高考話題作文素材：錯(cuò)過

　　導(dǎo)語(yǔ)：在生活中，每個(gè)人都會(huì)在不經(jīng)意時(shí)錯(cuò)過一些美好的、珍貴的、受益的東西。它可能是一位好友，一段真情，一片風(fēng)景，一個(gè)物件，或者是一句真誠(chéng)的勸說，一次難得的機(jī)遇，一聲禮貌的道謝……下面是yuwenmi小編為大家整理的寫作素材，歡迎閱讀與借鑒，謝謝!

　　一、閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。

　　人生如奔馳的列車，車窗外不斷閃動(dòng)著變幻不定的景色，錯(cuò)過觀覽窗外的美景、奇景，并不是多么了不得的事，關(guān)鍵是我們不能錯(cuò)過預(yù)定的到站。沒錯(cuò)過，抓住了;錯(cuò)過，溜走了——這正是人生的經(jīng)緯線。有些錯(cuò)過的，就永遠(yuǎn)錯(cuò)過了，但因?yàn)槟闵朴诩?xì)細(xì)咀嚼這錯(cuò)過的苦果，終將能從悵惘中升華出省悟，乃至于釀出詩(shī)意與哲理，你的生命或許反而更有深度，你的心靈或許反而更添光彩。

　　其實(shí)，每個(gè)人對(duì)人生中的錯(cuò)過都會(huì)有獨(dú)特的體驗(yàn)和真切的感受。請(qǐng)以“錯(cuò)過”為話題，寫一篇文章。

　　二、作文指導(dǎo)

　　這是一則帶有濃厚哲理色彩的話題作文。人的一生總會(huì)有許多錯(cuò)過——錯(cuò)過一個(gè)動(dòng)人的眼神，也許會(huì)錯(cuò)過一場(chǎng)纏綿的愛情。一次誤會(huì)，也許就錯(cuò)過了一段真摯的友誼。一個(gè)小小的疏忽，也許就錯(cuò)過不會(huì)再來的機(jī)遇。這一次的錯(cuò)過，造成了人生一次次的缺憾，但也磨練了人生，成就了人生一種別樣的美麗。其實(shí)，每一次錯(cuò)過，都可以演繹成一段精彩的故事，話題可由此生發(fā)開去，編故事，寫議論文等等。當(dāng)然，寫作時(shí)應(yīng)緊扣話題，將這一次次的錯(cuò)過上升到理性的高度，描寫出自己對(duì)生命的獨(dú)特體驗(yàn)和真切感受，這樣的作文才大氣，才有深度。

　　1、切合主題的立意

　　錯(cuò)過也是一種美。豁達(dá)、積極地看待錯(cuò)過

　　錯(cuò)過也是一種收獲從錯(cuò)過中汲取經(jīng)驗(yàn)，不要再錯(cuò)過就行

　　錯(cuò)過了太陽(yáng)，還有月亮錯(cuò)過成就你的另一番人生

　　有所錯(cuò)過，就會(huì)有所成就

　　2、符合題意

　　沒有錯(cuò)過，就沒有成功不要錯(cuò)過

　　抓住人生最主要的東西，不要錯(cuò)過

　　大談錯(cuò)過的概念錯(cuò)過=錯(cuò)失=錯(cuò)誤

　　三、文體和思路

　　1、記敘文寫作側(cè)重寫人記事，寫景狀物，表情達(dá)意，即通過精心選擇的典型事例，塑造個(gè)性鮮明的人物形象，鋪展精彩動(dòng)人的生活畫面，揭示生活真諦和人生哲理，力求達(dá)到以形動(dòng)人，以情感人。

