高一作文5篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家收集的高一作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

高一作文 篇1

　　由于我小時(shí)候喜歡玩電燈，我就把我房間的燈開(kāi)關(guān)20次后，我發(fā)現(xiàn)我房間的燈只有一小個(gè)球形的燈亮著，直到上學(xué)五年級(jí)時(shí)，我在家里做作業(yè)時(shí)媽媽看見(jiàn)我屋里的燈很暗，就給我買(mǎi)了個(gè)小臺(tái)燈。

　　這個(gè)小臺(tái)燈的樣子很可愛(ài)。現(xiàn)在我把它的樣子一一給大家介紹吧！這是個(gè)老鼠形狀的一個(gè)小臺(tái)燈，又大又圓的耳朵，有一根可以搖動(dòng)的鐵管，上面有一個(gè)似老鼠的日光燈，有一對(duì)黑黑眼睛，又扁又黑的鼻子，脖子上是一個(gè)雪白的圍巾，圍巾上是一個(gè)既小又圓的一個(gè)小紅亮點(diǎn)）這個(gè)亮起時(shí)，就表在充電，燈沒(méi)有亮起的話就表示沒(méi)充起電）它的肚子上有一個(gè)花形的開(kāi)關(guān)，它的腳很像腳底可以噴火的機(jī)器人的腳，它腳后跟是用來(lái)充電插在插座上的插頭。

　　它的用處可多了，比如說(shuō)：停電時(shí)它可以為我們照明，我做作業(yè)時(shí)和看書(shū)時(shí)可以看得更加清楚，我們找東西時(shí)能為我們更加快得找到東西。

　　它陪伴著我渡過(guò)了許多美好的時(shí)光，它的光芒每一刻都提醒著我，好像在說(shuō)：“好伙伴，加油！”所以我很喜歡這個(gè)小臺(tái)燈。

高一作文 篇2

　　黎前麗堪稱“死亡之海”——撒哈拉大沙漠

　　吹著陰刺的寒風(fēng)，風(fēng)中撩起陣陣黃沙在飛舞。一座座沙丘塵顆隨風(fēng)跳躍著。呼嘯中，傳蕩著死亡的哀鳴。嗅息里有一種亡冥的窒息感，在這荒漠中，一群人，在這地帶里穿梭。每走一個(gè)地段，便有一具白骨孤零零地躺在這荒沙中。隊(duì)長(zhǎng)帶領(lǐng)大家掩埋了他們，豎立了無(wú)名簡(jiǎn)陋的墓碑，讓勇敢的探險(xiǎn)家們找到靈魂的歸宿，回歸土層中，“我們是來(lái)考古的，不是來(lái)收尸的。”一個(gè)隊(duì)員在混沙中抱怨道。“每一堆白骨都可能是我么的同行，怎能忍心讓他們沉尸荒野呢？”隊(duì)長(zhǎng)滄桑二雄渾的聲音答道。畢竟是死亡之海，不失它的威名，突然的風(fēng)暴，卷起漫漫黃沙，遮蒙了他們的雙眼，連唯一的指南針也失靈了。這一存亡的危難時(shí)刻，構(gòu)筑的一座座墓碑引導(dǎo)他們走出了死亡之路，得之以生的希望……轉(zhuǎn)一念輪回，若當(dāng)初考古隊(duì)，沒(méi)有為那些孤魂殘骨“安家”，那么此刻的他們足以又是這荒漠中的“孤魂野鬼”。付出與他人，便給自己一個(gè)希望之路。

　　噢，路在何方？在一個(gè)不經(jīng)意的善舉里。

天際——穿行的孤鳥(niǎo)

　　天空藍(lán)得碧透，幾許飄蕩的斑云，增添了別樣的景致感，兩則相輝映得和諧異彩。陽(yáng)光依舊燦爛，直插的云間里，絲絲金線布滿天際，藍(lán)與白與金的結(jié)合，鑄造這般美的畫(huà)面感！再加上幾只盤(pán)旋舞動(dòng)的鳥(niǎo)兒，也就更加顯得靈動(dòng)、詼諧。突然，這變化多端的天氣，誰(shuí)又能預(yù)料，黑云壓制，光印逐漸消逝，一種悶熱之氣驟然籠罩，鳥(niǎo)兒在慌竄。混亂中幾只煽動(dòng)翅膀的鳥(niǎo)兒朝著光的天際飛去……一瞬，豆大般的雨滴從天而降，抽打著萬(wàn)物的身軀。與此同時(shí)，在雨的喧囂中，耳畔響起了一聲聲孤寂而蒼涼的慘叫。抬頭、仰望，一直無(wú)助的孤鳥(niǎo)在雨的沖刷中，努力揮動(dòng)著沉重的翅膀好似在尋找避雨的港灣。呵呵，無(wú)遮蔽的天空，哪來(lái)避雨之處？它，為何不停下振動(dòng)的翅膀，借助大地的臂膀來(lái)阻擋這滂沱的大雨。為何選擇高飛？所有疑惑，或許我無(wú)處可知。下一幕，另一只鳥(niǎo)朝它飛了過(guò)去，那只鳥(niǎo)劇烈地振動(dòng)翅膀，叫聲多了興奮與喜悅，它們?cè)诳罩斜P(pán)旋了幾圈，朝遠(yuǎn)方飛去了。哦，我似乎明白了些什么？也許，那只孤鳥(niǎo)在等一個(gè)約定；也許，那只孤鳥(niǎo)堅(jiān)信：同伴不會(huì)丟下它！不變是它飛行的方向，是它心之歸宿。

