一天的晚上一個老師正在修改著學生們的作文，但她改到一個她并沒有多了解的學生的作文時，不禁被他的其中所包含的信息所感動......

　　雖然只有短短的幾十個字：我發(fā)現(xiàn)我媽媽最近很不高興，一定是她的老板不要他了，才這樣子的。媽媽我想我想對你說：“什么事情失敗了，都不要不高興，我愛你。”題目是《媽媽我想對你說》，我想，大家看了都會有一絲絲的.感觸吧，可能會說這片作文肯定是低年級的學生寫的吧！沒錯，但是我想你怎么也不會想到是一個一年級的學生寫的吧，其實這篇作文的題目是老師不作要求的，對于他們來說寫這樣的文章很困難。沒想到這個在班你學習不怎么好的學生竟然寫了，讓這位老師對他的這份心頗為感動，這位老師給他他打了滿分，另外加了五顆星。

　　另一天，這位老師讓這位學生上臺讀下他寫的作文，開始時他有點拒絕的意思，可最后，還是滿臉通紅的走上臺，帶著自豪的語氣的讀起來，這節(jié)課蕩漾在這顆還小卻富有孝敬心的讀聲之中......不知什么時候我已經(jīng)被這讀聲所感動所觸動，眼睛也不由得變紅。 這個聲音回蕩在校園之中......

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