感恩節(jié)的作文：一顆感恩的心

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的感恩節(jié)的作文：一顆感恩的心，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

感恩節(jié)的作文：一顆感恩的心1

　　幸福，是一個健康的身體，是一份稱心的工作，是一幫值得信賴的朋友。也可以說，幸福就是感恩。

　　保持一顆感恩的心。我們生活在這個世界，要時時保持一顆感恩的心。

　　首先，我們應(yīng)該感恩我們的媽媽，沒有她們就沒有我們。每一位母親都是如此辛苦，從十月懷胎到我們的降生，每一位母親都付出了艱辛。她們把我們從一個個幼稚的小屁孩，養(yǎng)成了一個個英俊、漂亮的六年級小學(xué)生，這是一個如此漫長的過程。轉(zhuǎn)眼已經(jīng)過去了十三年，我們可曾知道母親為我們付出了多少;我們可曾知道母親臉上的皺紋是因我們而生的;我們可曾看見母親頭上的一根根銀發(fā)是因我們而長的。雖然母親在一天天變老，但她們對我們的愛是永遠(yuǎn)都抹不去的，因此，我們要感謝她們，謝謝她們?yōu)槲覀兏冻龅囊磺小?/p>

　　還有一群人，她們與我們的母親相同，都是十分重要的人，她們就是我們的老師。從我第一次走進這所學(xué)校，是你在校園門口迎接我的。你每天都微笑著走進教室，帶我暢游知識世界。不認(rèn)識的字，你編了一個短語使我們牢記;語句的錯誤，你細(xì)心地教我改正;不理解的語句，你以樂趣的方式告訴我們;不懂的詩，你給我們編了一個故事，讓我們?nèi)菀子涀　＠蠋煟暌呀?jīng)過去了，小鳥已經(jīng)長大，學(xué)會感恩了，你說過：“學(xué)習(xí)就是給我最好的禮物。”這句話我已銘記在心，我就在最后一次考試中，考出最優(yōu)秀的成績來向你表示感謝吧!

　　感恩所有人。我要感謝母親為我所做的一切;感謝老師教我知識;感謝工人，為我們家建房子;感謝清潔工，給了我們一個干凈漂亮的城市……

　　保持一顆感恩的心，你就會發(fā)現(xiàn)，即使是身邊的一個陌生人，也許也值得你去感恩。只要人人都有一顆感恩的心，那么我們這個世界將會充滿愛。

感恩節(jié)的作文：一顆感恩的心2

　　人要懷有一顆感恩的心，如果連感恩的心都沒有，那么父母養(yǎng)育我們還有什么用嗎？

感恩父母

　　父母承擔(dān)著一個家的重量，他們不容易。每當(dāng)他們拖著沉重腳步走進家門，我都會早早地擺放好兩雙拖鞋，第一時間沖上去給他們一個大大的擁抱并說一聲：爸媽，你們辛苦了！這時不管他們多累都會感到如釋重負(fù)，感到家的溫暖。我想僅僅是擺兩雙拖鞋，說一句你們辛苦了，就能讓他們?nèi)绱碎_心，而這又有什么難的呢？那時起，我就知道了感恩的意義。

感恩老師

　　老師背負(fù)著一種責(zé)任，他們也不容易。班里總會有幾個不省心的家伙，讓老師們操碎了心，老師總是語重心長地對我們說：不是我老是放學(xué)留你們，是你們把我留得太晚，你們又沒有多交學(xué)費。同學(xué)們啊，放棄一個孩子容易，拾起一個孩子難啊。于是我每天都主動幫老師批改作業(yè)，教那幾個同學(xué)題目。我想雖然老師無法報答老師，但一個個小小的行動，一顆感恩的心能幫老師減輕一份負(fù)擔(dān)。

感恩朋友

　　朋友是學(xué)習(xí)路上少不了的人物，他們陪伴著我踏上那條名叫青春的未知路。一次，老師冤枉了我，并不聽我解釋，委屈和憤怒涌上心頭。這時，是朋友替我向老師解釋，卻又被老師批評。她擺擺手，一臉不在意地向我跑來，陪我一起難過，方才的那份委屈頓時化為烏有，留在心間的是那份溫暖。從此，我們總是互幫互助，她忘帶跳繩，我借她，我忘帶橡皮，她借我。我十分感謝這位朋友。

　　人要懷有一顆感恩的心，一個小小的舉動就能讓別人感到開心，那為何不去感恩呢？

感恩節(jié)的作文：一顆感恩的心3

　　繁華落盡，唯留一顆感恩的心，去笑看云卷云舒，花開花落，方能體味人生之真諦，生命之本真。

　　曾讀過一個故事--

　　一座白石庭院里，一位自發(fā)蒼蒼的老者，細(xì)心地用鐵耙撫平院中零散的白石，勾畫一道道波紋似的曲線，不急不緩，安詳沉靜。旁人問曰“如此清掃白石，豈不無聊？”老者笑答：“心如白石一般沉靜，懷揣對朗朗乾坤的敬畏和感恩，不已是人生之有味，所欲何求？”

