“待用快餐”：為窮人預(yù)付飯錢(qián)

　　近日，一條關(guān)于“那不勒斯待用咖啡”的微博在網(wǎng)上熱傳。該微博介紹了一種新鮮的做法：“人們自發(fā)預(yù)付咖啡錢(qián)甚至是飯錢(qián)，等待喝不起咖啡或吃不起飯的人來(lái)享用。”隨后，有網(wǎng)友發(fā)起和參與了更符合中國(guó)國(guó)情的“待用快餐”活動(dòng)。

　　“待用快餐”的發(fā)起人之一，陜西省公安廳副廳長(zhǎng)@陳里在微博里表示：將倡導(dǎo)“待用XX”，比如“待用快餐”“待用飲用水”“待用電影票”等，讓有需要的人有尊嚴(yán)地享用。擲臂一呼，應(yīng)者云集，多家餐飲企業(yè)提供“待用快餐”。

　　小雜評(píng)：陳里發(fā)起的“待用快餐”，體現(xiàn)了公民的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。越來(lái)越多的人參與，這是善的傳遞，也是愛(ài)心的發(fā)酵。捐助一份快餐并不需要多少資金，也消耗不了多少精力。但這種行為具有正能量，體現(xiàn)了社會(huì)對(duì)弱勢(shì)群體的尊重。愛(ài)心沒(méi)有大小之分，每一顆愛(ài)心都值得尊敬，每一份善意都值得傳播，

　　話題拓展：小善、微能量、愛(ài)無(wú)大小

“天梯上學(xué)路”，沉沉的警示

　　在湖南桑植縣張家灣村，因地高多懸崖，從祖輩起，村民就靠搭在高低兩處的木梯出入鎮(zhèn)上。而村里學(xué)齡期的孩子，也只能靠爬垂直的天梯上學(xué)，而梯子下面，就是六七十米深的懸崖。

　　小雜評(píng)：中國(guó)夢(mèng)歸根到底是每個(gè)中國(guó)人的夢(mèng)，百姓生存和子女求學(xué)舉步維艱，上升渠道逼仄，也就談不上“共同享有人生出彩的機(jī)會(huì)”。但愿“學(xué)童爬天梯”作為一個(gè)側(cè)影和警示，能提醒人們發(fā)展的不平衡，提醒官員真正心系百姓，奮發(fā)有為，如此才能讓那風(fēng)吹雨淋的木梯成為過(guò)往云煙。

　　話題拓展：梯、角落里的卑微、起跑線

“不到80分是垃圾成績(jī)”當(dāng)有制度反思

　　“XX73.5分，XX78分，這些連80分都不到的是垃圾成績(jī)。XX53分，XX51分，更是垃圾中的垃圾……”4月9日晚上，佛山順德容桂四基小學(xué)學(xué)生家長(zhǎng)在微博上曝光了一條老師的群發(fā)信息，引起學(xué)生和家長(zhǎng)的憤怒，更引發(fā)社會(huì)的討論與關(guān)注。

　　小雜評(píng)：教育是興國(guó)之本，好教育當(dāng)然離不開(kāi)好教師。在人人都有麥克風(fēng)的時(shí)代，輿論的監(jiān)督正在倒逼師德水平的改善，一條“低分是垃圾”的短信，帶給涉事老師的教訓(xùn)是深刻的，而更深刻的反省在于，我們?cè)撊绾闻囵B(yǎng)更多的好教師？教師是心靈的工程師，而不僅僅是提供課程教學(xué)的“機(jī)器”。

　　話題拓展：?jiǎn)拘研撵`之美、惡言背后、麥克風(fēng)時(shí)代