高二_750字

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　　悠悠的楚歌在垓下飄蕩，不知在哪里傳來喊話:“我家漢王有令，楚軍士兵若有降者，可從軍營走出，放爾等一條生路。”

　　項羽從軍帳中走出，看著那些曾經(jīng)生死與共的兄弟現(xiàn)在都已經(jīng)是傷痕累累。項羽看著他們說：“出來了這么多年，都想家了吧，回家吧，跟著我只有死路一條。”“將軍，我們不走，跟漢軍拼了。”項羽拔劍對著士兵吼：“都走，這是命令。”

　　楚軍一個接一個的從軍營中走出，只有八百鐵騎，屹立在項羽面前巍然不動。項羽收起寶劍，微微一絲苦笑，走進軍帳。

　　虞姬眼含著熱淚，看著曾經(jīng)萬夫不當?shù)捻椨穑膭τ笆稣f著項羽的不甘心。忽然劍鋒一轉(zhuǎn)，自刎身亡。項羽呆了，扶起在血泊中的虞姬，泣不成聲，虞姬用最后的意識說：“大王快走。”從此永遠閉上了雙眼。寂靜無聲的垓下突然飄雪，就在虞姬自刎的那一瞬間。雪吹落在虞姬的臉龐，上蒼用晶瑩的雪像這位癡情女子送別。

　　項羽三步一回頭，看著在火中燃燒的軍營。他失去了萬里江山，失去了心愛的女人。雪還在靜靜的飄著，一路之上，幾次惡戰(zhàn)，人困馬乏。八百鐵騎僅剩下了最后的二十八騎。在雪中的一行人是那么的狼狽而又那么的威武。在側(cè)面?zhèn)鱽砹艘魂嚳駚y的馬蹄聲，二十八騎調(diào)轉(zhuǎn)馬頭，沖向敵軍。一名士兵用力拍打烏騅馬，說了聲：“大王快走。”烏騅馬一聲哀嘯，馱著項羽向烏江奔馳。項羽回頭望去，二十八騎轉(zhuǎn)眼戰(zhàn)死敵人刀下，眼淚在眼中打轉(zhuǎn)長嚎一聲：“我不服。”

　　奔馳到烏江邊的項羽，身上披滿了雪。忽然在江中心飄來了一條小船。一人站在船頭對項羽大喊：“韓將軍，念大王乃蓋世英雄，特令在下等候多時，送大王過江，從此大王隱形埋名，可安度余生。”項羽怒紅著雙眼仰天長嘆：“我項羽一路幾番廝殺，八百弟兄全因我喪命，我豈能干如此茍且偷生之事。”

　　突然馬蹄聲如雷奔，漢軍又追來了，為首之人大聲喊道：“斬項羽首級者封萬戶侯。”漢軍萬劍齊發(fā)，殺氣如麻，項羽烏騅馬一聲長嘯，霸王沖向敵軍。血光四漸染紅了吳江，項羽身上幾十到傷痕殺退了幾百追兵。望著烏江對面的江東，一腔熱血順著寶劍流出，霸王倒在雪與血之中。

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　　如果用最好的紙來練書法，將進步更顯著，這是因為我們惜紙而逼迫自己寫好；如果想要成功翻越圍墻，首先要把帽子扔過去，這是由于你的帽子在那邊，因而你會逼迫自己翻過去。沒有逼迫，何來壓力，沒有壓力，何來成功的動力。逼迫是成功的催化劑。

　　“地瘦栽松柏，家貧子讀書。”因為環(huán)境的艱苦，所以我們總想極力去改變；因為不滿于所遇所處的境遇，所以我們總會拼盡一切反抗到底，逆境逼迫我們一次次提升自己，發(fā)展自己，一步一步走向成功。縱觀古代歷史長河，逼你成功的例子比比皆是：“蓋文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》，左丘失明，厥有《國語》，屈原放逐，乃賦《離騷》，孫子臏腳，《兵法》修列，不韋千蜀，世傳《呂覽》，《詩》三百篇，大抵圣賢發(fā)憤之所為作也。”逆境的逼迫，讓一批又一批原本平平凡凡的人在中華民族五千年的歷史之中，在蕓蕓眾生之中嶄露頭角。大浪淘沙，逆境的逼迫是我們走向成功最值得褒獎的功臣。

