高一
高一1
看到自己的現況,我連哭都哭不出來。
想到一年前的自己,畢業證書,老師的贊賞,同學的關愛,以及,一所重點高中的錄取通知書。
這些擁有,讓我在即將畢業的那一段時間,不亦樂乎。我感覺到自己十分的成功,我得到了很多很多。初三一年來的改變與付出,讓我一下子就擁有了原本沒有的很多東西。也許當時的自己并沒有意識到,我被喜悅沖昏了頭腦。虛榮心也許在這個時候緊纏著我不放。我就是這么優秀的想法根深蒂固,讓我一時間聽不得任何逆我的話,我覺得自己已經非常了不得了。然而,進入高中生活之后,來到新的班級,我依然改不了出風頭、我很厲害的想法,公然在大家面前虛榮的展示自我,一切都是為了滿足那顆虛榮心。老師的確對我印象深刻,對我印象也不錯,然而同學卻不這樣認為,他們覺得我虛榮、虛偽、做作。沒有一個人愿意主動與我交往。在班級,我變成了一個人。長久的虛榮讓我在期中考試中一落千丈,成績已經跌到谷底。老師、同學,都對我產生了懷疑與鄙視。我幾乎看到任何一個人的時候,他們的眼神似乎都在說:切,惡心死了。你果然就是這樣的感覺周圍一切人都對我感到不滿與鄙視。老師也的確對我產生了很大的懷疑,可以說,根本不相信我了。周圍一切的變故,讓自己覺得接受不了,承擔不起,經不起這么一點點的打擊。我的自信心,就在這個時候,沉落萬丈深淵。我感到對于周圍的一切都無可奈何,就算是一點點小事我都覺得灰心、喪氣,我認為,我沒能力改變它了。生活從此變得自甘墮落、萎靡。
我的成績,也就一直定位了,在班級的谷底。這樣一年的生活,我在班級的位置,已經變成了:老師鄙視、漠不關心讓同學討厭、不接受受到男生關注的女生。我的生活變得很糟糕,成天上課一直在盤旋于我怎么會變成這樣、我自卑了的種種不良情緒之中,一直拔不起來,并且,也無心學習。我的內心一團糟。矛盾、痛苦,使我迷失了自己,讓我看不清自己,我自甘墮落,不思進取,一直在渴望外界的改變來改變自己,而我卻改變不了,自卑心與虛榮心的交集讓我心態越變越壞,我甚至不肯接受,還鄙視自己,不愛惜自己,極容易受到同學的影響,容易隨波逐流,看人家說話。沒有一點自己的主見。我覺得我在生活中沒有任何意義可言了。我覺得,自己活著活著或者死了都一樣。
我真的很想知道為什么在16歲的這年就變成這樣!
我想掙扎出來!我不想自己的人生就此下去!
我要成為一個胸襟寬廣、積極向上的人!
高一2
有人喜歡冰清玉潔的冬天,有人喜歡五彩繽紛的春天,有人喜歡綠樹成蔭的夏天,而我喜歡秋天。秋高氣爽的藍天,金黃色的稻穗,逐漸轉紅的楓葉,把秋天打扮得多姿多彩。
我走在琵琶湖得林間小道上。周圍樹影婆娑,偶爾傳來幾聲灰喜鵲的叫聲,好像在讓貪玩的孩子早點回家,別凍著,孩子又應聲回答。我感到一絲涼意,雖然是一陣微風,但這時已是快要黃昏了,所以在人不多的琵琶湖,也變得有點冷。我聽見那快完全枯萎得樹葉“沙沙”作響,這聲音很小,要靜下心來,才聽得清。我把這聲音和美景放進衣袋,細細品味。
來到湖邊,我感到無比欣喜。瞧,微泛波光的湖面映照著遍地鮮紅的太陽,是多么美麗。呵,一只膽大的小魚不知借助什么工具把自己“彈”到了水面,它向周圍景色張望著,很快又沉入水底。我撿起一顆掉下的野板栗,使勁扔向水里,“撲通”濺起的水花躍起又落下。我把這美景呵聲音放進衣袋,細細珍藏。
不知不覺,我走進了一個人更少的小樹林,周圍美極了。“嘩啦啦”……我循著這聲音走去。啊,是一條清澈的小溪,水不深,可以看見被水沖刷已久,變得十分圓滑的鵝卵石,形態各異,五彩繽紛。溪水里映著岸邊的一棵楓樹,它的葉子像孩子的手掌,形象極了。我把這美景和聲音放進衣袋,細細回憶。
夕陽落下,我仿佛聽見了它掉下水的聲音——“咕嘟”。
冬天雖然凈潔但過于寒冷,春天雖然明艷但過于妖嬈,夏天雖然奔放但過于炎熱,秋天是美麗的,是金黃的,是充實的,是給人以希望的……
簡評:秋天在小作者筆下有一種靜靜的美
高一3
“你存在,我深深的腦海里,我的夢里,我的心里,我的歌聲里。”那年夏天,曲婉婷傾情演繹了這首歌,這首歌也逐漸變得家戶喻曉。那年夏天,李代沫因為一首歌而一炮走紅。
對于“歌”,有的大人認為純粹是浪費時間,因此反對孩子們聽。不,每一首歌的背后都有故事并且隱藏了一個歌手的辛苦與用心,我們應學會尊重和欣賞別人的勞動成果。
如果有人問我歌是什么,我會回答:“歌是一種奇妙的東西,可以使人潸然淚下,也能使人舒暢。我認為一首歌能夠出名,不光是要旋律動聽,并要有感人的地方,有震撼的地方。
再來我講到的便是那首風靡全球的江南style,他的演唱者是鳥叔。在20xx年的這個夏天,紅遍了全球。在以前他只是一個無名小卒,沒有多少人認識,但是他卻始終堅持不懈,喜歡創造,能夠大聲的歌唱,最終唱響了自己的好聲音。我們不一定要將他照搬照抄,但是至少那種在舞臺上忘情地演唱,就已經擁有了我們遠遠不夠的勇氣。
20xx年的這個夏天充滿了激勵,充滿了夢想。這個夏天,浙江衛視的中國好聲音已經在我深深的腦海里。我欣賞的不光是那旋律動聽的歌,更是那種站在舞臺上毫不畏懼放聲歌唱,憑借著愛拼才會贏的信念唱響自己的好聲音。
跟他們比起來,我自愧不如。音樂課上,面對全班只有35名的同學,聲音還會顫抖,還會緊張。后來在我們音樂老師的熏陶與鼓勵下,我開始慢慢的改變,逐漸熱愛唱歌,并且向唱大聲同別人一起欣賞。是歌聲讓我一步一步走向勇敢。我才總結出唱的越大聲就越不緊張,這使我以后不論做什么事情都能給自己多一份信心。
讓我們唱響自己的好聲音,讓歌聲慢慢走進心靈,讓勇氣走進心靈。
本文來源:http://www.nvnqwx.com/zuowen/gaoyizuowen/4395292.htm