那一刻，我很感動作文6篇
無論是在學校還是在社會中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的那一刻，我很感動作文，歡迎閱讀與收藏。
那一刻，我很感動作文1
咦?怎么每個小區門口都站著許多保安?馬路上三三兩兩地站著警察，難道要發生什么事情?這天，我放學回家，看到這個奇怪的場景，禁不住小聲犯起了嘀咕。
經過多方打聽，我終于了解到：今天晚上八點有彩車開過，為了慶祝上海旅游節。聽到這個消息，我立馬開始坐立不安，想：彩車一定很漂亮吧!我今天一定要大飽“眼”福!
七點半，我和媽媽早早地就守候在馬路邊，周圍已經人山人海了!老人聚在一起討論彩車的事;小孩子們也探出頭，期待彩車的出現;大人們則站在旁邊，不時的看著手腕上的表。
八點整，我看著彩車將要開來的方向，突然，遠處出現了亮光，有黃的;有綠的;有紫色的;我的心像平靜的湖面擲了一塊石頭，燈光越來越近越亮，我心里開始敲打起小鼓，“咚咚，咚咚”地想起來，彩車開過來了，當在我眼前時，我不禁歡呼起來!一蹦一跳的追著彩車跑，那個璀璨無比的是歡樂谷彩車，那綠意盎然的是連云港彩車，還有關于小吃的，還有各地旅游景點的彩車，目不暇接，我瞪大了眼睛，目送著彩車一部又一部的開過，我心情像洶涌的大海一樣波濤澎湃起來，多么美麗多么精彩的世界啊!
彩車漸漸遠去，我久久不能平靜，人們用自己的雙手創造出如此美麗的東西，用他們的智慧創造著一個又一個精彩。我一定要好好學習，多學習更多的本領，將來也能為我們的世界創造美麗和奇跡!
那一刻，我很感動作文2
“你是我的眼，帶我閱讀浩瀚的書海，……”我的耳邊回響著林宥嘉的歌聲，這不正是劉浩母子的真實寫照嗎？
劉浩雖然雙目失明，但他的媽媽卻一直做他的眼睛，劉浩他還獲得國際鋼琴大獎賽的三等獎，他對音樂的觸覺就是他的媽媽把五線譜翻譯過后，一針一線地扎在牛皮紙上的。他常常在琴行里偷練三個小時的鋼琴，最近，不得不哭著離開。他們去北京求學，叩響了四十多位音樂老師的門，但都被拒絕，可是，他們并沒有放棄，終于，他們找到了一所盲童學校，并能繼續學習音樂。當我看見他彈琴時，臉上總是洋溢著幸福的微笑，他那靈巧的小手在琴鍵上歡快地跳躍，從他的指縫里流淌出優美動人的旋律，那一刻，我已經感動得熱淚盈洭……
我感動他的自信，感動他的樂觀，感動他的堅持，還有他媽媽對他無私的愛，更感動他們母子的相互扶持。
每當我想起他說的'一句話：要相信自己，咱們一起加油，幸福就在身邊，前途是光明的。我的眼淚又情不自禁地流了下來。
是啊，幸福就在我們身邊，我們要象劉浩那樣樂觀地追求自己的理想！
那一刻，我很感動作文3
在我記憶深處，有許多令我感動的時刻，就像沙灘上的貝殼，有的在漸漸褪色，有的將一直閃著耀眼的光芒，令我難以忘懷。
暑假里，爸媽給我報了幾個輔導班，但他們忙于工作，沒空接送我，于是便把這項任務交給了爺爺。
上午十點，太陽懸掛在空中，無情地烤著大地，這時英語班剛剛結束，我準備去學作文。剛下樓，就看見爺爺在烈日下等我。我的爺爺是一位古稀老人，他那張臉上爬滿了皺紋，但每天仍精神抖擻，在家里洗洗衣服，做做飯，打掃打掃衛生……我走到爺爺身邊，爺爺立刻把傘撐開給我，并對我說：“快上車子吧。”我坐上車子，看見座椅上放了塊布，我問爺爺：“這上面放塊布干什么？”爺爺一邊準備開車，一邊說：“這太陽太毒了！用布遮一下，坐上去你就不會覺得燙了。”原來爺爺這是為我著想，想讓我坐上去舒服一點。感動頓時溢滿心頭，我坐在后邊仔細端詳，爺爺的黑發中夾雜了幾縷銀絲，皮膚也變得粗糙，被太陽曬得發紅，脊背已呈現出彎曲狀。我這才發現，爺爺已經很老了，但不管是風吹雨打，嚴霜冰凍，還是炎炎烈日，他每天都堅持接送我上學，我心里不禁有些發酸。我想，我要趁現在好好孝順爺爺，不能等到“樹欲靜而風不止，子欲養而親不待”時才后悔不已。
爺爺的這份愛，就像貝殼將閃著耀眼的光一直陪我成長。
那一刻，我很感動作文4
盧梭說過，上帝是用模型來造人的，他在塑造了我之后，就把那個模型搗碎了。你看，在這個世界上，你是唯一的。
