那一刻我笑了小學(xué)作文（精選4篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的那一刻我笑了小學(xué)作文，歡迎閱讀與收藏。
那一刻我笑了小學(xué)作文1
笑容是綻放在臉上的最美麗的花朵；笑容是流過心間的最純凈的泉水；笑容是播放在耳旁最動聽的音樂。當我學(xué)會騎自行車的那一刻，我笑了，而且笑得很燦爛。
騎著車到處游逛，我覺得很瀟灑，于是我很羨慕會騎車的人。同齡人一個一個都學(xué)會了騎車，而我就顯得落伍了。去年夏天，我向表哥借了一輛自行車，并請表哥教我騎車。表哥是熱心腸的人，我有請求，他就爽快地答應(yīng)了。剛開始表哥一手握著車把，一手扶著車身，我騎著車他就跟著跑。我踩著踏腳板，左一搖右一擺的，總擔(dān)心自己會從車上摔了下來。
每次我學(xué)的時候，表哥總是累得滿頭大汗，我覺得很不好意思的。大概兩個星期過去了，我還是找不到騎車的感覺，于是就對表哥說：“我不想學(xué)了?！北砀缧χ鴮ξ艺f：“做事貴在堅持，我相信你很快就會學(xué)會的?！贝撕?，似乎熱心的表哥變得不盡人情了，他只是扶我上車，然后就不管我了。這樣，我大多是騎幾步路就下車了。
有一回，我一上車，表哥就放手了。我一踩踏腳板，“啪”的一聲，車倒人翻，我的左手臂和左膝蓋被地面擦破了皮，血跡斑斑的，痛得我“哇哇”大叫。心想：表哥心腸怎么這么壞，如果這樣非把我摔死不可。表哥似乎猜透了我的心思，又引導(dǎo)我說：“學(xué)騎車就像學(xué)走路，如果一味地扶著，那是學(xué)不會的。”表哥的話不無道理，因此我也堅持著學(xué)。
摔了爬起來，一次又一次，不知何時我居然不再摔了，上下車也很平穩(wěn)了。那一刻，我笑了，表哥也笑了，因為我已經(jīng)學(xué)會騎車了。由些，我已明白了一個道理，那就是放手也是一種愛。其實，我真的要好好謝謝表哥才行啊。
那一刻我笑了小學(xué)作文2
在眾人之中，在茫茫人海之中，我只算是繁星中的一顆極其普通的一顆?；蛟S我擁有自身的亮點，我擁有與眾不同的'優(yōu)勢，但是我在這個世界，卻顯得這么地不起眼。我奮力閃耀出自己最光彩的一面，我也曾努力過，我也曾失望過，我也曾反省過。但這個世界就是喜歡不盡人意，我哭著對它說，我付諸過努力，為何不給予我回報？它淡然一笑，余下便是沉默。那一刻，我笑了，苦澀地笑了。
我相信這個世界不是只屬于成功者。但這個世界卻是成功者的戰(zhàn)利品。但這個世界卻無處不能缺少失敗者。為何？沒有弱者的襯托便沒有了前者的強悍，就像沒有雨天的悲傷，人們就不能體會到晴天的愉悅。這世界就是這么井然有序，卻處處充滿了排擠和競爭，敗者為寇，勝者為王。
曾經(jīng)，母親曾告訴我，成功是用努力換取，而不是一步登天，我很信服，也銘記在心。有一天，我脫離了母親的懷抱，我覺得我長大了，面對繁忙的學(xué)業(yè)，我頭昏腦漲，但又不斷鼓舞自己，使自己不斷前進。有時，我會放松自己，也許用你的話來說，這是懶惰。我很累，我想休息，我真的感到力不從心，你卻說我只知道偷懶。我很煩躁，我不能平靜自己，這時候，也許是我的懦弱，使我在此跌倒。但我不服氣，我知道或許我能夠付出更多的努力能夠換取上天的憐愛，但是沒有，我有拼勁卻沒有能力，眼看著他們考取高分我卻依然在原本的分數(shù)線徘徊，我沮喪，我失望，為何我付諸的多，回報卻少？我偷偷將心事隱瞞，在大家面前卻是強顏歡笑，有時被老師叫去挨罵，我不甘心，我不服氣，卻又能如何？
有一天，我頓悟了，或許，這是上天早已注定，上天早已安排，而自己卻是被銀線調(diào)控的木偶，絲毫沒有反擊之力。我明白決定權(quán)在我。我可以繼續(xù)做那個木偶，或許也可以掙脫束縛自己的銀線。
