全國各地高考語文考試已經(jīng)結(jié)束，最受關(guān)注的除了滿分作文，依然是零分作文，下面是小編整理的我是故意跑題的零分作文，歡迎大家參考!
 

　　【零分作文】

　　我是故意跑題的

　　《出師表》中“陟罰臧否，不宜異同”。是啊，沒有獎罰分明的制度，又如果去制定出一個服眾人的法規(guī)?但是，進(jìn)步與退步之間，獎罰分明還真的適用嗎?我們需要獎罰分明的制度，也需要合乎情理的人情。

　　沒有一個獎罰分明的制度，便沒有一個可以信服眾人的依據(jù)。諸葛亮因馬謖失亭的過錯，斬首馬謖，服眾人之心。林彪是建國的將軍之一，受到全國的敬仰，但他也因左傾思想的錯誤，被剝奪所有的名譽(yù)。一個獎罰分明的'社會，是穩(wěn)定的。沒有這種制度，也將沒有這種和平的社會。

　　我們時常被這種思維方式所束縛：只要進(jìn)步就獎勵，而退步只能得到巴掌。可試問一下，誰能一帆風(fēng)順，勇往直前的走完一生?只因被貶，才有了“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的貧難高歌。只因不得志，才有了李白“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海”的樂觀態(tài)度。只因不屈權(quán)貴，才有了陶淵明的“采菊東籬下，悠然見南山”的美麗田園。他們可以說在古代都是退步分子，難道我們要給他們一耳光嗎?他們是退步了，但也是進(jìn)步了。我們在評判一個人的進(jìn)與退時，要留一點(diǎn)點(diǎn)的人情，因時而論，因事而論。

　　現(xiàn)實生活中，一些家長們看孩子們的成績以前一次為標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)步就獎勵，退步就懲罰。可他們殊不知每次考試的內(nèi)容不一樣;殊不知成績上上下下是正常之事;殊不知有孩子發(fā)揮正常也有失常;總之，在去評價一個人的進(jìn)與退去獎罰時，應(yīng)有一絲人情。

　　我們夢想著有一天，獎罰分明，但無論進(jìn)退，都有愛的鼓勵。我們夢想著一天，退步迎來的不是巴掌，而是充滿對孩子信任的撫摸。我們夢想著一天，孩子的退步不是失敗，而是沖向終點(diǎn)的蓄力。獎罰有多分明，里面就應(yīng)該有多情理

　　寫到這，不得不承認(rèn)，我似乎跑題了，但是我想告訴你，我是故意跑題的，別問我為啥，任性!
 

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