學校的校運會來了，全校的學生都十分激動，熱血沸騰，比賽是以班級為單位，我們班的人都十分開心。
比賽開始了，幾個班級一同進行比賽，首先進行的項目是拔河。我們班上的男生都參加了，但我沒有，因為我最討厭拔河，所以只能躲在一旁看著他們，“加油、加油…”全班同學在班長的帶領下有秩序的吼著。可是，就算他們吼的聲音再怎么大，氣勢再怎么宏偉，繩子中央的紅旗也只能向對方的方向飄過去。第一場比賽結束了，下一場要半小時以后。這時，班主任走過來說：“咱們班比賽比對方少一個人，就因為這一個人，咱們班才會輸，這個人是誰？”我一聽，便慌了，心里想著：“因為我，所以全班才會輸，可這也不能全怪我呀。”時間一分一秒過，還有兩分鐘就要開始第二回合了，我看著全班同學焦急的樣子，趕緊走到班主任的面前，告訴他那個人就是我，隨后，他便讓我參加了第二回合的比賽。
“一、二三啦，加油、加油…”，我和大家一起怒吼，在怒吼中，我們贏了。我看著大家，大家也看著我，都笑了。
那一刻，我仿佛重新找到了自己，我才明白原來班集體中也需要我。就算再渺小，也能在班級中有一個位置，一個屬于自己的位置。
在那一刻，我很感動。
那一刻，我很感動作文5
“謝謝你，小盧！”我滿懷感激地說道。發生了什么？你們一定很疑惑，那就快和我一起去看看吧！
那個星期二，風雨交加，天空中還不時地飄下幾片晶瑩的雪花，落在行人的傘上。而我的心里仿佛也下著傾盆大雨，時而還狂風大作，為什么呢？還不是因為我的粗心：當我到學校準備拿出語文書早讀時，翻遍了書包也沒有找到我的語文書。這可怎么辦呀！我頓時急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。坐在我旁邊的小盧看見了我這副焦急樣，關心地問道：“你怎么了，兔兔？身體不舒服嗎？要不要去找老師啊？”“不……不用了，我沒……沒有，我身體上沒有不舒服。”我搖搖頭，吞吞吐吐地回答道，“只……只是……只是我……我沒帶語文書。”我的聲音越來越輕，默默地低下了頭。“那有什么好著急的！來，過來吧！我帶了兩本語文書。”小盧說著，輕輕地拉著我的手，把我拉到了她的座位邊，從書包中取出了兩本語文書，并把其中的一本語文書遞給了我，說道：“這本語文書你先拿去吧，什么時候還都沒關系。但是，你下次忘帶書了可別一個人在那兒干著急了。記住，開心地度過一天，是一天，難過地度過一天，也是一天。所以，我們要開開心心地度過每一天，知道了嗎？”我點了點頭。
“謝謝你，小盧！如果沒有你，我可不知道該怎么辦了，可能現在還在那兒干著急吧！”我滿懷感激地說道，“謝什么謝呀，朋友之間就該互相幫助的呀，這樣才是好朋友嘛！”小盧說道。然后，我們緊緊地抱在了一起。
那一刻，我很感動作文6
在人的一生當中，有許許多多的事情都停留在記憶長河里，揮之不去。例如：有快樂的，有愧疚的，有感動的……唯獨那一塊“大石塊”卻永遠沖不走，一直壓在我的心里面。
那是一年級的第一次英語考試，我一向在幼兒園的課外英語班里成績不錯，就帶著這個“信心十足”的想法交卷，那一百分像轉盤一樣在我的心中轉來轉去。
終于，第二天的發卷時間到了，我的心像小兔子一樣亂蹦亂跳著，這時，老師念到：“冼凡杰，86分。”那一句讓我盼望已久的話：冼凡杰，100分，就這樣不知不覺地“飛”走了，我的眼淚像瀑布一樣飛泄下來。
回到家，媽媽也許知道我這次考試的成績，對我笑呵呵地說：“有什么好傷心的，想當年我們讀小學時有一個80分就不錯了，你只要努力了就問心無愧啦，你現在首先是要自己和自己比，別人考那么好完全因為他努力的比你多，不是有一句話叫：“一份耕耘，一份收獲嘛，只要你耕耘多了，就能有所收獲。”緊接著媽媽又拿出一張紙和筆，畫了個階梯，語重心長地對我說：“你要想到階梯頂端，就必須得攀爬。”頓時，我的鼻梁一酸起來了，立刻“飛泄”下一滴滴感動的淚水。
是啊！媽媽說的話真是一箱閃著金光的寶藏啊！所以我一定認真讀書，將來報答父母。
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