詩詞改寫長亭送別的內(nèi)容

改寫時間：2021-08-31 手機(jī)版

　　把古詩改寫成現(xiàn)代詩篇一：詩詞改寫長亭送別

　　[size=4]師：今天我們學(xué)習(xí)《西廂記》里《長亭送別》這折戲。昨天大家已作了充分的預(yù)習(xí)，現(xiàn)在我要補(bǔ)充一個書上注釋里沒說到的文學(xué)常識。就是前天學(xué)《竇娥冤》時說到元雜劇四大家——關(guān)漢卿、馬致遠(yuǎn)、白樸、鄭光祖，沒提到王實(shí)甫，是不是王實(shí)甫的成就沒他們高？其實(shí)不是，四大家是人們對元戲曲中北方這一流派中成就較高的四個人的并稱，而王實(shí)甫屬南方派，稱為南戲，所以不在“四大家”之列，其實(shí)他的地位和《西廂記》對后世的影響均不亞于“四大家”。因此，大家不要因?yàn)樵s劇四大家里沒有王實(shí)甫的大名而懷疑他在中國戲曲史乃至文學(xué)史上的地位，也不要因?yàn)橥鯇?shí)甫戲曲影響深廣而把他混進(jìn)“四大家”的名單里。

　　師：其實(shí)《長亭送別》這折戲的情節(jié)很簡單，就是崔鶯鶯一家在長亭與進(jìn)京趕考的張生餞別。沒多少要討論的，故今天這堂課我們集中精力賞析這折戲里女主人公崔鶯鶯的唱詞，大家知道，書頁上凡是字稍大一些、前面有方括號括著曲牌名的都是崔鶯鶯唱的曲詞。上一篇《竇娥冤》，我們按順序用品讀的方式來賞析主人公唱的曲詞，今天我們換一種方式也就是用課文后面最后一道練習(xí)——改寫成現(xiàn)代詩的方式來賞析曲詞。大家別感到為難，我呀，先改寫了兩首，一會大家看，看了品評，品評了以后再讓大家改寫一首，然后我們再一起品評。

　　我改寫的第一首是第173頁的[二煞]這首曲，大家翻到那里，我請一位同學(xué)先把它讀一遍。×××，你來，聲音大一點(diǎn)。

　　生：（讀[二煞]曲詞：

　　“你休憂“文齊福不齊”，我只怕你“停妻再娶妻”。休要“一春魚雁無消息”！我這里青鸞有信頻須寄，你卻休“金榜無名誓不歸”。此一節(jié)君須記，若見了那異鄉(xiāng)花草，再休似此處棲遲。”不甚流暢，特別是最后一句拗口）

　　師：看，讀得有點(diǎn)拗口，不怪你，它寫得拗口呀，來，看我改寫的。

　　（幻燈投影改寫好的[二煞]：

　　莫擔(dān)心沒有好運(yùn)氣，

　　只怕你厭舊而喜新。

　　休將那功名太在意，

　　考不取就當(dāng)做練習(xí)。

　　勿忘記按時把信寄，

　　別讓我望北空嘆息。

　　還有一事要牢記，

　　路邊野花不要理。

　　否則試試看，

　　仔細(xì)你的皮！）

　　師：都看到了吧？還請那位同學(xué)讀一讀我改寫的。

　　生：（讀改寫后的[二煞]）眾生笑。

　　師：流暢多了吧？現(xiàn)在請大家評評我改寫得怎么樣。

　　生：有點(diǎn)兒無厘頭。

　　師：說通俗一點(diǎn)。

　　生：搞笑。

　　師：哪兒搞笑了？

　　生：“仔細(xì)你的皮”不像是崔鶯鶯說的話。

　　師：嗯，這話不合崔鶯鶯的身份或形象。（板書：形象）崔鶯鶯是什么身份？

　　生：相國之女，大家閨秀。

　　師：對，大家閨秀，不是小家碧玉，更不是村野潑婦。（板書：“大家閨秀”）所以不會說“仔細(xì)你的皮”這樣的話。看來，改寫時注意人物形象。那么從形象的角度考慮，我們從這一首曲詞里看到人物怎樣的性格特點(diǎn)？

　　生：看重感情、愛情，輕視功名。

　　師：哪里看出來的？

　　生：“別把那功名太在意，考不取就當(dāng)做練習(xí)。”（生笑）

　　師：對，重愛情輕功名（板書：重愛情輕功名）是在崔鶯鶯形象中最突出的性格，這在當(dāng)時普遍認(rèn)為應(yīng)求取功名的時代，具有驚世駭俗的意義，也反映出崔鶯鶯對封建思想叛逆的一面。（板書：“叛逆”）