　　2、要重視立意，注意多點(diǎn)題。立意就是確立文章的主題，主題是作者在一篇文章中表現(xiàn)出來的思想認(rèn)識(shí)，它體現(xiàn)了一個(gè)作者對(duì)寫作對(duì)象(寫進(jìn)文章中的材料)認(rèn)識(shí)的高度。面對(duì)一則材料、一個(gè)話題，考生可以以話題為出發(fā)點(diǎn)，以其中的一點(diǎn)為中心思想，進(jìn)而展開多向分析。“錯(cuò)過”這一話題，以“錯(cuò)過”為中心，發(fā)揮聯(lián)想和想象，拓寬寫作范圍。可以寫“錯(cuò)過與……”，也可寫錯(cuò)過的某人某物，也可闡釋“錯(cuò)過”的內(nèi)涵及意義，更可以從反面來認(rèn)知。寫作記敘文要注意多點(diǎn)題，可在首尾通過議論點(diǎn)題，可在文中通過議論或文中人物的對(duì)話、心理描寫點(diǎn)題，而結(jié)尾的議論點(diǎn)題一般是必不可少的。3、要選好題材，準(zhǔn)確且新穎。我們以“錯(cuò)過”為話題寫作文，就要首先調(diào)動(dòng)生活積累，回憶起曾經(jīng)錯(cuò)過的讓我們感動(dòng)的人或事，情或景，并選取其中內(nèi)蘊(yùn)豐富，值得反復(fù)咀嚼、玩味的材料組織到文章里來。生活中積累的材料是記敘文選擇的好所在，親身經(jīng)歷的故事、感受，身邊的人和事，聽上輩人講的，以及鄉(xiāng)間的旁人逸事等豐富的材料，都是記敘文寫作的好材料。寫作中要有豐富而精彩的描寫，或生動(dòng)誘人的故事，或形象而有感染力的語(yǔ)言，或真摯感人的真情，這樣才是典范記敘文。

　　4、寫出新意。話題類記敘文同議論文一樣，不在于印證命題者提供的話題，而是要由此生發(fā)開去，要有新的發(fā)現(xiàn)。創(chuàng)新不是編故事，創(chuàng)新應(yīng)該是論真理、抒真情、真實(shí)深刻地反映生活，應(yīng)該建立在內(nèi)容與形式完美結(jié)合的基礎(chǔ)之上。“文似看山不喜平”，說的是文章要寫得有波瀾，行文有起伏，有高有低，有緊有慢，有波浪一般富于變化。這樣的文章至少有一至兩個(gè)亮點(diǎn)或高潮。怎樣才能使文章有波瀾呢?可根據(jù)內(nèi)容采用懸念、誤會(huì)、巧合、抑揚(yáng)、虛實(shí)、詳略、斷續(xù)、張弛、離合、突轉(zhuǎn)、渲染、烘托等手法。這樣，有助于打破章法的平淡，加強(qiáng)敘述的生動(dòng)性。

　　5、記敘文不能沒有描寫，應(yīng)該用抓人的情節(jié)和生動(dòng)的描寫表現(xiàn)你的真情。描寫對(duì)于寫人為主的記敘文來說，主要指肖像要神似，動(dòng)作應(yīng)傳神，心理需真摯，語(yǔ)言必個(gè)性;對(duì)于記事為主的記敘文來說，則離不開場(chǎng)面描寫;而對(duì)于所有的記敘文體來說，細(xì)節(jié)描寫用的好，能增強(qiáng)作品的藝術(shù)感染力。用細(xì)節(jié)震撼人心。表現(xiàn)人物的思想性格、精神境界或特定心態(tài)，最好用描寫把細(xì)節(jié)放大、定格使之震撼人心。

　　6、要設(shè)計(jì)線索，能綱舉目張。線索是記敘性作品中把全部材料貫串成一個(gè)有機(jī)整體的脈絡(luò)。其設(shè)計(jì)方式則靈活多樣：可以是某個(gè)人物、某個(gè)事件、某種物體，可以是時(shí)間的推移、空間的轉(zhuǎn)換，也可以是感情的變化，等等。我們可以根據(jù)中心表達(dá)的需要，靈活選擇。

