為人之本，是心存感恩。學(xué)會感恩，學(xué)著去感恩，更是我們一生的信仰。以下是為大家整理的以感恩為話題高中生作文，希望對你們有所幫助！

　　篇一：以感恩為話題高中生作文

　　清晨醒來，是誰在餐桌上放了一杯香醇的熱牛奶；中午放學(xué)，是誰在門口靜靜的張望；下雨了，是誰在學(xué)校門口耐心等候；晚上睡覺前，又是誰把那張床鋪好。是媽媽，是媽媽啊！媽媽為了我付出這么多，難道我就沒有想過懷有一顆感恩的心去感謝媽媽嗎？

　　一首優(yōu)美的旋律“感恩的心”使我茅塞頓開，我要感謝媽媽，感謝她為我準(zhǔn)備的那杯醇香的熱牛奶；感謝她那靜靜的張望；感謝她那耐心的等候；感謝。

　　那天清晨，我起的格外的早，把一杯牛奶熱了給媽媽喝，媽媽喝完后，開心的對我說：“這杯牛奶是我喝過的最好喝的，因?yàn)檫@杯牛奶里蘊(yùn)藏著愛。”

　　“叮零零”隨著音樂聲放學(xué)了，我飛快的跑回了家。我站在門口，張望著媽媽下班回來的那條羊腸小道。過了一會兒，媽媽托著疲憊的身子出現(xiàn)在路上，媽媽看見張望的我，立刻化疲憊為笑容，媽媽說那是塊寶路，深深的印下了我的愛。

　　那天下雨了，放學(xué)非常早，回到家，我看見媽媽還沒有回來，便拿著雨傘，向雨里沖去，懷著一顆感恩的心等待著媽媽的到來。回到家中。媽媽意味深長的對我說：“雖然全身濕透了，但是打在身上的雨水卻都包含了我那顆火熱的心。

　　那天晚上，媽媽還沒回來，我想：媽媽回來這么晚一定很累，我要為媽媽把飯做好。說干就干，飯做好了，我坐在飯桌旁等媽媽回來，過了一會兒，媽媽回來了，我說；“媽媽，您嘗嘗我做的飯吧！”媽媽吃完感動(dòng)的說；‘這是我吃的最好吃的飯菜。

　　“感恩的心，感謝有你，讓我有勇氣做我自己；感恩的心，感謝生命，花開花落我一樣會珍惜。”

　　我要對媽媽說：我愛您——媽媽！

　　篇二：以感恩為話題高中生作文

　　還記得很久以前，讀到簫伯納這樣一句格言：“人生不是一支短短的蠟燭，而是我們暫時(shí)拿著的火炬，我們一定要把它燃得十分光明燦爛，然后交給下一代人們。”起先并不理解，當(dāng)參加基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院2002年級開展的“家庭——學(xué)校互動(dòng)教育”時(shí)，這句話再次閃進(jìn)我的腦海。我仿佛看到一支支光明燦爛的火炬正在傳遞。肖伯納從最深處道出親情的真諦。

　　我們常說：“我們的生命歷程融進(jìn)了親情的每一朵浪花，每一組旋律，每一句叮嚀，每一聲歡笑，每一個(gè)眼神，每一步足印……。”然而天下第一情絕不僅指呵護(hù)，更重要的是教育，使智慧之炬的傳遞。

　　記得父母教導(dǎo)我們時(shí)，常說：“我們吃的鹽比你們吃的米還多，我們過的橋比你們走的路還長。”而我們總是那般年少輕狂，不以為然。我們忽略了當(dāng)歲月無聲溜走時(shí)在他們面龐和兩鬢留下了痕跡，自然也會有許多無價(jià)的智慧經(jīng)驗(yàn)在他們心田積淀。他們總愿意對我們傾之所有，而我們總固執(zhí)的認(rèn)為這已不合時(shí)宜。便像初生牛犢般的亂闖亂撞，直至遍體鱗傷，犄角流血，然后奔向他們，頭枕他們的臂膊，舔舔傷口，又繼續(xù)前行。

　　家庭——學(xué)校互動(dòng)教育，在家長與學(xué)生之間架起一座橋梁，家長們走上講臺侃侃而談，談他們學(xué)生時(shí)代的學(xué)習(xí)方法，談他們的工作經(jīng)驗(yàn)，談他們?nèi)绾闻c陌生人相處，談他們對我們前程的期望與信心，談他們對我們的理解……他們將無價(jià)之寶授予我們，將燃燒得無比燦爛的火炬?zhèn)鹘o我們。我們懷著感激的心接受這一切，聽他們的一席話，遠(yuǎn)勝于讀十年書，受益匪淺。我們懷著細(xì)膩的心感受著一切，感受親情的無私與毫無保留。充滿睿智的家長，在我們心中他們的形象是如此的偉岸。同時(shí)我們也驚喜地發(fā)現(xiàn)，他們渴望理解我們，也渴望被我們理解。其實(shí)大家可以成為知己。在這次活動(dòng)中我們更深刻的理解何為親情。

　　親情是荒寂沙漠中的綠洲，當(dāng)你落寞惆悵軟弱無力干渴病痛時(shí)，看一眼已是滿目生輝，心靈得到恬適，于是不會孤獨(dú)。便會疾步上前，只需一滴水，滾滾的生命汪洋便會漫延心中。

　　親情是黑夜中的北極星。曾經(jīng)我們向目標(biāo)追逐而忽視它的存在，直至一天我們不辨方向，微微抬頭，一束柔光指引我們邁出堅(jiān)定的腳步。

　　親情是航行中的一道港灣，當(dāng)我們一次次觸礁時(shí)，緩緩駛?cè)耄@里沒有狂風(fēng)大浪，我們可以在此稍作停留，修補(bǔ)創(chuàng)傷，準(zhǔn)備供給，再次高高揚(yáng)帆。

　　因?yàn)橛H情是偉大的，因此我們感恩親情。同時(shí)我們也感恩老師的用心栽培，“陽光工程”為我們搭建了展示自己多方面才能的舞臺；親情教育更讓我們懂得尊孝禮儀。他們啟發(fā)我們中秋節(jié)時(shí)寫了那份“抵萬金”的家書，向父母獻(xiàn)一份問候，道一聲感謝。是他們精心準(zhǔn)備了這次家長與子女溝通的活動(dòng)，他們既諄諄教導(dǎo)我們，又時(shí)常與我們進(jìn)行心與心的溝通，這是恩情與友誼的交融。所以我們不僅感恩親情，也感恩師生之情。