有關(guān)高一作文8篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的高一作文8篇，希望對大家有所幫助。

高一作文 篇1

　　嶄新的一天由清晨開幕，完美的一生由青春積淀。

　　伴著縷陽光縷縷晨光，我們迎來每一個(gè)清晨。踏上陽光鋪灑的路，去學(xué)校享受充滿未知的一天。放下書包，打開窗戶，翻開書，與花草同呼吸，與鳥兒同歌唱。一天的電力在此時(shí)滿格，一天的斗志在此時(shí)昂揚(yáng)。

　　每一個(gè)晨為我送來希望，每一個(gè)晨為我呈現(xiàn)理想。我在每個(gè)晨中朗朗讀誦，我在每個(gè)晨中期許未來。我也用每個(gè)晨開啟我一天的快樂，用每個(gè)晨撐開捕獲知識(shí)的行囊。

　　青春如晨，給所有人以美好的遐想，給所有人掌握命運(yùn)的船舵。每個(gè)人的青春都不同，但都是豐富多彩、活力四射的。在這個(gè)特殊的時(shí)期，我們享受張揚(yáng)開來的關(guān)注，享受成功帶來的褒獎(jiǎng)，享受愛戀帶來的青澀，享受叛逆帶來的瘋狂。同時(shí)，我們還在用這最寶貴的時(shí)期譜寫自己的人生篇章。青春沒有遺憾，只有虛度青春才有無盡的悲悔。不知聽過多少長輩說： “年輕真好啊！你應(yīng)該趁這個(gè)時(shí)候好好學(xué)習(xí)，好好積累，提早規(guī)劃一下自己的未來，免得到我們這時(shí)候干什么都是有心無力。”

　　我曾寫過一首詩；“邁翁獨(dú)行，不順卻迎。淙淙沃沃，付之東西。”我不想自己的未來如那老翁一般，老了再去追隨那流淌的青春，而青春卻早已付之東西。勸告年輕人惜時(shí)的句篇我們信手拈來，“門前流水尚能西？休將白發(fā)唱黃雞。”“有花堪折直須柳，莫待無花空折枝。”句句動(dòng)人心田。

　　一天之計(jì)在于晨，一生之計(jì)在青春，一國之際在青年。新一代的我們不僅在風(fēng)華正茂之時(shí)為自己的未來努力，更要有對偉大祖國的責(zé)任與使命感。我們是國家的清晨，散發(fā)著最清新的氣息，展示著最炫麗的風(fēng)采。國家的未來靠我們建設(shè)，民族的精神要我們傳承。

　　“誰不知常年奔波難免苦？誰不知兒行千里母擔(dān)憂？少年壯志潮頭立，擊掌青春要打拼，誰不羨慕燈紅酒綠安逸好？誰不想花前月下兒女情？滾滾洪流浪淘沙，我的青春在飛騰。”美好的歌詞，美好的期待！

　　名家勵(lì)志的故事不勝枚舉，我們是否也要開始努力前行？從明天太陽升起后，利用好每一個(gè)清晨，譜寫好自己人生的清晨，展現(xiàn)好國家的清晨。讓自己每天健康成長，讓一生平安有為，讓國家走向世界之巔！

　　感謝晨，讓我期待每天，感謝青春，讓我有更多機(jī)會(huì)完善和塑造自己。我愛晨，我珍惜晨。

高一作文 篇2

　　花開了，花落了。年復(fù)一年，日復(fù)一日。年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。

　　又到了金秋十月桂花盛開的季節(jié)，長假過后的第一天。有事途徑小學(xué)母校。不經(jīng)意的一瞥。發(fā)現(xiàn)母校有了很大的改變。我于是在校園里稍作停留，輾轉(zhuǎn)于學(xué)校內(nèi)外。卻發(fā)現(xiàn)早已物是人非。唯一不變的就是學(xué)校后院食堂旁邊的桂花樹依然佇立著。不過，較之多年以前更加繁茂高大了。所謂，十年樹木，百年樹人。樹大根深吧。

　　現(xiàn)在正是桂花競相開放的時(shí)候，枝繁葉茂中墜著層又一層的金黃，像是給樹媽媽披上了一件金縷衣。坐在砌成的水泥圍圃上，看著陽光倒映著稀稀疏疏的樹影。反倒像是這棵參天大樹不忍我被日光曝曬，在盡力為我遮擋陽光拂去燥熱。

