教育孩子是一門科學同時也是一門藝術。下面是小編整理的我的成功家教方法征文，歡迎閱讀。
第一篇：我的成功家教方法
望子成龍是每一個中國父母的殷切希望，我們都希望孩子長大后能有一番作為。自從俊亨出生以來，我和孩子媽媽的生活重心完全放在了孩子身上。我們業余時間和精力的分配主要就是考慮孩子成長的需要。尤其是孩子上小學以來，這一點表現的尤為突出。孩子在學校和各位老師的辛勤教導下茁壯成長，各方面的表現都令我們滿意。作為家長，我們非常感謝學校和各位老師的辛勤付出，也深深地體會到，家長與學校的良好配合是孩子在各個方面取得進步的有力保證。我們的做法和體會總結如下：
《我的家庭教育》征文——父母教育孩子的一點體會 - 聽雨 - 溫馨小屋
一、盡可能多花時間陪孩子
我跟孩子媽媽做了分工，早上媽媽上班時順便送孩子上學，晚上則由我來接他放學回家。從他出校門開始，直到晚上睡覺這段時間，我幾乎都在陪著孩子。督促他先完成老師布置的作業，然后，引導他玩一些有意義的東西，例如：畫畫，做手工;或者引導孩子讀書、看電視。孩子看電視的時間，大多數都是由家長陪伴的。 這樣做，一方面讓孩子有安全感不看內容不健康的動畫，另一方面，家長也能夠全面了解孩子的需求和想法。
二、確保孩子按時完成作業
每天接孩子回家時，我在路上會問孩子很多事情，比如老師有沒有布置家庭作業，什么作業，老師提了什么要求等等。回家后，我會檢查記事本，督促孩子按老師的要求一項一項地完成。孩子在這方面表現很好，沒有發生過完不成作業的情況。
三、幫助孩子養成規律的作息習慣
我認為孩子養成規律的、健康的作息習慣，對于他的一生都非常重要。我們給孩子定下了規矩，每天放學回家，要按照事先安排好的程序完成每一件事。在沒有寫完作業，或者完成父母規定的其他任務之前，不能玩也不能看電視，每次看電視不能超過半小時。現在俊亨已經能完全接受并自覺遵守這個規矩了。
四、陪孩子閱讀
除了學校布置的閱讀任務以外，我們讓孩子閱讀更多的東西。俊亨的閱讀可以分為規定閱讀和自由閱讀兩大部分。規定閱讀是由我來陪著閱讀，每天中文半小時，英文半小時。由于孩子讀英文還有些吃力，我在這方面花的時間和精力比較多。例如一個英文故事，往往是孩子讀一頁，我讀一頁。這樣既能保持孩子對英文閱讀的興趣，又能減少閱讀中的枯燥感。規定的閱讀任務之外，孩子擁有一段自由閱讀時間，他可以根據自己的興趣，選擇讀物。例如前段時間，孩子主要是讀《喜羊羊與灰太狼》系列漫畫書。這一套書共24冊，俊亨愛不釋手，經常一個人一邊讀一邊咯咯地笑。短短的幾個月，這套書他已經反復讀了好幾遍。雖然是漫畫書，但書中也有不少字，日積月累，閱讀量也不算小。最重要的是，他對閱讀產生了濃厚的興趣。
五、陪孩子鍛煉
學習很重要，身體更重要，每天的戶外活動是必修課。我們住在大學校園里，有相對便利的體育器材和場地。放學回來后，我會詢問俊亨在學校的體育鍛煉情況。如果我判斷他當天上學時的運動量不足，就會帶他到操場去鍛煉。有時候騎自行車，有時候踢足球，也有時打籃球。周末，俊亨每天至少游一次泳，還去操場運動一小時。校園的操場上父親帶孩子鍛煉的組合并不多，能長期堅持的就更少了。因此，我們這對父子組合成了校園里的一道風景線，很多大學生和老師都注意到了我們，見面常會提起這件事。進入七月以來，天氣炎熱，我們的體育活動踢足球、打籃球等也改在了晚上涼快的時間進行。
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六、定下長遠的目標，
我們對俊亨的教育，不是以考上大學為目標。我和孩子媽媽給孩子定的目標是幸福的人生。即使考上頂尖的名校，如果能力不強或者性格有缺陷，也不一定會有好的前途，不一定會幸福。因此，我們不僅要求孩子刻苦學習，也注重孩子綜合能力和性格的培養。俊亨從五歲起，我們就讓他學習鋼琴。這不只是想提高孩子的修養，更是要培養孩子做事持之以恒的毅力，而且希望他明白，只有持之以恒才能有所收獲的道理，更希望他能體會到持之以恒的甜頭。學鋼琴難度很大，靠耍小聰明、或短期的突擊是學不成的。自從孩子學鋼琴以來，我每周帶他去上一堂鋼琴課，并督促他堅持天天練琴。今年他幾乎一天都沒有中斷過練琴，象完成家庭作業一樣自覺，現在彈出的曲子已經有模有樣了。
