篇一：向日葵的人生

　　到了向日葵開花那一天，我很高興，沒想到第一次種向日葵就能開花。所以，我每一天放學回家，都去給它澆水。漸漸的，我發現它的花盤如同每次看方向都不相同。這是怎樣回事？我在心里畫了一個大大的問號。接連幾天，我一有時間就去看它。接連的觀察使我揭開了謎底：向日葵的花盤是跟著太陽轉的。

　　這個發現，讓我產生了一個想法：既然向日葵是跟著太陽轉的，那就能夠依據它的特色，創造一種機器，能隨時辨別出方向。

　　這個機器的外形是一朵小小的“向日葵”。至于開關，就在花盤后面，只需一按，它就會主動變成一個小圓，很便利?；ㄇo上有四片葉子，上方別離寫著“東、南、西、北”四個字。如果想確認哪一個方向，只需把對應的葉子往下一拉，向日葵的花盤就會轉到那個方向，并向那個方向宣布一道光，這樣，不會認方向的人也會認了。此時，人們都考究環保，因而，我還要讓這種機器在晴天能吸收太陽能，雨天則吸收雨水作動力。

　　與此時的指南針相比，這種機器永遠不會受磁場的攪擾，即便放在磁鐵旁邊也沒事。有了它，人們就再也不會迷路了。你說便利嗎？

　　大自然是一個無量的寶庫，還有許多動、植物，它們都是人類最好的教師，只需善于觀察，就必須會有所發現、有所創造！

　　篇二：向日葵的人生

　　每當放假，去鄉下外公家是我最神往的`一件事。外公家在農村，那里一年四季都有各類的植物，有往常吃的蔬菜，有當季的瓜果，有美麗的鮮花，也有叫不出名的植物。

　　有一天早晨，我從外公家到田野里去散步，呼吸著新鮮的空氣，放眼望去，一片金黃的花海把我吸引住了。這些花長著一根長長的莖，舒展的葉子像一把把芭蕉扇，頂端是如小太陽似得花盤，此刻仿佛是張開著的笑臉，正迎之后冉冉升起的太陽。這便是向日葵啊，可是為什么叫向日葵呢？

　　我帶著疑問回了家，上網查找資料，最后解開了我心中的利誘。本來向日葵又叫做太陽花，正因花序隨太陽滾動而得名，一天之中，吸取陽光中的熱量，不斷成長。向日葵不便是一臺植物太陽能吸收器嗎？

　　我想創造一臺太陽能發電機，這種太陽能發電機，能夠像向日葵一樣，從早晨太陽升起的那一刻到傍晚夕陽西下時，能源吸收器會一向對著太陽，一刻不停地吸收著太陽光中的熱量，并轉換成電能。這樣既處理了火力發電引發的環保問題，又給人們帶給充足的電能。環境變好的同時，也沒有下降人們的日子質量，真是一箭雙雕??！

　　大自然便是人類的好教師，只需我們能去調查、去研究，就必須會有所創造、有所創造的。

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