感動(dòng)文作文1200字 篇1

　　“教育是國(guó)之命脈”，人人都這樣說(shuō)。在我們國(guó)家，即便是鄉(xiāng)野僻壤，也能看到“再窮不能窮教育；再苦不能苦孩子”的標(biāo)語(yǔ)。然而我們真是這樣想的嗎？上月30日《法制日?qǐng)?bào)》披露了這樣一件事：湖南省炎陵縣大院農(nóng)場(chǎng)，一所竣工剛一年的“希望小學(xué)”被強(qiáng)拆。原因是要在這里建一個(gè)“國(guó)際文化旅游度假區(qū)”。炎陵縣副縣長(zhǎng)說(shuō)：“這個(gè)項(xiàng)目對(duì)整個(gè)炎陵縣區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的作用遠(yuǎn)比一個(gè)教學(xué)點(diǎn)的作用要大得多。”可見(jiàn)在這位縣領(lǐng)導(dǎo)的眼里，項(xiàng)目比教育重要。而這座被拆學(xué)校，并非政府所建，是關(guān)注教育的社會(huì)愛(ài)心人士捐資建造的。當(dāng)?shù)卣尤缓翢o(wú)顧忌，豪不珍惜地把它拆了！這能不令熱心教育的人寒心嗎。

　　較之建國(guó)初期，我們的教育的確有了長(zhǎng)足發(fā)展。特別是城市里的學(xué)校，教室寬敞，設(shè)施齊全，連小學(xué)都有電化教室。然而農(nóng)村呢？特別是一些交通閉塞的山區(qū)呢？聽(tīng)說(shuō)那里的教育還很落后，但究竟落后到何種程度？未必都知道。人們?cè)凇案袆?dòng)中國(guó)20xx年度人物”的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，認(rèn)識(shí)了堅(jiān)守在大山深處的夫妻教師——李桂林和陸建芬。從他們那里了解到，我們還有一些地方的教育很落后。四川甘洛縣烏史大橋鄉(xiāng)的二坪村就是這樣一個(gè)地方。因條件太差，沒(méi)有人愿意去那里當(dāng)教師。學(xué)校已經(jīng)停辦10年了。1990年，那里的鄉(xiāng)干部找到了李桂林，動(dòng)員他去當(dāng)代課老師。李桂林決定去看看，他艱難地跋涉了10個(gè)小時(shí)，到達(dá)二坪村時(shí)，天已經(jīng)黑了，村民們打著火把在山腰接他。他雖然知道這個(gè)地方條件差，但沒(méi)有料到會(huì)這么差。然而面對(duì)村民們渴望的眼神，他無(wú)法拒絕。決定留下來(lái)試試，這一試，就是21個(gè)春秋。

　　學(xué)校坐落在海拔2800多米的山坪上，5架40多米長(zhǎng)的天梯，是學(xué)校與山外的唯一通道。沒(méi)有住房，沒(méi)有電。李桂林只能借住在村民的茅屋里，用一盞煤油燈，在破舊的木桌上批改作業(yè)。全校80名學(xué)生中，有20余名住在山下。山下的學(xué)生由李桂林負(fù)責(zé)接送，小的孩子，要背著他們上下“天梯”。一年后，隨著學(xué)生的增加，李桂林一個(gè)人已經(jīng)顧不過(guò)來(lái)了。但這樣的地方，有誰(shuí)愿意來(lái)呢？李桂林想到了自己的妻子陸建芬。他不顧父親的堅(jiān)決反對(duì)，動(dòng)員妻子和他一道獻(xiàn)身鄉(xiāng)村教育，妻子理解并支持了他。

