第一個桃子，甜膩膩的香氣在唇齒間流溢開來，終于，那壓抑了好久的“對不起”從喉嚨深處釋放而出，母親淺淺一笑，琥珀色的瞳仁似乎被蒙上一層薄薄的霧靄，這才發現，母親那精致的面容，已被不解風情的的時光留下了道道痕跡，眼睛下方那抹清晰可見的青色，足以證明昨晚的不眠！歉意猶如藤蔓般纏繞我心間，上前，接過母親手中的毛刷和桃子：“媽，我來洗這些，你先嘗嘗這個。”然后把我剛嘗了一口的桃子塞到母親手中。柔軟溫暖的陽光為廚房鍍上了一屋金色，也為我手中的桃子穿上了一層毛茸茸的外衣，使它顯得熠熠生輝，此時此刻，這尋常的一景在我眼中顯得是那般的美麗動人！

　　母親啊，是您用親情呵護我成長，是您用寬容讓我懂得了感恩，學會了成長，與您一起經歷過的歲月，都是是我生命中最寶貴的財富！原是尋常最動人。

　　評語：普通的桃子因為著了母愛的色彩，而不再普通。本文選材真實而又新穎，富有親切的生活氣息，語言流暢自然，多次運用細節描寫與神態描寫，使人物形象栩栩入神。

高中作文 篇2

　　劉鑌瑤以一只貓的口吻，寫了一封信，讓很多人看哭了，沒錯的，是校園里那只，小小的，淡黃色毛皮的貓。

　　從前，我不喜歡貓。

　　小時候，老人常說，貓養不熟，無論你對它如何，它永遠不會只忠誠于你，也不戀家，從此，我對貓的印象便不怎么好。

　　看慣了鄉下，趴在平房屋頂上，蜷縮著身體，微瞇著雙眼，柔軟遷纖細的尾巴微翹，尾尖隨著清風晃動，在暖意融融的陽光下，懶懶休憩的貓；在田畔上，與家犬狹路相逢，弓起身子，豎起全身的毛，眼睛睜圓，喉嚨發出“咕嚕咕嚕”的警告聲，看似劍拔弩張，實則虛張聲勢的貓；在車底下隱匿，昏黃路燈下止步回頭，眼睛的光透著詭異的貓。校園里乖乖的貓咪，卻從未見過。

　　中考前看考場時，在校園里見到它，看起來軟軟的，毛茸茸的，踏著標準貓步，走在路中央，經過我身邊時，微偏了一下頭，用友善的眼光望著我，旋即又尾巴一擺，轉了個彎，優雅地走開了。當時我想，這該是一所溫存的學校，因為它接納了一只貓的存在。這只優雅的貓，尾巴一掃，在我心里留了一個美好的輪廓。

　　軍訓時，我第一次近距離接觸到它，也是第一次近距離接觸名叫貓的這種動物。

　　下午集合時，我站在雨后微濕的馬路上，看著它，與這只小小的貓兒，對視了兩秒，爾后，它走向了我，我仔細打量著它，淡黃色的柔軟毛皮夾雜著些許白色，尖尖的臉上牽著一雙圓眼，胡須一抖一抖的，身后的尾巴微卷，劃出一道s型弧線，一步步走來，親昵而又自然的靠在我腿上，偏著頭蹭了蹭我的褲腳，耳朵微抿，輕輕叫了一聲。我心里一陣驚喜，它靠了過來，分明就是一種依偎的`姿態，想許久不見的老友，輕聲問候。我高興的蹲下，撫著它的后頸，抓住了它那條纖細的尾巴，輕聲笑了。多么可愛的生靈，乖乖的，悄無聲息的觸動了我的心，掃去了那一塊小小的陰影，從那時起，我想，我便喜歡上它了。