　　7、要感情真摯，能打動(dòng)讀者。考場(chǎng)作文要寫真實(shí)的“我”，讓“我”的激情在文中閃光。當(dāng)然，感人的事并非就一定要是痛徹心扉、悲慘至極，矯揉造作、夸張失實(shí)的作品反而令人見之生厭、讀之無(wú)味;真摯的感情首先來源生活的真實(shí)，一個(gè)普通的但常常會(huì)被人忽視的瞬間卻讓人感受到沉重的滋味。

　　8、認(rèn)真分析材料把握好材料中心。觀點(diǎn)表達(dá)應(yīng)該“立片言以居要”。觀點(diǎn)表達(dá)要簡(jiǎn)潔有力，擲地有聲。主張什么，反對(duì)什么，一語(yǔ)道破，不拖泥帶水，不枝蔓橫斜，頭緒繁多。要把關(guān)鍵句放在鮮明突出的位置，而且做必要的反復(fù)。文章開頭一二段和結(jié)尾，應(yīng)該鮮明、漂亮，造成強(qiáng)烈的視覺沖擊;記敘文在情節(jié)的關(guān)鍵處做必要反復(fù)，以突出中心和避免中途跑題。

　　四、存在的問題

　　1立意平淡，現(xiàn)在有的學(xué)生寫作都是瞎編的。我們也不必拘泥于“真人真事”，完全可以根據(jù)表情達(dá)意的需要，去調(diào)動(dòng)自己的想象，合理虛構(gòu)。虛構(gòu)不等于胡編亂造，虛構(gòu)要合乎生活邏輯，也就是要合乎情理。在審題準(zhǔn)確的前提下，想別人想不到的，想別人不敢想的，想別人想不透的，這是立意創(chuàng)新的關(guān)鍵。擺脫思維定勢(shì)，多逆向思維。立意與眾不同，文章方能脫穎而出。如“錯(cuò)過何嘗不是一種收獲”“錯(cuò)過也是一種美”。

　　2材料虛假、不夠典型。在同學(xué)們的作文中，選材陳舊比較普遍，往往千篇一律，缺乏時(shí)代氣息。學(xué)生作文材料經(jīng)常讓人似曾相識(shí)：總是下雨媽媽送傘、老師給我補(bǔ)課、幫助孤寡老奶奶等等。這是不注意取材的創(chuàng)新，思維局限在部分材料的框架中。我們要善于觀察生活，感受生活，捕捉生活中的“閃光點(diǎn)”，“見人所未見，發(fā)人所未發(fā)”，這樣才有可能寫出好作文。我們?cè)趯懽髦校η笤谶x材時(shí)多下功夫，做到別人說過的話，我不原樣地說;別人用過的材料，我不照搬來用。這樣才能避免一般化，使人耳目一新。

　　3敘述像流水帳。從開篇到結(jié)束，平鋪直敘，中心不突出，沒有詳略之分，敘述沒有取舍。要去粗取精，截取事物的最精彩、最動(dòng)人、最能反映其性質(zhì)的閃光瞬間而加以表現(xiàn)。要有懸念，才能引人入勝。

　　4描寫沒有重點(diǎn)。人物描寫沒有靈魂，千篇一律。肖像描寫抓不到個(gè)性特點(diǎn)，眉眼嘴巴大同小異。描述肖像，是為了使人能由表及里地看出人物的生活經(jīng)歷、身份境遇、性格特征、內(nèi)心世界，所以要抓住最具個(gè)性特征、最能表現(xiàn)人物內(nèi)在特點(diǎn)的地方，切忌面面俱到。動(dòng)作描寫夸張，不能自然流露出來，不能表現(xiàn)人物的性格;語(yǔ)言描寫。人物語(yǔ)言的描寫不符合人物的年齡、經(jīng)歷、身份、文化教養(yǎng)等特點(diǎn)。不能反映人物的特征，語(yǔ)言描寫應(yīng)求簡(jiǎn)潔，切忌拖泥帶水。細(xì)節(jié)描寫不夠細(xì)致入微、不能達(dá)到生動(dòng)傳神，充分突現(xiàn)人物個(gè)性、思想情感和精神風(fēng)貌的效果。