　　1993年，當(dāng)?shù)V老板的陸建芬堂哥，見(jiàn)妹妹生活清苦，勸李桂林去他礦上當(dāng)會(huì)計(jì)，每月工資入1200元。當(dāng)時(shí)李桂林的月收入只有100元，可是他拒絕了。20xx年，在西班牙做生意的陸建芬的弟弟，請(qǐng)陸建芬過(guò)去幫他看孩子，月薪600歐元，相當(dāng)于人民幣6000多元。當(dāng)時(shí)陸建芬的月收入只有230元。同樣被他們婉言謝絕了。他們“在最崎嶇的山路上點(diǎn)燃知識(shí)的火把，在最寂寞的懸崖邊拉起孩子們求學(xué)的小手，19年的清貧、堅(jiān)守和操勞，沉淀為精神的沃土，讓希望發(fā)芽。”李桂林夫婦的事跡感動(dòng)了全中國(guó)人，他們生活得很艱苦，但他們有許多機(jī)會(huì)可以改變自己的生活。他們是為教育才選擇了清貧，這就是獻(xiàn)身精神。李桂林說(shuō)：“我們是平平凡凡的山村教師，貧困山區(qū)要想改變落后的面貌必須靠教育，如果沒(méi)有接班人，只要我能爬得動(dòng)，就要在懸崖上教孩子們……”這話聽(tīng)著就讓人心酸。如果沒(méi)有人接班，真的要讓他們爬著上講臺(tái)嗎！

　　感動(dòng)之后，人們?cè)谒伎肌｀l(xiāng)村教育落后的真正原因，不是因?yàn)楦F，而是我們對(duì)教育的忽視。我們的政府少蓋一棟樓，我們的官員少配一輛車(chē)，二坪村的學(xué)校就不會(huì)停辦10年。“再窮不能窮教育；再苦不能苦孩子”不能只是貼在墻上的標(biāo)語(yǔ)，只是喊給人聽(tīng)的口號(hào)。

　　人人都說(shuō)鄉(xiāng)村教育重要，但鄉(xiāng)村教育卻常常被忽視。人們都說(shuō)鄉(xiāng)村教師偉大，但鄉(xiāng)村教師的待遇，卻卻少有人關(guān)注。教育落后這個(gè)包袱不能讓像李桂林夫婦那樣的善良人去背一輩子，讓這支照亮三尺講臺(tái)的蠟燭，在貧瘠的山粱上滴盡最后一滴燭淚！

感動(dòng)文作文1200字 篇2

　　時(shí)令似流淌著的溪泉，川流不息地朝海的方向奔騰而去；世間恰似一幅七彩的圖畫(huà)，涂描著五顏六色的色調(diào)；空氣恍若一年的春夏秋冬，季節(jié)的交替不斷地變幻著，于不同季候里散發(fā)出不同的味道來(lái)；炫彩的記憶如今仿佛一汪清澈的海水，鮮亮于回憶里的清晰回眸。

　　歲月無(wú)痕，當(dāng)我驀然回首，翻閱著自己的繁雜心靈，總有一段段記憶在生命中留下深深的痕跡，無(wú)法忘卻，每當(dāng)我們拾起它時(shí)，心里總涌動(dòng)著一絲久違的沖動(dòng)，這便是感動(dòng)。

　　感動(dòng)無(wú)處不在。曾經(jīng)街頭，有一個(gè)小女孩守在一棵樹(shù)下久久不肯離去，原來(lái)她在等待秋天最后一片樹(shù)葉落下，孩子的心是純真可愛(ài)的，她會(huì)為一個(gè)平凡的更替而感動(dòng)。

　　然而，多日的匆匆中，多數(shù)人因?yàn)樯钅サZ而變得粗糙，而漸漸冷漠，并也不愿停下腳步去傾聽(tīng)心靈的跫音，也就更不愿去回味那感動(dòng)帶給心靈的慰藉。曾經(jīng)有段時(shí)間，我似乎也忘記了感動(dòng)的滋味。

　　曾經(jīng)朋友那純樸的`慰問(wèn)，讓我疲憊的心感受到溫暖，讓我冷漠的心逐漸融化；每當(dāng)我怕遇到不順心的事，心情變得憂郁、沉悶，甚至不禁落淚，朋友的話語(yǔ)總是最好的一劑良藥。

　　那一瞬間，我落淚了，被朋友樸實(shí)的語(yǔ)言感動(dòng)了。隨后我也嘗試著改變自己，并且也嘗試著去關(guān)懷別人，或許這只是一個(gè)眼神，或許那只是一句話，但他人卻可以從我這里獲得了安慰，從我這里得到了真摯的關(guān)懷，贈(zèng)予我感激的微笑。那一剎那，我明白了，慰問(wèn)與真情是可以相互傳遞的。

