【精華】分享作文9篇
在學習、工作、生活中,許多人都寫過作文吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編為大家收集的分享作文9篇,希望對大家有所幫助。
分享作文 篇1
我們的母語,誰讓你尊嚴盡喪,跪倒在強權的腳下伴隨著扣頭如搗蒜或"忠字舞"的節拍,你幾千年重復著看似花樣翻新實則單調可鄙的聲音:從"萬歲、萬歲、萬萬歲"到"萬壽無疆、永遠健康",從"謝主隆恩"到"恩深似海",從"皇上圣明"到"英明、偉大",從"清天大人"到"世紀偉人",你亂喊"爹娘",你把我們喚著"草民、賤民、刁民、暴民、奴才、小人、妾身、犬子、賤內…"
你的語境之下,我們被"牧"著、"治"著。
你恨不能贊嘆他們吃飯、拉屎也"親自",你以為我們辛勤的勞作比不上"畫個圈"頂事,我們成天被"關懷"、被"指示"、被"教育"、被"帶領"、被"視察",而他們卻"形象高大"、"開拓進取"、"日理萬機"、"高屋建瓴",我們無端地被你安排"激動得熱淚盈眶",你讓我們不停地"感謝",我們得沒事找事地"高舉"著、"緊跟"著、"學習"著、"體會"著、"堅持"著、"熱愛"著,還得"今兒個真高興"、"雄姿英發"地"趕上盛世享太平"。
我們的母語,誰讓布下如此多的陷阱,讓我們充滿恐懼!"圣人"、"明君"不喜"異端邪說",我們的母語成了陰謀陽謀的武器,將恐懼布滿我們內心。"世不生仲尼,萬古如長夜"孔圣人,將屠刀揮向了"言偽而辯"的少正卯,秦始皇為了思想一統以"焚書坑儒"報應著孔老二的徒子徒孫,詩人因"清風不識字,何故亂翻書"的詩句掉了腦袋,母語的祭壇上還游蕩著遇羅克、林昭、的靈魂,母語的柵欄里關押著"牛棚"中惶恐不安的眼神,"彭水文字獄"和"稷山文案"仍是漢語使用者心頭揮之不去的陰霾。
我們恐懼自己的言說"左"了或者"右"了,我們言說時不知道自己"不明真相"還是"眼睛雪亮",我們害怕自己劃入"一小撮"受到"大多數"的宣判,我們擔心自己的表達不明所以地"污染"了他人,我們區分不了自己的言論是"自由化"了還是在"充分保障"的"言論自由"的界內,我們不明白自己"被蠱惑"了還是本就"別有用心",我們還得擔心自己的言論夾帶著"政治訴求"或"一己私利"。
我們的母語,你為何充滿仇恨輕則"鳴鼓而攻之"、"掀起大批判的高潮",重則"食肉寢皮"、"打翻在地,踏上一腳,讓你永世不得翻身"。
我們的母語,你為何對真相如此吝嗇你用滿口仁義道德屏蔽著字里行間的"吃人"二字,你用歌舞升平遮掩著他們的劣跡獸行,你將大師們高傲的頭顱按在故紙堆里皓首窮經使他們逃避人世,你驅使著科學家論證畝產萬斤淹沒了遍野哀聲。
我們的母語,幾千年口手相傳,典籍汗牛充棟,這源遠流長的語言文字,本當成為文明世界進化的最重的推力之一。可是,至今你還沒有完整地組合出一個大寫的"人"字,你仍無法闡釋人的尊嚴,你仍落伍于當今世界文明的進展,你仍失魂落魄,沒有尋回你的.精神和靈性--這就是我們的母語之殤。
"新的轉機和閃閃星斗,正在綴滿沒有遮攔的天空。那是五千年的象形文字,那是未來人們凝視的眼睛。"我們的轉機何在?我們怎么樣凝視未來?
分享作文 篇2
一把傘,往往微不足道。但在雨天,你把它分給別人一半,他會變得因飽含分享而變得十分沉重。那天,謝謝你與我分享這把傘。
那天,我正在教室里寫作業,由于當時是放學時間,同學們大部分都回家了,我卻想多做些作業,減輕回家的負擔,。正當我在題海中“乘風破浪”時,老天竟然“哇哇”地哭了。唉,又下雨了,真煩!幸好我帶了雨傘,我正想“打道回府”時,一個同學過來問我:“你家住在晴山藍城嗎?”“是啊!”我回答道。“我家也在那,今天我沒帶傘,您能和我同撐一把傘嗎?”我心里犯起了嘀咕:傘是我的,我憑什么借給他?再說,兩個人一起打傘很擁擠,一不小心就會被擠出去,做個“落湯雞”,雨這么大,還是不借給他了吧。于是我毫不留情的拒絕了他。我正要撐傘回家時,傘的鐵絲斷了,撐不開了。完了,我得和他“陪葬”了。正當我一籌莫展時,他笑著跑來:“看我買了把新傘!”我沒理他,悶悶不樂的回到了教室。他得知我的傘壞了的消息時,主動熱情的說:“你的傘壞了,用我的,我倆同撐一把傘。”什么?我沒聽錯吧,沒想到他竟然這么慷慨;沒想到他竟然不計前嫌,愿意與我一起回家;沒想到他竟是這樣的好人。在想到自己剛才的態度,想到自己的作為,我慚愧了,我不懂得與人分享,不懂分享后,別人高興,自己因做了好事也高興;而自己舍不得與人分享好東西,自私地自己獨自享用,就只有一份快樂,倒不如拿出來與大家分享,因為獨樂樂不如眾樂樂。
一把傘,在雨天時,感謝你與我分享這把包含著友愛之情的傘。
分享作文 篇3
天啊!又得“闖關”!我無精打采地說,告訴你吧,自從我上了四年級,教室移到了三樓,每天做操來去和放學,都得和五、六年級的大哥哥大姐姐們一起上下樓梯,在人群,難免會出現幾個不道德,亂擠亂闖的人。可不幸的是,在人群中這樣的人太多了,這不,每天做操來去和放學都要“闖關”。
我命苦啊!廣播里又響起做操的提示聲。我們排好隊,剛“起程”幾個五、六年級的男同學從我們當中一閃而過,把我撞到了男生們站的地兒,多虧有男生提醒,要不,我就成男生中的成員了。我又伴隨著人群的步子,又被擠回了“女生窩”,成功地來到了目的地――做操的位置。這一做操關還不算過了哪!還要上樓啊!“一、二、三、四”音樂停了,體操做完了,又要過煩人的“做操關”,我剛上第一層樓梯,站在上面的大哥哥就用身子頂了我一下,我被頂了下來,我又踏上一層樓梯,后面的一個大哥哥又把我往上一推,我又被推了上來,因為腳沒觸地,又被擠了下來。這次,我開始小心了,走到第二層時,我卻大意了左邊還有一個人,他又把我一擠,害我跟墻來了個“親密接觸”好慘啊!好不容易到了教室,可屁股還沒坐熱,討厭的上課鈴響了,玩的計劃又泡湯了。
盼星星盼月亮,放學鈴終于響了,我可以回家看書了!我以最快的速度,跑到一個落腳點,眼看到腳就要碰到地面了,誰知一個大人提前做好了準備,在我準備落腳時,站在了那兒,我又被人群擠回去了好幾步,我非常生氣:“既然你們都不讓我,看來我只能“殺”出去了,我“飛”了出去,媽媽見到我時,非常驚訝,我的鞋被踩的烏黑烏黑的,頭發都散了,褲子上的腳印數都數不清……
明天,我還要挑戰,闖關……
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