　　然而，并不是每一個人都生活在逆境之中，因此，不是所有人都可以得到這位“功臣”的“鼎力相助”，有所建樹者仍大有人在。何故？他們自己逼迫了自己。列夫·托爾斯泰晚年出走，是為著心中對渴望看到真世，渴望被理解的執(zhí)念，這執(zhí)念支撐著，更應(yīng)該說是逼迫這樣一個弱不禁風的老人接受摧殘。他死了，可是他卻也成功了，他的執(zhí)念被后世的我們所了解，所稱頌！沒有逆境相助，若不自逼，我們該怎么去摘取成功的果實？

　　拿破侖的貼身士兵品嘗過逼迫帶來的豐碩成果。曾經(jīng)他為救拿破侖掉落懸崖，幸好被一棵樹枝勾住。當他大聲呼救時，拿破侖看了一眼結(jié)實的樹枝便用槍瞄準他：“自己爬上來”，求救無望，這位士兵只好想盡辦法營救自己，最后成功了。往往很多時侯是我們放大了逆境而縮小了自己。逆境不是不可改變的，原因是我們還未將自己完全釋放，而惟有逼迫，才能把我們的能力發(fā)揮得淋漓盡致。

　　沙漠中的樹之所以存活下來，是因為艱苦惡劣的生存環(huán)境逼迫它努力向下延伸自己的根，物猶如此，人何以堪？接受一切逼迫你的因素，在順境之中自我逼迫，你終會取得成功，一個“逼”字將告訴你：“成功不是靜靜躺在夜幕下觸手可及的星星”。

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　　今天，迎著初升的太陽，在我校老師的帶領(lǐng)下，我們?nèi)⑺哪昙壨瑢W要步行去濟源科技館、城市館參觀。盡管聽老師說來回要走很多路，這是我們第一次遠足，提醒我們做好心理準備，但同學們?nèi)允制诖h足活動趕快開始。

　　到了路上，我們好奇地邊走邊看，只見以前低矮的房子變成了一棟棟高樓大廈，一顆顆大樹筆直地站著。同學們興奮地看著，議論著。我心里想著，濟源近幾年的變化可真大呀。看著那高樓大廈，我心里不禁為我是個愚公家鄉(xiāng)的少年而驕傲。遠足了將近一個小時，從沒這樣走過的我們，有點疲倦了，這時老師說快到科技館了，我們頓時身體又有了力量，加快腳步，伸長脖子往遠處看。在遠處，可以模糊地看到那半圓頂?shù)拇髽牵車€有兩個長方形的展館，十分有氣勢。我們心里喜滋滋的，像獲得獎勵似的，走的更快了。

　　終于到了科技館門前，科技館的大氣和華麗讓我們一個個屏氣凝神，生怕破壞了這里的神圣似的。走進館里，抬頭望去，上面的半圓形頂是空的。到了展區(qū)內(nèi)，里面分三層。有兒童樂園、人類智慧、能源與環(huán)境、健康生活等六個展區(qū)。其中，最令我難忘的還是二樓的傾斜小屋，能讓我們體會地震的感覺。剛進小屋里就有些頭暈，然后覺得走路也十分困難，人根本站不穩(wěn)，感覺就在東倒西歪。聽講解員說這個房子之所以能讓人失去平衡，是因為小屋發(fā)出一種信號，刺激了人保持平衡的感官，所以能使人失去平衡。這可太神奇了。科技館讓我感到了科學的奇妙。

　　接下來我們又參觀了城市館。城市館里主要是展示介紹濟源的面貌和發(fā)展變化。館內(nèi)有許多縮小化的建筑。有雄偉的籃球城，美麗的文化城，還有被崇山峻嶺包圍著的邵源、王屋、五龍口等城鎮(zhèn)。看到這些，就猶如看到了一個真正的濟源。往后走，就看到一個大屏幕，它向我們講解了濟源近幾年的變化。從它的話中我知道了濟源有很多建筑都是新建的，科技館也不例外，讓我不禁聯(lián)想到了來時路上的景象，一種濟源少年的自豪在心中升騰！

　　最后，在老師的帶領(lǐng)下，我們戀戀不舍地離開了科技館、城市館。走在路上，腳在不停地前移，但我的心卻仍停留在剛才看到的一幕幕上，我在想著：學校給了我們一個遠足、參觀了解濟源的機會，以后我要多參加這樣的活動，并且我還要努力學習知識，爭當愚公家鄉(xiāng)好少年，長大后把家鄉(xiāng)建設(shè)的更美好！