　　噢，路在何方？在失群鳥(niǎo)兒的信念里。

征程的迷途者——該往何方

　　我行進(jìn)在迷霧里，我一次次想撥開(kāi)眼前的繚繚白霧，我想清晰看見(jiàn)前方的那條路，亦或大道，亦或崎嶇的山路；卻不給我機(jī)會(huì)去摸透它的路徑。我便成了迷途者，在迷茫中前進(jìn)，不知道它將通向何方？不知道它該有多遠(yuǎn)？我只能在某個(gè)夜晚，用筆體寫(xiě)下關(guān)于它的通向，卻寫(xiě)不出它的行程。我只能在烏蘇個(gè)白頭日，埋葬在試卷堆里，遨游在題海中，尋找關(guān)于它的蹤跡。我只能在閑暇時(shí)，靜心閱一本書(shū)，希望可以尋到它！多少春秋，多少日夜，我在恍惚中行走。不知走了多久？不知行了多遠(yuǎn)？在某個(gè)瞬間，在一個(gè)雨后的日子里，我看到了天空那道七彩的艷橋，是她告訴我的，我走的一條叫做“人生之路”。這路上有許多的坎坷與艱辛，也有美妙而刺激的事發(fā)生。她還告訴我，這條路的目的地，是我的“人生高點(diǎn)”。我想問(wèn)：目的地在哪？該怎么去？她閃著最后微弱的光，消失了……答案不得而知。低下頭，看著腳下落敗枯黃的草，我陷入了沉思，嘴里輕語(yǔ)念叨著“人生之路”，滿滿的疑惑不解。我迷糊地跨著小碎步行走著。來(lái)到一條清透的小河邊，我看見(jiàn)了兩岸碧綠清幽的小草，在與陽(yáng)光挑逗。這一幕，把我這顆緊繃的心，就此斬?cái)嗔死K索，疏通了；血液里的暖流，遍布冰涼的身體。一瞬，我明白了，所謂“人生之路”，那一刻草的枯草，這一刻草的碧綠。哦，草的“人生之路”便是枯黃與碧綠的交界。那么我的呢？它就在一次次考試的失利中，它就在一次次心靈的創(chuàng)傷中，它就在一次次的抱怨中，它就在一次次的喜悅中，它就在我生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中……當(dāng)刺眼的`數(shù)字映入眼簾，不光彩的數(shù)字總能灼傷明亮的雙眼，刺痛那顆平靜的內(nèi)心。此刻的我，可以選擇一條一味消沉，自甘墮落的狹道，亦可以選擇坦然面對(duì)，找一個(gè)新的支點(diǎn)繼續(xù)走向?qū)拸V的大道。當(dāng)我獲得榮譽(yù)時(shí)，我可以盡情徜徉在光彩的輝煌里，驕傲自負(fù)；亦可以把它視為一種能力的的肯定，故而激勵(lì)自己奔向另一個(gè)高度。無(wú)數(shù)次的經(jīng)歷，無(wú)數(shù)次的探索，我定然選擇了后者，這條路的目的地必然是我心之所向。迷途者歸向，在于如何選擇。

　　噢，路在何方？在我堅(jiān)持的足下。

　　隨風(fēng)而飄的蒲公英，可以說(shuō)它漂浮不定，卻不知風(fēng)便是它的路標(biāo)，每一寸土便是它的歸宿。大海中航行的船舶，可以說(shuō)它隨波逐流，卻不知遠(yuǎn)方的燈塔市它的路標(biāo)，流水是它前進(jìn)的動(dòng)力。撒哈拉大沙漠的考古者一個(gè)無(wú)意的善舉，卻意外成了他們得以重生的路標(biāo)；風(fēng)雨中的鳥(niǎo)兒，寧可被雨鞭策，也要堅(jiān)守心中的方向，同伴的指明。世界萬(wàn)物皆有所去的方向，皆有明確的路標(biāo)指向他們所處的意義。而我，而我們，卻不知路在何方？一切皆在外面的足下，一切皆在我們的一念之差，一切皆在我們心底那道未啟的路標(biāo)中……