　　師：再評價(jià)評價(jià)，這首“二煞”改寫得怎樣？

　　生：改寫的詩讀上來太順溜了。（生笑）

　　師：這是在夸我呢，還是諷刺我？（生笑）

　　生：改寫過的詩象順口溜，不符合崔鶯鶯當(dāng)時內(nèi)心悲戚的心境。

　　師：這我倒沒注意，以后我要注意，形式要為內(nèi)容服務(wù)。

　　生：改寫過的'詩象說話，詩句沒有詩味。

　　師：通常說的詩味是什么？

　　生：含蓄一點(diǎn)，典雅一點(diǎn)。

　　師：對。（板書：“典雅、含蓄”）崔鶯鶯唱的原曲詞怎么樣，有沒有這個特點(diǎn)？

　　生：有，原曲用了“一春魚雁無消息”等好幾個典故。

　　師：原曲詞的一大特色（板書“特色”）就是典雅、含蓄，這是王實(shí)甫西廂記的一大優(yōu)點(diǎn)，其他曲詞里也鮮明地體現(xiàn)了這一特點(diǎn)，大家讀其他曲詞時要細(xì)心體會，那么我把它改得明白如話，除了有個別句子搞笑外，有沒有一點(diǎn)可取之處？

　　生：通俗，合口語的習(xí)慣。

　　師：對。通俗直白是元雜劇曲詞的又一大特點(diǎn)（板書“通俗直白”）在這一折戲的許多曲詞中都有這一特點(diǎn)，唱詞象說話一樣的，大家找一找，還有哪首曲詞里有？

　　生：“四邊靜”里“車兒投東，馬兒向西”。

　　生：“幺篇”里“你與俺崔相國做女婿……”

　　師：對，我為自己辯護(hù)一下，我這樣改體現(xiàn)了本折戲中曲詞通俗直白的特色。

　　師：我也不能光玩這種通俗直白，也稍微玩一回深沉，否則你們說不定會說我只會寫順口溜。（生笑）

　　師：我改寫的第二首曲詞是172頁的[朝天子]，我們翻到這一頁，先一起把曲詞讀一遍。生：（讀[朝天子]曲詞：

　　“暖溶溶的玉醅，白泠泠似水，多半是相思淚。眼面前茶飯怕不待要吃，恨塞滿愁腸胃。“蝸角虛名，蠅頭微利”，拆鴛鴦在兩下里。一個這壁，一個那壁，一遞一聲長吁氣。”）

　　師：意思都明白了吧？再看我改寫得怎么樣。

　　（幻燈投影[朝天子]改寫稿；

　　紅淚滾落玉醅暖，無限悲戚心中涼。

　　并非不戀眼前肴，深仇大恨滿心房。

　　僅為區(qū)區(qū)功與名，拆散鴛鴦在兩旁。

　　人隔千里長吁嘆，只今唯有相思長。）

　　師：哪個同學(xué)讀一下？×××，請你讀，你在最后一排，你看清了，其他人肯定也看清了。生：（讀改寫后的[朝天子]）

　　師：大家再評評改寫得怎樣。

　　生：有個地方意思弄錯了。

　　師：哪個地方？

　　生：“深仇大恨”不對。

　　師：那，是哪種感情呢？

　　生：應(yīng)該是離愁別恨吧？

　　師：對，這里的“恨”是怨恨，是對封建勢力逼張生去趕考造成離別的怨恨。看來，改寫時要注意人物微妙的心理（板書“心理”、“怨恨”）其實(shí)，當(dāng)時崔鶯鶯的心里不光有怨恨，還有許多復(fù)雜細(xì)膩的感情，我們從這一首及剛剛改寫的那一首曲詞里找找看，她還有哪些復(fù)雜的心理？生：悲苦。

　　師：（板書：悲苦）對不得不面臨離別的痛苦。

　　生：憂慮。

　　師：憂慮什么？擔(dān)憂什么？

　　生：擔(dān)心張生采路邊的野花。（生笑）

　　師：還有擔(dān)憂什么？

　　生：擔(dān)心張生不回來。

　　師：對，所以崔鶯鶯叫張生不管考取考不取都要早點(diǎn)回來，重感情。再回到這首改寫的曲詞上，看有沒有要評論的？

　　生：你這改寫得不合要求。

　　師：哪里不合要求？

　　生：律詩的第二、三聯(lián)要對仗，你沒有做到。

　　師：律詩的頸聯(lián)和頷聯(lián)是要對仗，但我沒說我要寫律詩啊（生笑）。所以就不要提這么嚴(yán)格的要求了，不過你提出了這首改寫的另一弊端：它象古體詩，不象現(xiàn)代詩，是吧？

　　生：對。