關(guān)于憤怒的作文匯總8篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的憤怒的作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

憤怒的作文 篇1

　　“哎，真是太熱了！”小民一邊抱怨，一邊不以為然的地瞟了一眼旁邊的池塘：“反正也已經(jīng)污染了，管他環(huán)保不環(huán)保呢！”見旁若無人，就把手中那瓶早已喝完的礦泉水，隨手一揚(yáng)，扔進(jìn)池塘里。

　　“哎喲，誰這么缺德呀！”真是無巧不成書，那空瓶子正好打在了正在嬉戲玩耍的小金魚們。

　　這下可好了，惱怒了小金魚們，古云：“禽有禽言，獸有獸語。”小金魚們懷著滿腔憤怒議論開來，這邊一言，那邊一語。

　　“哼，我看，人類真是一代不如一代，清清的水就被他們污染得－－－唉，不堪入眼啊！”稍大的魚長輩先發(fā)言。

　　“他們把垃圾全都倒在河里、溪里，甚至還倒入地球的‘血液’--大海里，你們知道嗎？大海已經(jīng)從那迷人的深藍(lán)色慢慢地變成了討厭的灰色了。我們的家簡直成了他們的‘廢品回首站’了”一向在魚群里有權(quán)威的“魚市長”發(fā)表了講話。

　　“嗚嗚嗚－－－”咦，是誰在哭？金魚們循聲而去，原來是被垃圾感染而雙目失明的“魚可憐”在哭啊！

　　“還不止這些呢，一些工廠，還實行‘上吐下瀉’，上面吐出二氧化碳，下面就瀉出污水，他們這是‘一根蠟燭兩頭用’啊！”“魚可憐”帶著憤怒的語氣，一鼓作氣就把話說完。

　　“對對對，人類真是禽獸不如啊！雖說生活條件好了，但是環(huán)保意識卻不如以前的人啊！嘴上說要環(huán)保，環(huán)保，可行動卻沒有實踐起來，唉，這些無知的人類啊！”一向沉默的小金魚也憤憤地吐出幾口泡泡，接口道，小金魚們的眼睛噴出憤怒的火光。

　　“聽過這一首順口溜嗎？小溪水，變得快。

　　五十年代淘米洗菜， 六十年代洗衣灌溉， 七十年代水質(zhì)變壞， 八十年代魚蝦絕代， 九十年代不洗馬桶蓋。”

　　人類啊，省悟吧！保護(hù)身邊的河水、溪水、大海，環(huán)保從我做起，從我們身邊的水做起。

憤怒的作文 篇2

　　一件讓人憤怒的事情

　　有一件讓人憤怒的事情，到現(xiàn)在我還是沒有忘記。

　　那是暑假里的一天，我在家里無聊的看著電視。隨意的調(diào)到了新聞綜合頻道。突然，我看到一則讓我驚訝的新聞：9旬老太遭兒媳毒打。我懵懂了。再怎么生氣也不可以毒打老人那！我一下子來了興趣，迫切想知道事情的來龍去脈，據(jù)報道：兒媳因為看老人不順眼，經(jīng)常指揮她做事而大打出手。哦，原來如此啊！電視上還放出了老人被打時的樣子，在太陽穴的左邊落下了深深的疤痕，鼻青臉腫。讓人真的很于心不忍。是啊！老人是長輩，指揮晚輩做些事情是應(yīng)該的，更何況，她已經(jīng)是高齡92了。剩下的時間也已經(jīng)不多了。你不理也就算了，為什么還要出手呢？我不禁想道。

　　這也讓我很內(nèi)疚。奶奶是家里最累的一個人了，每天早出晚歸。早上起早給我們做粥，還要洗衣服，中午去別人家廠里做飯。回來還要去農(nóng)田干活，每天晚上回來已經(jīng)是大汗淋漓了。可是我還經(jīng)常因為一件小事而跟奶奶大發(fā)脾氣，每次事后，我都很后悔，為什么不控制住自己的情緒呢？奶奶再怎么罵你也不能跟她吵架啊！她也是為你好！可是，我不敢去道歉。生怕看到奶奶那溫和的眼神而讓我更加的自責(zé)。

　　我想，以后一定要好好孝順家人！一定不能讓他們受委屈。我也會努力讀書，給她們臉上增光！

憤怒的作文 篇3

　　今天中午在學(xué)校吃完飯后，我、周祎、高欣然在大操場上踢毽子，一件令我憤怒的事作文。

　　玩著玩著，我走神了，看見四（1）班的一個男同學(xué)正在欺負(fù)我們班的諸俊哲，我以為他們在鬧著玩，便沒有在意，正準(zhǔn)備回頭時，那個男同學(xué)沖著我說了一句臟話，你看什么看呀！你們班要成績沒成績，要體育活動沒體育活動，你沒資格看我!我頓時氣得火冒三丈，感覺一個火球馬上就要從我嘴里噴出來了，我反駁道：“你們班體育、學(xué)習(xí)再好，在品德上只有零分，再說了，期中考試你們班不是學(xué)習(xí)很好嗎？怎么就考了第三呀？”高欣然說道：“我們班的成就還是很大的，我們開過十幾節(jié)公開課和三節(jié)班會，一次是展示給學(xué)校的、一次是電視臺錄制的，還有一節(jié)是展示給全國各地一百多位名校校長和特級教師看的，比你們班的成就打多了！”“是啊是啊！你們班除了體育，哪點(diǎn)比我們班強(qiáng)？不要把自己的分量掂重了！”周祎也符合道，小學(xué)四年級作文《一件令我憤怒的事作文》。“你，你——你們不要太囂張了！有本事和我們班比一比啊？”這時，上課鈴響了，我只好氣憤地回到班里。

　　午休時，我想這位同學(xué)的言行很沒有修養(yǎng)，同時我也下定決心：雖然我們班有些地方做的不理想，但決不能讓別人侮辱我們的人格！

　　我們光用嘴巴說沒用，最重要的是用實際行動來證明：我們班不差！

憤怒的作文 篇4

　　在一片波濤洶涌的海洋里，生活著很多的海洋動物，有嘴巴尖尖、像刀一樣的劍魚，有身體龐大的鯨魚，還有背殼大大硬硬的海龜。

　　清早，小海龜爬到岸上去玩。天上的小鳥看到了，說：“你這個小烏龜背著一個大大的殼，真難看！”小烏龜憤怒地爬進(jìn)了水里，游走了。他回到家里問媽媽：“媽媽，小鳥說我很丑，我真的很丑嗎？”媽媽說：“你不丑，因為你可以潛水，小鳥卻不可以潛水。你沒有朋友，但是，你們可以成為好朋友啊，它不會潛水，你要原諒它，你們可以架一座友誼的橋，這樣你們就可以經(jīng)常在一塊玩耍。到時候，還有好多好多的動物成為你的朋友呢！”聽了媽媽的話，小烏龜高興地爬到了岸上，主動和小鳥打招呼，做朋友，他們終于和好了，成了一對好朋友。

　　當(dāng)初的憤怒，讓小烏龜學(xué)會的寬容，和小鳥架起了一座友誼的橋。從那以后，有很多動物都在那座橋上面玩，都互相成了好朋友。

　　看，那波濤洶涌的海洋上，臥著一座五彩繽紛的橋，多美呀！