2016年高考作文素材題目預(yù)測(cè)：讓人性 在缺失中閃亮

　　【材料】

　　閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。(60分)

　　著名教育家陶行知當(dāng)小學(xué)校長(zhǎng)時(shí)，看到一個(gè)小男孩用泥塊砸同學(xué)，就當(dāng)即制止了他，并要求放學(xué)后到校長(zhǎng)室去，放學(xué)后小男孩等在校長(zhǎng)室門(mén)口等著挨訓(xùn)，陶行知卻拿出一塊糖送給他說(shuō)：這是獎(jiǎng)勵(lì)給你的，因?yàn)槟惆磿r(shí)來(lái)到這里，而我卻遲到了!”陶行知又拿出一塊糖說(shuō)：“這塊也是獎(jiǎng)勵(lì)給你的，因?yàn)槲也蛔屇愦蛉藭r(shí)

　　你立即住手了，這說(shuō)明你尊重我!”。這時(shí)陶行知又拿出第三塊糖交到他手里說(shuō)：“我調(diào)查過(guò)了，你用泥塊砸那些男生，是因?yàn)樗麄兤圬?fù)女生，說(shuō)明你正直善良。有跟壞人作斗爭(zhēng)的勇氣!”孩子感動(dòng)極了，哭著說(shuō)：“校長(zhǎng)，你打我兩下吧!我錯(cuò)了，我打的不是壞人，而是同學(xué)呀!”

　　【范文】

　　讓人性，在缺失中閃亮

　　著名教育家陶行知沒(méi)有采取傳統(tǒng)的批評(píng)式教育，而是看到了孩子的優(yōu)點(diǎn)，從而收到了的想不到的教育效果。在現(xiàn)實(shí)生活中，如果能夠向優(yōu)看，看到一個(gè)人的閃光點(diǎn)，我們很可能會(huì)收到意外的收獲。我認(rèn)為，最成功的教育家，應(yīng)該是星火，點(diǎn)燃人們心中的蠟燭，照亮心靈的角落，讓人性在缺失中閃亮。

　　向優(yōu)看，身處困境依然樂(lè)觀。能看見(jiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，便能發(fā)現(xiàn)其希望所在，從而讓自己和他人都保持樂(lè)觀向上的.心態(tài)。愛(ài)迪生，這位大的發(fā)明家，一直在全新的路上前行，他遇到的困難是他人所未知的，然而他卻能沖破阻礙，取得令人矚目的成果，靠的就是向優(yōu)看，自信而堅(jiān)定，憧憬和期待美好的未來(lái)。別人調(diào)侃他研制燈泡近千種材料都不行，白費(fèi)力氣，他卻說(shuō)最起碼自己知道近千種材料不通。研制電池，五萬(wàn)次失敗他卻說(shuō)只是知道了五萬(wàn)條不對(duì)的路。甚至實(shí)驗(yàn)室著了大火，他卻說(shuō)大火燒光了他所有犯過(guò)的錯(cuò)，他終于可以重新調(diào)思路開(kāi)始了新的征程。正是這種向優(yōu)看的心態(tài)，讓他收獲了在困境中依然樂(lè)觀自信的心，這顆心伴他走向成功。可以看出，樂(lè)觀自信，向最好的前景著想，這為此而努力，是成功的前提。