　　這樣的老者，生命自有一種清朗和豁達(dá)。是啊，"人生之百味”不過就是舍棄世俗的追逐，回歸最單純的感恩之心，才能領(lǐng)悟萬物之精粹嗎？

　　我感恩初春的迎春。于一明媚春日，在一條街旁，邂逅一抹嬌俏的鵝黃，爛漫得動人，旁若無人地綻放自己的芳華。懷揣驚訝與贊嘆，我采摘下一朵放于口中，小山翼翼地吸取底部的花蜜。其甜如蜜，而清香勝蜜。我于那個喧嚷的街口，四周的一切皆同因鵝黃形同虛設(shè)，只為這大自然饋贈清甜做了伏筆，心中遂有一種春天才有的歡愉，如花蜜般純凈的感動，氤氳了心房。

　　我感恩夏日奶奶蒲扇的輕風(fēng)。夏至，炎炎復(fù)炎炎。熱意正盛使我輾轉(zhuǎn)反側(cè)，夜不成眠。忽然，一襲沁涼如玉的風(fēng)拂面而來，如拂堤的楊柳，安定的灑下甘霖，撫平我焦躁的熱意。抬眼望見，是奶奶，微瞇著眼，唯有手是恒久不變的姿勢，一下一下扇動著手柄，為我送來習(xí)習(xí)涼風(fēng)。我鼻子一酸，在那如水的涼風(fēng)中，那晚一夜好眠。自此，每當(dāng)微風(fēng)拂面，我便想起那夜蒲扇的輕風(fēng)，心中的感恩，無以言表。

　　我感恩知己的陪伴。迷茫之際，尋一位知心好友，去一個彼此了然的“秘密花園”，靜靜坐著，無需多言。一笑一嘆，一言一行，只有知己能貼切的解讀。無需贅言，無需詮釋，那種相互間的意會，只有兩個字——默契。一個眼神的交會，便能消解所有的愁緒；相視一笑，就有了繼續(xù)攜手前行的勇氣。人生若得三兩知己，于我，足矣！

　　趁，時光未去；趁，此身為老。不如回首，不如駐足，心懷感恩，去細(xì)細(xì)體味生活的美好，去用心發(fā)現(xiàn)人生的真諦……

感恩節(jié)的作文：一顆感恩的心4

　　李老師是我的科學(xué)老師，他體型適中，鼻梁上架著一副眼鏡。由于他的言談舉止都很幽默，所以又燃起了我對科學(xué)的興趣。

　　一次，上科學(xué)課。李老師在給我們講作業(yè)，講到畫寶花切片圖時，他把一本作業(yè)本放到大屏幕下，給我們借鑒。圖上的每一筆都很柔美，畫得也很逼真，我們都不禁連連稱贊，李老師也夸這幅畫畫得好。有些好奇的同學(xué)便忍不住大叫：“李老師，這是誰的作業(yè)本呀？”李老師沖我們神秘的一笑，說：“這就是我們超級無敵大畫家胡祺雯所畫的畫，大家說好不好？”這話把大家給逗笑了，有的同學(xué)捂著肚子哈哈大笑，有的同學(xué)拼命敲打著的桌子，來抑制住自己的笑聲，還有的同學(xué)笑得東倒西歪，都靠到別的同學(xué)身上去了。我打趣地對胡祺雯說：“胡祺雯，你什么時候成大畫家了？而且還是超級無敵的大畫家！”胡祺雯被我們說得都有點不好意思了，她笑著摸摸頭，說：“我也不知道。”

　　打這之后，每一節(jié)科學(xué)課我都專心聽著，生怕漏過精彩的時光，也正是因為這樣，每節(jié)科學(xué)課都會爆發(fā)出同學(xué)們各種各樣的笑聲。

　　還有一次， 李 老師讓我們上網(wǎng)瀏覽他的博客。我點開網(wǎng)頁，便看見老師博客上的幾個粗體字：×××的金實獎卡片新鮮出爐了！新鮮出爐？這 李 老師也太搞笑了吧！又不是什么糕點、餅干的，怎么說是新鮮出爐呢？按捺住心中的好奇與想笑的沖動，我點開網(wǎng)頁，原來是這么回事呀！這樣幽默的標(biāo)題一下子就引來了許多人瀏覽觀看，人氣非常高。

　　李老師的幽默、風(fēng)趣，三天三夜也說不完。是 李 老師那獨特的教學(xué)方法，重新挑起了我對科學(xué)的興趣，使我對科學(xué)的.熱愛也越來越深。

　　落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是樹木對滋養(yǎng)它的大地母親的感恩；白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那是白云對哺育它的藍(lán)天的感恩；而我，將以我認(rèn)真的態(tài)度和學(xué)習(xí)上的進步，來作為對科學(xué)老師的感恩。