高三作文復習計劃

　　一、審題與擬題

　　落實符合題意。

　　1、 事例性材料作文的審題與擬題

　　列舉各種材料，通過練習熟練掌握審題的方法與技巧。

　　2、 事理性材料作文的審題與擬題。

　　列舉各種材料。方法與技巧。

　　3、 審題中注意的問題。

　　二、結(jié)構(gòu)與層次。

　　落實結(jié)構(gòu)完整。

　　1、 總體結(jié)構(gòu)

　　拿典型的高分作文為例，具體分析其結(jié)構(gòu)。

　　得出結(jié)論：

　　開頭：材料+中心論點

　　主體：分三段。分論點+論據(jù)+分析+結(jié)論（或變式）

　　引申段：或聯(lián)系實際、或辯證分析。

　　結(jié)尾：照應開頭，總結(jié)全文。

　　2、開頭的方法與要求，例子與練習。

　　3、結(jié)尾的方法與要求，例子與練習。

　　4、主體段的層次。例子與摹寫。

　　5、設立分論點的方法與要求。練習。（落實內(nèi)容充實。）

　　6、敘例的要求與方法。例子與練習。（-------------------）

　　7、分析的要求與方法。例子與練習。（-------------------）

　　8、列提綱練習。論點論據(jù)提綱。

　　三、論證方法練習。例子與練習。

　　四、議論文文體練習

　　落實符合文體要求。

　　引申性議論文的特點與寫法。例文分析。

　　評論性議論文的特點與寫法。例文分析。

　　小結(jié)：兩者的區(qū)別。

　　材料作文的題型。

　　五、關系型作文練習。

　　例文分析，總結(jié)寫法。

　　練習題。

　　六、語言練習。

　　落實語言通順、思想健康。

　　練習題。

　　議論文語言要求。

　　七、辯證思維問題。

　　1、哲理材料分析。

　　2、常見哲學原理在作文中的運用。

　　八、作文思維模型與邏輯。

　　九、作文升格訓練。

　　1、例文。

　　2、學生習作。

　　十、發(fā)展等級

　　1、深刻。審題與分析。

　　2、豐富。論據(jù)與層次。

　　3、有文采。修辭與句式。

　　4、有創(chuàng)新。角度與材料。

　　特別強調(diào)材料積累的重要性。

　　人人有材料本，每次課至少三人講材料。否則罰寫作文一篇。

　　人人有材料本，每次課至少三人講材料。否則罰寫作文一篇。