我又問這個世界，我是該努力，還是放棄。它又是一笑，但這次卻是那么和藹，那么欣慰。后來，我明白了他的意愿，我笑了，我徹悟了。
那一刻我笑了小學(xué)作文3
“人品差可不能怪我啊，這是你自找的。”我無奈地嘆了口氣，望著一臉悲催的我哥，攤了攤手?！安钅銈€屁，老子是……好吧，我承認是我人品差?！蓖荒槺叩奈腋?，我不得不聳了聳肩，但臉上的笑意卻是顯而易見的。
說起這事兒我就想笑，一個初中學(xué)生和一個小學(xué)生打籃球，還輸了，這叫個什么事兒嘛。
如果我沒記錯的話，那大概是周日，我哥和我吃完飯后百無聊賴，就只得去打籃球，可才打了沒幾分鐘，我哥就喊了停，我停了下來，沒好氣地問：“你又咋地了，這已經(jīng)是第幾次了啊，靠。”“沒啥，但兩人打沒意思啊?！薄斑@倒也是，那怎么辦??？”“比準頭怎么樣？”“先說一下咋弄?！?/p>
約莫十分鐘后，我們就停止了議論。我們一拍即合，確認了規(guī)則。具體來說就是在籃筐附近同一個點上，輪流投擲，比誰能先進球，然后一步步拉遠距離，比誰投進的多。
我首先進了一球，但我哥卻很快就也進了一球，我們兩個人戰(zhàn)成了平手，就這樣，半個小時后，我是略勝我哥一籌，但我十分清楚，離我戰(zhàn)勝我哥卻還是比較困難的。
果不其然，我哥很快就追了上來，但我也不知吃虧的主兒，又投進了幾球，確立了我的比分優(yōu)勢，幾乎是確認了勝局，可我仍然沒有掉以輕心，依舊是自顧自的投，就如同平時體育課上練球一樣，仿佛就是普通的練習(xí)，這種心態(tài)不可謂為不好，我能贏也有它的一份功勞。
十分鐘后，我做出了一個漂亮的透支動作，球在籃筐邊緣轉(zhuǎn)了一圈以后，落進了籃網(wǎng)，掉到了地上，這同時也意味著我贏了。
我哥瞪大了眼，一副吃驚的樣子，我也傻了，天知道是怎么回事。但旋即，我笑了，無比燦爛的笑了！
那一刻我笑了小學(xué)作文4
回憶過去的往事，發(fā)生了許多許多令我難忘的事情，那些事情隨著時間的流逝，漸漸的塵封在我的心底。而有些事情，卻一直浮現(xiàn)在我的腦海！
時間倒回到兩年前。因為，計老師的一番話，卻讓我意外地獲得驚喜。
在一節(jié)語文課上，計老師告訴我們一個消息，說是《鱸鄉(xiāng)新苗》征文活動開始了，感興趣的同學(xué)可以交上一篇作文來參加。我聽了，有些躍躍欲試。抱著試一試的心態(tài)，我決定參加。一回到家，我就忙開了，找材料，尋靈感，冥思苦想了半天，又打了好幾遍草稿，才寫出了一篇作文。
到了第二天，作文交了上去，只有靜靜地等待。下了課，老師把我叫到了辦公室。在去的路上，我忐忑不安地想：“是什么事呢？是不是那篇作文寫得不好呢？”來到了門口，我鼓足勇氣走了進去。計老師親切地對我說：“你的這篇作文寫得不錯，再拿去修改一下，會更好的?！薄罢娴模俊蔽壹鼻械貑?，得到的是老師肯定的回答。
我拿著作文，改了寫，寫了改，一次又一次地往老師那里跑。三次了，應(yīng)該有個結(jié)果了，終于，在老師和我的期待中，文章寄出去了。我的心在等待中變得激動，緊張。
一期又一期，而我的作文卻猶如石沉大海，我不斷地安慰自己：不要緊張，不要緊張，肯定會有的。一天天過去了，還是沒有，我不灰心，也不氣餒，因為我相信，我所付出的辛苦一不定期能得到成功的。
皇天不付有心人，在一個晴朗的日子里，又發(fā)下了新的一期報紙，我的心提到了嗓子眼，呼吸也加快了。我迫不及待地打開報紙，急切地尋找著，一行，兩行……終于，在一個版塊中赫然刊登著我的作文！連日來積壓在心中的情感都出來了。一股喜悅之情涌上了我的心頭。看著自己的作文變成了鉛字，我的心跳得特別厲害。這一刻，對我來說，是多么難得呀！
那一刻，我笑了，我開心的笑了，因為我感受到，我付出的辛苦，終于得到了回報，這一切都讓我覺得十分的欣慰！
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