我的摯友小學(xué)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家對作文都不陌生吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編為大家整理的我的摯友小學(xué)作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
我的摯友小學(xué)作文1
山巒巍然屹立,流水滔滔不竭,為何山美、水美、而人更美?因?yàn)槲覀冄S子孫有美德,中華上下五千年,美德如滾滾奔騰的黃河水,滋潤了我們世世代代。
百善孝為先。我自認(rèn)為不讓父母焦心勞思,個人自強(qiáng)自立,對父母畢恭畢敬,就是“孝”。但事實(shí)證明,我依然太過目光短淺。
在上個星期三的午飯時間,我和許華琪何佳楠坐在一起吃午餐,分享各自的菜肴。嘗口你的吃口我的,吃得不亦樂乎。我夾了一塊許華琪的蘑菇,放在嘴里細(xì)細(xì)咀嚼,是涼的。我不禁疑惑:難道蘑菇和白菜炒在一起也是一種涼菜嗎?我又吃了一口許華琪帶的另一道菜,也是涼的。心直口快的我脫口而出:“許華琪,你的菜怎么是涼的?”許華琪不以為然,瞥了我一眼,漫不經(jīng)心的說:“上次一摔,飯盒不保溫了唄,能怎么樣?”我猝不及防,簡單的應(yīng)了一聲。隨即,我的大腦迅速運(yùn)轉(zhuǎn),不對,飯盒不保溫,阿姨怎么不買新的?我質(zhì)問她:“你沒有告訴你媽媽?”許華琪看了我一眼,心虛的低下頭,用勺子撥弄飯盒里的米飯。聲若蚊蠅的哼了一句:“我不想讓我媽媽操心”我應(yīng)了一聲,不再說話。一時間,我和她都沉默了,何佳楠同樣閉口不言,在喧鬧的教室里,我們?nèi)孙@得格格不入。須臾后,許華琪郁郁寡歡的說:“我吃飽了”我抬頭,出乎意料的是,許華琪一臉壞笑的和我說:“李妍,這些菜拜托你了!”說著,她以迅雷不及掩耳之勢將她的菜倒進(jìn)了我的飯盒。我目瞪口呆,口是心非的抱怨了兩句。心理如沐春光,太好了,許華琪依然是那個愛開玩笑的許華琪。
事發(fā)當(dāng)天的晚上,我久久不能入睡,或許,無時無刻的體諒自己的父母,才是真正的`“孝”。許華琪,在那個平淡無奇的中午給我上了一課。
我想,美德和幸福一定是一對密友,一個人有了美德就有了幸福;一個人若是幸福就一定擁有美德。看著一臉笑容的許華琪,在心里默默的想,我也要變得更加幸福。
我的摯友小學(xué)作文2
作業(yè)認(rèn)真完成,保持安靜!老師交代了一句就走了。
教室里鴉雀無聲,連針掉在地上的聲音都聽得到,看著老師的身影漸漸遠(yuǎn)去,我心里的石頭掉了起來。聲音漸漸傳入我耳朵里,有的同學(xué)在竊竊私語,慢慢地,那些不自覺的同學(xué)越來越大聲,見沒人管,大膽到下位子亂跑。
一直在寫作業(yè)的我也忍不住了,來了一聲獅子吼:安靜點(diǎn)!果然,很有效果。但維持不到三分鐘,教室里頓時開了鍋,跑的跑,笑的笑,放風(fēng)的放風(fēng),誰也不閑著。我拉住幾個同學(xué)叫他們坐好,但那些囂張的男生毫不聽勸,我氣的跑到講臺上大叫:誰再說話,就去老師辦公室報到。教室里又恢復(fù)了難得的寧靜,我露出了欣慰的笑容,終于又能安心的寫作業(yè)了。
干嘛呀。還給她呀。剛停息的火苗又漲起來了。我轉(zhuǎn)頭一看,李建興和俞涵鈞發(fā)生了沖突,俞涵鈞瞪大雙眼盯著李建興,可能是想嚇唬他,而李建興似乎沒有被嚇到,反倒是理直氣壯地說:管你什么事,我問他借,又不是問你借。俞涵鈞快要?dú)庹?,臉紅通通的,可是人家不給啊,還給她呀。李建興看這么多人盯著他倆,想找個臺階下,便直接還給了橡皮的主人,俞涵鈞似乎也不想再斗下去了,什么也不說回到了座位上。同學(xué)們看著兩個人,先是愣了半天,然后又恢復(fù)正?!妗Ⅳ[、說。也不知道是誰喊了一聲:勞斯萊斯!意思是老師來了。班里的同學(xué)下位子的回位子,睡覺的被叫醒,聚一起聊天的都散了,我心里的石頭也落下了