　　向優(yōu)看，發(fā)現(xiàn)糾正完善自己。向優(yōu)看，并不是為了看到全優(yōu)的假象，或是滿眼的錯(cuò)誤，而是為了糾正認(rèn)識(shí)的不足，調(diào)整前進(jìn)方向。常常聽(tīng)到批評(píng)國(guó)人的不講公德，夸贊發(fā)達(dá)國(guó)家公民素質(zhì)如何高。有人在網(wǎng)上說(shuō)的很悲憤，有人評(píng)論的很痛惜。其實(shí)，好的多是從差的變來(lái)的，并不應(yīng)只是看到缺點(diǎn)而批評(píng)。應(yīng)該“見(jiàn)賢思齊焉”。向優(yōu)秀者看，看到不足的同時(shí)，更要看到改正者的進(jìn)步，這樣才是發(fā)展地看問(wèn)題。去年老是有人批評(píng)闖紅燈，“譽(yù)為中國(guó)人式過(guò)馬路”，如今上海、廣州、深圳等地，人們自覺(jué)排隊(duì)、耐心等待紅燈的報(bào)道，讓我們看到了事物的另一面——文明。正如陶行知看到孩子優(yōu)點(diǎn)一樣，使他更快的認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，最終改正。試想，如果一味的批評(píng)，可能讓他產(chǎn)生抵觸情緒，甚至自暴自棄。而向優(yōu)看，發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)，照亮別人心靈的角落，也照亮了自己偏執(zhí)的心境。因?yàn)?ldquo;過(guò)而能改莫善大焉。”

　　向優(yōu)看，不滿足是向上車輪。向優(yōu)看，是不滿足現(xiàn)狀的標(biāo)志。俗語(yǔ)：“人外有人，天外有天”，要想一直保有一顆進(jìn)取的心，就要向優(yōu)好的看齊，不斷地充實(shí)自己。畢加索大師從不自滿，他總是不斷的向優(yōu)看，不斷學(xué)習(xí)，他學(xué)習(xí)張大千的中國(guó)畫(huà)，學(xué)習(xí)巴爾蒂斯的野獸派畫(huà)法，即使到了晚年，他畫(huà)技也依然進(jìn)步。他永遠(yuǎn)能看到別人的優(yōu)點(diǎn)，永遠(yuǎn)保持學(xué)習(xí)的勁頭，永遠(yuǎn)不會(huì)停下前進(jìn)的腳步。作畫(huà)如此，做學(xué)問(wèn)也如此，為人更是如此。這樣的生活，才會(huì)充滿樂(lè)趣、挑戰(zhàn)和動(dòng)力。

　　向優(yōu)看，觀者目光長(zhǎng)矣，行走也亦遠(yuǎn)矣，就會(huì)抵達(dá)領(lǐng)袖毛澤東“風(fēng)物長(zhǎng)宜放眼量”的境界。人性，就會(huì)在長(zhǎng)足發(fā)展中，熠熠閃光。

　　【修改與點(diǎn)評(píng)】

　　1.題目《讓人性，在缺失中閃亮》，深刻揭示材料和文章中心。擬題角度深刻準(zhǔn)確，直擊要害。

　　2.開(kāi)篇引材料，提觀點(diǎn)，語(yǔ)言精練，描繪美好前景，打造靚麗的開(kāi)頭，對(duì)考場(chǎng)文十分重要。

　　3.中間三段，運(yùn)用并列式形式結(jié)構(gòu)文章。觀點(diǎn)+引文+事例+論述+結(jié)論，段落結(jié)構(gòu)十分嚴(yán)謹(jǐn)。

　　4.文章內(nèi)容聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，關(guān)注現(xiàn)實(shí)，或?qū)Ρ然蚣僭O(shè)，古今中外，娓娓道來(lái)。注重首尾呼應(yīng)。

【2016年高考作文素材題目預(yù)測(cè)：讓人性 在缺失中閃亮】相關(guān)文章：

1.2016高考作文預(yù)測(cè):讓人性，在缺失中閃亮

2.2016年高考作文題目預(yù)測(cè):讓人性，在缺失中閃亮

3.1000字作文讓人性在缺失中閃亮

4.預(yù)測(cè)2016年高考作文題目：優(yōu)中更優(yōu)，強(qiáng)中更強(qiáng)

5.2016高考作文題目預(yù)測(cè)：在復(fù)雜中追尋簡(jiǎn)單

6.高考作文題目預(yù)測(cè)及寫(xiě)作指導(dǎo)

7.高考作文題目預(yù)測(cè)：霧霾

8.高考作文題目預(yù)測(cè)：傳承