第二篇：我的成功家教方法
教育孩子是一門科學同時也是一門藝術。而這藝術的所在就是看你能否調動起孩子的積極性。能夠主動學習的孩子真可謂是鳳毛麟角。這也不難理解，孩子的天性就是玩。誰都知道學習是艱苦的，絕對沒有玩的時候舒服痛快。可孩子的主要任務就是學習，所以這個問題總是在困擾著我們的家長。在這里我有一點小小的經驗提供給大家參考。
朋友的孩子中考前的模擬考試只有330分，這個成績是絕對考不上高中的`。朋友打電話要我幫忙。說實在的這個忙我是真不能想幫。因為責任重大，如果考上了沒說的，如果考不上我可要背個千古罪名。我沒同意。但是朋友不甘心幾次三番的打電話來，眼看中考的日子就要到了。我同意他把孩子先帶過來我和他談談。和孩子談過后達成了協議，孩子也同意了我的要求。這時距離中考還有50天。
從這天開始，孩子上課的時候我在家‘復習’他的課本。中午和晚上他在我房間里學習，我就坐在他的后面看著他。一個小時休息一次。開始兩天還比較首規矩，可以按照要求去做。可幾天后就不是他了。首先是坐不住。這也難怪，一個不到15歲的男孩子正是好動的年齡。你讓他在學校坐了八節課，回家還讓他坐著學也的確是坐不住了。但不學又不行。怎么辦?聊天。專門聊他喜歡的東西，什么飛機大炮航空母艦，還有我一竅不通而他感興趣的動畫片。等等。他聊的是津津有味興高采烈，有時甚至手舞足蹈。而我聽得是一頭霧水。看到他高興的差不多了，便提醒他到了學習的時候了。并對他說等學完了咱們接著聊。這時的他會很快的又進入到學習的氛圍中去。處于青春期的孩子，如果你不讓他把能量釋放一下他會很難受的。
當然孩子總是有反復的時候，有時會沒有信心，有時會偷懶，有時甚至會耍賴。有一兩次他把書也扔了，本子也摔到了地上。在孩子發脾氣的時候我一般都不說話。因為在這個時候說什么都是多余的。只能引起他的反感。我只是在一旁默默的看著他。等他發泄完了平靜了，再和他商量說:舒服了嗎，如果不舒服我幫你一起扔。說這話時不要有諷刺的意思，要真誠。要把握好‘火候’，否則就是火上澆油。因此在這50天里我每天都會在他的草稿紙上寫下一兩句話。都是真對他當天的情緒而寫：如果看到他沒有了信心就寫你是最棒的，我相信你。如果有急躁的情緒就寫 重視過程，不要在乎結果。有時遇到困難的時候就寫 你是男子漢，什么困難也壓不垮你。堅持一下就是勝利。信不信由你。等等。通常他看過這些話后不作什么反應。但我知道他看進去了。我一貫主張快樂學習。我認為只有心情好了所學的知識才能‘消化’。否則就是過眼煙云。
50天過得很快。轉眼中考結束了。我也趴下了。朋友要送我上醫院，我沒有同意。我知道我是累的。我也知道最好的醫生和藥就是最后的成績。23天后成績終于出來了，總分427分。比他模擬考試時高出了97分。大家高興我也高興。50天的辛苦沒有白費。
在這50天中我有了一點體會，教育孩子需要一點藝術。我聽到一個孩子曾經這樣說過 ‘ 一天到晚就是學學學，真不知道他們還會不會說點別的話’。 ‘他們’當然是指家長。家長督促孩子學習是天經地義的事，不這樣做好像對不起自己也對不起孩子。可你知道嗎，有很多的孩子聽這話已經聽煩了。試想，如果一句話聽煩了，你還能照著去做嗎?我想不會。因此在指導孩子學習的這50天里我對他說的最多的不是‘學習’兩個字，取而代之的是‘玩’。我常對孩子說今天咱們先玩會兒數學然后咱們再玩地理，看看柬埔寨有什么好吃的。這時的孩子會很高興的接受你的建議。說白了，這就是一種心理暗示。同樣的一種東西你讓他學他會很痛苦，而你讓他玩他就會很高興。只是換了一種說法孩子就能自覺的快樂的去學了。家長高興孩子開心。何樂而不為。
所以說有些時候需要我們做家長的要多學一點東西，你充實了，在教育孩子的時候就能有方法就能揮灑自如。你的孩子也能向著健康的方向發展了。
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