真是國不可一日無君,班不可一時不管不管有沒有老師在,我們都應(yīng)該管好自己。
我的摯友小學(xué)作文3
伴隨著老師嗒嗒嗒出門的腳步聲,教室里開始有些騷動不安,靠在窗戶邊上的許慶純眼尖得很,他死死盯著老師,直到老師下了樓,才露出真面目。
星期五,朱老師課上得好好的,突然接到個臨時通知,要去開會。老師走時千叮嚀,萬囑咐,讓我們不要講話,我們爽快地答應(yīng)了,可老師一走,我們就忘了諾言。
本來教室還挺安靜,只是有個別幾個不太省事,頭低在桌子下,竊竊私語,許慶純就是其中一個。他沒有講話而是隔著桌子和同學(xué)打著啞語,眼睛瞪得大大的。我就搞不懂,他一個人在那起什么勁,難道有人理他嗎?好景不長,大家好像也被許慶純的表現(xiàn)給感染了,也紛紛講起閑話,臉上的笑容完全不符合上課那一本正經(jīng)的樣子。頓時,教室里的笑聲,喊聲,鬧聲,交織成一片,屋頂都要被掀翻了。
而我時刻記得自己是班上不錯的學(xué)生,越是在這種時候,我越是要管好自己。可這時,一只紙飛機(jī)飛到我的桌子上,打開紙一看,上面寫著:從南邊來了個喇嘛,提拉著五斤塔嘛。從北邊來個啞吧,腰里別著個喇叭。從北邊來個啞吧,腰里別著個喇叭......扭頭一看,坐在后面的許慶純在和我招手,原來是他傳的紙飛機(jī)。我在上面隨手寫上了一個大字:煩!之后便把飛機(jī)折好,想扔給許慶純??墒敲髅魇峭姆较蛉舆^去,飛機(jī)這個頑皮的孩子卻落到了王瑞琪的桌子上,他看見飛機(jī)上的字,眉頭一皺,咬咬牙,有些惱火,又在上面不知寫了什么字,朝別的同學(xué)飛過去。大家看見總是有只紙飛機(jī)在空中飛來飛去,覺著十分有趣,便紛紛折起了紙飛機(jī),不一會兒,五顏六色的飛機(jī)就在教室上空自由地飛翔。頓時,教室比原來更加鬧騰,見勢,我也和同桌張洋鬧起來,早已沒有了自我控制能力。
情緒高漲的我們,絲毫沒有注意已經(jīng)開完會的朱老師悄悄出現(xiàn)在班級的后門,用冰冷的眼神盯著我們。結(jié)果就不用說了,一時的歡樂換來的卻是朱老師嚴(yán)厲的批評和三遍課文罰抄,悲哀,悲哀......
我的摯友小學(xué)作文4
書,被人們稱為文明的“長生果”。這個比喻,我覺得特別青親切。書,還是知識的源泉,智慧的翅膀,更是全世界的營養(yǎng)品。是啊,讀書確實(shí)可以讓我們變的更聰明。隨著年齡的增長,我看得書越來越多,如:《愛的教育》,《青鳥》,《屋頂上的小孩》,《昆蟲記》……這些書讓我學(xué)到了更多的課外知識。
我非常愛看書,愛到了走火入魔的地步。記得那一天晚上,我寫完作業(yè),準(zhǔn)備上床睡覺時,突然想起了我讓媽媽給我買的一本書——《橡樹上的逃亡》。頓時,一點(diǎn)睡意也沒有了。立刻,從我的書桌抽屜里拿起這本書,津津有味的看了起來。正當(dāng)我看的入神的時候,媽媽訓(xùn)斥到“你怎么還不睡覺,眼睛看近視了?!闭f完,還沒等我緩過神來,就一下把我的書奪走了。
我只好極不情愿的躺到床上去睡覺,可是,閉上眼睛,腦子滿都是書里的故事情節(jié)。最終還是抵不住那本書的誘惑,一骨碌的從床上爬起來,躡手躡腳的在我房間里找到一個手電筒,又輕輕的從書桌上拿起那本書,很快的鉆進(jìn)被窩里,用手電筒照著美滋滋的看了起來。我連翻書的聲音都盡量翻的最小,生怕被媽媽聽到??墒?,不知過了多久,我在被窩里又悶又熱,汗流浹背,忍不住起來吹了一會兒電風(fēng)扇。?。≌嫠?!感覺就像久旱的一場大雨。突然,聽到媽媽的腳步聲,我的大腦以光的速度指示我閃電般的關(guān)掉電風(fēng)扇。我偷偷的看了一下表,??!已經(jīng)都十一點(diǎn)多了,明天還要上學(xué)哪!我只好安慰自己,明天有的是時間看。然后,依依不舍的放下心愛的書,強(qiáng)迫自己進(jìn)入了夢想。
書籍成了我生活中必不可少的摯友,它幫我打開了知識的大門,讓我走過了求知的慢慢長道,它讓我有了心靈的凈化,有了奮斗的目標(biāo)!
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