　　我突然間抬頭看著對面教室二樓的窗口，那窗口敞開著也有那么一個(gè)學(xué)生正在捧著書本倚窗而讀，一如當(dāng)年的我。夏日的空氣都夾雜著熱潮。呼吸起來令人覺得壓抑難耐。更令人躁動(dòng)不堪。無法凝聚心神。所以，在每次輪流調(diào)動(dòng)座位的時(shí)候我們都希望能被分到挨著臨近桂花樹這邊的窗戶邊上。哪怕，也有可能坐到最后一個(gè)。只因?yàn)椋鸹ㄊ㈤_的時(shí)候。一陣風(fēng)吹過帶著絲絲的涼，夾雜著花的點(diǎn)點(diǎn)的甜香。美的讓人心醉。

　　風(fēng)輕撫著樹枝，花兒簌簌而落。一到下課，我們都喜歡捏著閑暇時(shí)折好的紙籃爭先恐后的跑到桂花樹下把落下的像星星一樣美麗的花兒小心翼翼的一朵一朵仔細(xì)拾起。帶回教室里夾在書頁中充當(dāng)標(biāo)本。這樣，就好像整本書都被桂花的香味包圍了。

　　時(shí)隔多年，什么都在變。學(xué)校送走了一批又一批求學(xué)的人兒。教學(xué)樓也不似從前般老舊，設(shè)施更是一年比一年高檔先進(jìn)。教室里的人走了又來，來了又走。如清風(fēng)過境，水過無痕。但到底是時(shí)過境遷。

　　唯一不曾變過的就是看著我們長大，目送我們離開的這顆年代久遠(yuǎn)卻越發(fā)壯大的參天大樹。

　　花開了，花落了。就像人來了，人走了。四季更替周而復(fù)始，年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。唯一能用來緬懷和留戀的只有悄然逝于指間的關(guān)于往昔的細(xì)碎的記憶。

高一作文 篇3

　　有一句話是這么說的：昨天已經(jīng)過去，明天還未到來，能把握的只有今天。是啊！過去和明天都遙不可及，而我們只能把握現(xiàn)在。

　　法國作家羅曼·羅蘭說過：“不要為過去的時(shí)間嘆息！我們在人生道路上，最好的辦法是向前看，不要回頭。”其實(shí)，這句話說得有點(diǎn)片面。

　　過去，一個(gè)可悲而又可嘆的詞，但真的不能為過去嘆息嗎？雖說過去，但留給我們的卻是多么寶貴的經(jīng)驗(yàn)，若不反思過去，又怎能勇往直前？所以說，過去很重要，只有從過去中汲取經(jīng)驗(yàn)，甚至教訓(xùn)，才能更好的展望未來，把握現(xiàn)在。

　　中國作家周國平說過：“倘若一個(gè)人意識(shí)到死亡近在咫尺，他就會(huì)明白，期待中的未來也許并不存在，唯一可把握的就是當(dāng)下。”然而，未來真的不存在嗎？

　　未來，是每一個(gè)人向往的的時(shí)候，是每一個(gè)人對自己今后的藍(lán)圖。有了這個(gè)期望——對未來的期望，我們才能知道如何把握現(xiàn)在。若沒有未來，把握現(xiàn)在不過是竹籃打水一場空，又有何用？

　　杰克作家米蘭·昆德拉說：“永遠(yuǎn)不要認(rèn)為我們可以逃避，我們的每一步都決定著最后的結(jié)局，我們的腳正在走向我們自己選定的終點(diǎn)。”

　　才是正確的，不去逃避，直面未來，把握當(dāng)下，這不正是我們目前所應(yīng)做的嗎？

　　過去，固然失去了，但換來的是寶貴的教訓(xùn)，寶貴的經(jīng)驗(yàn)。若無過去，現(xiàn)在又從何而來？

　　未來，固然遙不可及，但這是一個(gè)期望，對生命和人生的渴盼；一個(gè)藍(lán)圖，對自己未來的描繪。若無未來，現(xiàn)在又將何去？

　　把握現(xiàn)在，并不是拋棄過去和未來，而是將過去和未來銜接。

　　把握現(xiàn)在，過去才不會(huì)白白流逝，不會(huì)留下過去的過去這種遺憾。

　　把握現(xiàn)在，未來才不會(huì)是空談，那份美好的藍(lán)圖終將成真。

　　雖說過去和未來都已遙不可及，但是現(xiàn)在就是過去與未來的交點(diǎn)。所以，把握現(xiàn)在，就是掌握人生。