1、開門見山法

　　 開門見山，就是直截了當的落筆扣題，總領全篇，綱舉目張。

　　如：朱自清《背影》一文開頭：我與父親不相見已二年余，我最不能忘記的是他的背影。

　　又如：學生習作《生活需要笑聲》開頭：笑一笑，十年少，生活需要歡樂，生活需要笑聲……

　　兩篇文章直截了當的開頭，直接進入主題，就更容易使中心突出，讀者讀起來也容易抓住要領，掌握內容，深刻了解主題。

　　2、景物描寫開頭法

　　 用景物描寫可渲染氣氛，推動情節發展；可以鋪墊情節，導出下文。

　　如：《驛路梨花》中開頭描寫了自然環境：山，好大的山！起伏的青山，一座挨一座，延伸到遠方，消失在迷茫的暮色中……這里渲染了哀牢山中深遠迷茫的氣氛，對后文邊疆助人為樂的感人事跡起了很好的襯托作用。

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　　《金黃的大斗笠》中開頭：干干凈凈的藍天上，偷偷溜來一團烏云，風推著它爬上山頭，此處寫景暗示有雨將至，為下文送傘作了很好的鋪墊。

　　3、詩詞、歌詞、格言等引用開頭法

　　巧妙的引用與文章相關的詩詞、歌詞、格言等作為自己文章的開頭，能使文章生動活潑，讀來令人親切，吸引讀者。

　　如：學生習作《人生需要挫折》開頭：不經歷風雨，怎能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功，在通往成功的道路上，不是一帆風順的，磨難挫折必不可少。

　　學生習作《草》開頭引用白居易《草》作開頭離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生……

　　這里小作者巧妙引用歌詞，詩詞開頭既增添了文章的生動性，也起到了文眼的作用。

　　4、抒情式開頭法

　　 這種開頭的語言常常抒發某種感情、或贊美、或悲痛、或激動、或歡樂……在抒情過程中，也常常運用許多修辭手法。

　　如：《春》一文開頭中盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了。開頭就運用反復擬人手法表達了作者盼望春天的強烈感情。

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　　又如：學生習作《我愛秋天》開頭：一年四季，春的姹紫嫣紅，夏的綠滿枝頭，秋的豐盈充實，冬的銀裝素裹，都宛如一幅幅畫卷，但我更鐘情于秋天，這樣開頭既寫出四季特點，又巧妙抒發了作者對秋天的獨特情懷。

　　5、吸引讀者設問法

　　 作文開頭，提出疑問，既能總起下文，又能吸引讀者，激起讀者好奇心理，以致于急切地讀下文。

　　如：《秋魂》中秋味篇開頭：你品味過秋嗎？它是什么滋味？秋色篇中開頭：秋是什么顏色？

　　學生習作《美》開頭也寫到美是什么？

　　這樣的設問式開頭，簡潔、明快，下文順理成章，從不同角度進行表達，既拓展了思路，又吸引了讀者。

　　文章的開頭寫法是多種多樣的，巧寫作文開頭，因人而異，因篇而異，在實際的作文中，究竟該怎樣的開頭，要從文章整體構思出發，要從中心思想出發，去選擇最恰當的開頭，讓自己的作文踏上成功的第一步。