感恩節小學作文(精選12篇)
在我們平凡的日常里,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編幫大家整理的感恩節小學作文(精選12篇),僅供參考,希望能夠幫助到大家。
感恩節小學作文1
“感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣作我自己。感恩的心,感謝命運,花開花落,我依然會珍惜。……”在這感恩的節日里,一首感恩的歌,唱出了它的真諦,也把我帶入了深深的沉思……
古代《三字經》里的“黃香溫席”中寫到黃香的母親去世很早,黃香是父親拉扯大的,他對自己的父親充滿了感激。每到夏天,他總是先用扇子驅趕走屋子里的蚊子,然后放下帳子,讓父親睡在涼席子上;冬天,他總是自己先躺在冰冷的床鋪上,用自己的體溫把床席暖熱,然后再讓父親睡到溫暖的床席上,這充份體現了他對父親心存感恩。
我始終忘不了,在我生病的時候,媽媽沒日沒夜的照顧我:在我睡覺時,她總是每隔半個小時起一次床,給我量體溫,還盡量不把我吵醒;早上醒來,總是要聽著我的埋怨,讓我喝一大杯水……一切的一切媽媽都是為了我,而我還不知道,每當媽媽不小心把我吵醒的時候,要聽我的抱怨,讓我喝水的時候我還沖她發牢騷……
感恩節到了,我要大聲地對媽媽說:“媽媽您辛苦了,我永遠愛您。”
耳畔再次響起了那首旋律優美,高無嘹亮的歌曲:“感恩的心,感謝命運,花開花落,我一樣會珍惜……”
感恩節小學作文2
這次的感恩節快到了,我最想感恩的就是我們的班主任老師,他雖然是個男老師,脾氣很暴躁,但我還是非常感謝他,他教會了我們很多知識、很多安全常識。我非常感激、謝謝班主任老師。
一次,是我們的中隊會,中隊會的主題是:品德與安全”這個主題,讓我非常感興趣,但我又不懂這是什么意思,終于上課了,我心里想著:“終于能理解品德與安全是什么了。老師講著講著就說:“你們要是想學就學,不想學拉倒。”“還有,你們要是想學就在這里好好學”老師說著就咳嗽一聲,說著又咳嗽了一聲,不知怎麼了,老師的嗓子變聲音了,老師滿臉痛苦的樣子我在一旁默默的留下了流眼淚,老師還是堅強的堅定的,給我們講一些品德的故事、安全的故事。不斷的給我們講課,看起來老師的嗓子越來越難受了,幸虧,老師講了一半的時候,突然下課鈴響了,但是老師仍人在講課,再給我們講一些知識,老師講完了,哎,老師終于能喘口氣了。我們終于下課了,可是,老師滿臉難受的樣子,我看到就傷心,后來我才懂得原來老師辛辛苦苦的給我們講這麼多,就是為了讓我們懂得更多的知識。
在這里我最要感激、謝謝的人就是:我們的班主任老師。
感恩節小學作文3
昨天下午,老師到我們去多媒體教室看一個關于感恩話題的節目。
我們剛坐下來就開始放了,開始講時,我就眼淚汪汪,故事里說到:一個小女孩的媽媽退休后做鐘點工來維持家庭,女兒沒有考好,媽媽就說了幾句,女兒就離家出走了。在路上一位好心的老板給了她一碗面,她吃著吃著就一下給老板跪下了說道:“你比我媽媽好多了”老板說:“你母親從小把你養大,我只是給了你一晚面,你就給我跪下,你怎么不去想想你的媽媽呢?”小女孩連忙跑回家,看到敬愛的媽媽已經累倒在地。看完這個故事,主持人呼吁臺下地同學們,讓他們站起來,對天空大聲喊:“媽媽爸爸,您辛苦了!”
“媽媽爸爸,我愛您們。”這時,班上有好幾個同學哭了起來,在哭聲中,我再也控制不住自己了,我大聲地喊著:“老師,您辛苦了!”老師被感動了,抱著我哭了起來……
晚上,我躺在床上怎么也睡不著,老師抱著我的畫面不斷的涌現在我的腦海,同學們的哭聲也在我的耳邊響起。看了這部教育片,我改變了對爸爸媽媽地看法。
感恩節小學作文4
感恩節到來啦!你是不是也準備好了呢?一放學,我就用零花錢買好禮物啦!
一進家門,媽媽正忙著做晚飯,我開心地說了聲:“感恩節快樂!”媽媽呵呵一笑。我心想:今天快點做好分內事,好有空做賀卡!想到這,心里就像九月里的甘蔗──甜到心啦!進了書房,我立刻把禮物藏到衣柜里,開始埋頭寫作業。
果然,三下五除二,我很快寫完了作業!
現在,看看我的禮物吧:送爸爸一小瓶“巧克力立方“,送媽媽一支粉色油筆,精致的筆帽上還拴著一個玲瓏小巧的鳥籠,里面關著一只憤怒的小鳥。該做賀卡了:我拿出壁紙刀、格尺、彩紙和中性筆,又把藏在衣柜里的禮物拿出來。
先把兩張彩紙對折;之后,一張從中間剪開,另一張從中間往右一點剪開。這樣,一張多出一小條,一張正好,然后把雙面粘上去,把兩張紙粘好。最后,在中間刻上一個心形,寫上一句祝福語:“媽媽:我感謝您的付出、您的關心、您的支持和您的幫助!在這里,我真心地說上一聲:謝謝您!“把禮物粘上去。
輕輕地放在媽媽的枕頭下,等明早媽媽發現……她是不是能會心地笑了呢?
感恩節小學作文5
今天是11月xx日——感恩節。這個節日是我們的英語老師最喜歡的節日。別人幫助了你,你就要感謝別人。但是,別人幫你干什么事,你用錢去回報別人就不叫感恩,因為這根本不配用“感恩”兩個字來形容!
就記得上個學期,我沒有帶鉛筆盒,這是一節數學課,別人都在津津有味的“品嘗”著數學題的美味,而我卻呆呆的坐在那兒,也不知思考著什么,就盯著一個地方看,也沒有思考著數學題,腦海中一片空白。就在這時我的同座位楊宇欣看見了我,看我呆呆的坐在那邊,就好奇的問:“你數學寫完了?”“沒有”我愣了一下,然后回答道。“你怎么不寫?”她又問,“沒有筆怎么寫?我拿手寫啊!”我嘆著氣說。“算了,”她拿起一支筆遞給我接著說:“看你可憐我就寫你一支吧”“謝了”我拿起筆,立刻開始“品嘗”數學題的美味。有一天她也沒帶筆,我知恩圖報,立刻借了她一支筆。“我們兩個打平了,誰也不欠誰的了!”我笑著說。只有你知道要知恩圖報,別人才會更加相信你!你有時候要給別人,別人才會報答你。
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