　　可是，開學后沒幾天，它卻連同它那小小的家——那個紅黃色搭配的小屋子，一并不見了。

　　我站在那，不明所以的看著竹林前的草地空空如也，卻再也找不見那小小的貓兒，更無從尋找曾經的那份欣喜。

　　遙遙說，有人把小窩拿走了，她說，她有天中午，親眼看見那只淡黃色的小貓，找不見它的家時，看向路過的所有人，滿眼凄惶，仿佛在問：你們把我的家放到哪去了？看的她膽顫。

　　從此，那只貓兒與它的家一起，不知所蹤。

　　我想，我能夠體會它有多么難過，因為我也同樣難過，我怕它像《四重音》里的貓咪們一樣，友善卻迷茫的接納每一個人，最終卻沒有一個好的歸宿。

高中作文 篇3

　　曾經，我遠遠地看著你，不懂你為何走出那千年的祠堂，只知那棉麻的青衣，蹣跚的背影，泛散著風雅幽微的美。（與結尾照應）——題記

　　青磚黛瓦，朱雀紅墻，深紅的外墻上留有被時光沖刷的印跡。墻上的漆掉了，再補，風，淺淺的撫過，吻干那殘留的紅漆。（景物描寫，寫出了年代感）但是，我不懂。

　　老人蹣跚地走進了那千年的祠堂，擺了祭酒，出神地望著眼前的先人的碑牌。青布麻衣，雙手合十，閉眼垂頭，喃喃自語（動作描寫，描寫了奶奶在祠堂里祈禱的動作與神態）。

　　我站在門口的老槐樹下，靜靜地望著奶奶。我不解她為何要做這些無用的祈禱。不一會兒，她走出了祠堂，雙眼閃閃發亮，大步走向前去。（事件１：奶奶在祠堂中做祈禱，而“我”不理解。簡）

　　五月二日的清晨，用過早飯，我坐在沙發上閱讀小說。奶奶在桌子邊不停地擦拭著一張泛黃的甚至已經分辨不出人臉的黑白老照片。照片里的那個人我素未謀面，只知道，他是爺爺。抬起頭看了一眼奶奶，卻見她的眼角泛起了點星亮光。奶奶抬起頭，望著我說：“今天是個特殊的日子，和我一起去祠堂吧。”

　　不容我辯駁，她頭也不回地走出家門，無奈只能跟著她。

　　不就是去祭拜一下嘛，為什么還要我跟著去呢？我知道今天對于奶奶來說很特殊，但這么枯燥乏味的事情，就不要我去做了吧……（心理描寫，將“我”的抱怨與后文的理解形成鮮明對比。）一路上，我都在抱怨，而奶奶卻一聲不吭，直直地走向祠堂。五月，花都開了，小徑兩旁綻放著無數朵不知名的野花，為我引著路。

　　我又來到了這個昏暗的地方，我站在門口的老槐樹下，久久不肯邁入那個門檻。祠堂里還是一如既往的幽暗，只有幾盞長明燈幽幽地發著光。我下定了決心，邁入了門檻。只見奶奶徑直（體現了奶奶十分熟悉）走到祭臺前，斟滿了三杯酒，舉起第一杯，一飲而盡。第二杯，喃喃了幾句，傾灑在了地上。第三杯，再次傾倒在殿堂里。她在軟墊上跪了下來，圣徒一般虔誠地祈禱，但她念出了聲來：“先人們，我的丈夫，請你們一定要保佑孩子們健健康康、平平安安……我的丈夫，十五年前的今天，你離開了，你一定要保佑孩子們啊……（奶奶的用心良苦）”

　　我震驚了，怔怔地望著依然喃喃祈禱地奶奶，突然間明白了家中那張老照片對奶奶是如何地特殊！我知道了奶奶為何要到這個祠堂，我以前竟這么不懂事！（事件２：“我”由于近距離地看奶奶祈禱，終于理解了她的用心良苦。詳）

　　如今，我近近地看著你，知曉了你為何走進那千年的祠堂，依舊是棉麻的青衣，蹣跚的背影，泛散著幽幽禪香的美。（與題記照應）

　　三縷青煙幽幽繞，讀懂悠悠不變情。（點題）棉麻青衣，蹣跚背影，青煙彌漫，情不變。

　　總評：文章寫了“我”一開始不理解奶奶到有點懂最后全懂的過程。事件新穎，選材獨特而富有個性。文章描寫豐富，景物描寫出色，動作描寫非常好，突出中心，特別是奶奶祈禱時的一言一行。結構恰當、嚴謹。富有真情實感，從奶奶對先人、爺爺的懷念，以及對“我們”的默默關心與愛入手。語言較優美，“祠堂”、“老槐樹”等道具運用合理，立意深刻。