　　感動(dòng)是什么？一千個(gè)人可能就會(huì)有一千個(gè)答案。但時(shí)，無(wú)論是誰(shuí)的回答，這都無(wú)法對(duì)一個(gè)并無(wú)感情的人說(shuō)感動(dòng)的意義何在。我明白：感動(dòng)不是用來(lái)說(shuō)的，而是用心來(lái)品的。

　　感動(dòng)不是單純落淚，不是膚淺感時(shí)傷懷，而是一種內(nèi)心的真情真意，是人與人之間心靈語(yǔ)言上的共鳴。

　　在生命的長(zhǎng)河中，不，人生短暫，但每時(shí)每刻都有感動(dòng)存在。

　　父母慈愛(ài)的目光，與他們一天一天憔悴的臉龐是我一生一世的感動(dòng)；朋友的信箋，一張祝福的賀卡是溫暖心靈的感動(dòng)；口渴了，同學(xué)幫我倒一杯水，這是無(wú)謂的感動(dòng)；勞累了，相互之間捶捶背，這是無(wú)邊的感動(dòng)；夕陽(yáng)中，看著一對(duì)白發(fā)蒼蒼的夫妻相互攙扶著走向前方的彼岸，這也是感動(dòng)……

　　或許，感動(dòng)就只是是夏日一縷涼爽的清風(fēng)，只是冬日里一輪暖暖的太陽(yáng)，是沁人心脾的甘泉，是芳香四溢的一杯熱茶……擁有了感動(dòng)，我們的心開(kāi)始變得明亮、寬敞、純凈。

　　驀然，往事歷歷，有些事注定會(huì)被時(shí)間和歷史銘記；有些人卻用奮起的行動(dòng)記載著我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)的精神，那是見(jiàn)證團(tuán)隊(duì)力量和團(tuán)隊(duì)速度的精神，那是凝聚團(tuán)隊(duì)信心和團(tuán)隊(duì)宣言的力量！

　　行萬(wàn)里路、交天下友，遠(yuǎn)勝于埋頭書(shū)卷。

　　當(dāng)我踏上人生奮進(jìn)的旅程，驀然回首，我會(huì)由衷感到寶貴的友誼恰似那枝葉茂的常青樹(shù)，歲歲更新，猶如滾滾的長(zhǎng)江水……那些事，令人鼓舞，催人奮進(jìn)；那些人，可歌可泣，可敬可佩。

　　感動(dòng)，你就住在我心底。

　　有多少悲壯激烈，就有多少感動(dòng)；有多少夢(mèng)想期望，就有多少光榮，一次次的感動(dòng)無(wú)不銘記在服務(wù)人的心里，寫(xiě)進(jìn)了服務(wù)社的歷史畫(huà)卷。

　　感動(dòng)如海，你我通行，用感動(dòng)編制成愛(ài)的話卷，是天邊的云，是身邊的天，有感動(dòng)，信感動(dòng)。

　　生命的驟然飄逝。

　　生活的瞬間脫軌。

　　平淡的一切。

　　正常中的變異。

　　被救與救人。

　　任何人都在被強(qiáng)烈感動(dòng)震撼的靈魂同時(shí)為思想理念的起始起又開(kāi)始新思慮生活、思索人之間有好關(guān)系的完美結(jié)構(gòu)。

　　世風(fēng)中，愛(ài)與感動(dòng)是信念；人海茫茫，此乃輕舟！

　　感動(dòng)，紛飛的里程，異常的感動(dòng)，組成了流逝歲月中的無(wú)限思戀，淡泊明麗地印記于我的腦海深處，真摯地貯存于我的那片心海，時(shí)段、場(chǎng)合，暖情放映，回憶掀起了記憶無(wú)味的那一縷，愛(ài)走著每個(gè)人心靈路程的邊緣，鋪設(shè)著歲月、如歌……

　　回想幼年時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，艱難，這一路，太多的感恩，太多的酸楚，卻始終羞于表達(dá)，我想詮釋！

　　我的熱，我的韌，我的魅，享受著，感染著，分享著。帆是何？舵是何？我雖身無(wú)彩鳳，但我愿意去勾勒我的那一片藍(lán)天。

　　遙望未來(lái)，有何意氣？激情？并進(jìn)？相依？信任？支持？

　　風(fēng)雨兼程的路有何不能走？又何不一起披荊斬棘；颶風(fēng)大浪，又何不一起攜手承當(dāng)。

　　憶往昔……