精選憤怒的作文匯總7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家總少不了接觸作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編收集整理的憤怒的作文7篇,希望能夠幫助到大家。
憤怒的作文 篇1
這個(gè)人真讓我憤怒,一想起他,我的心里便燃燒起熊熊烈火,恨不得立刻把他踢到九霄云外。
上課了,這個(gè)人總是最后進(jìn)教室門(mén)的。他一進(jìn)教室不是馬上準(zhǔn)備上課,而是與王晨皓說(shuō)說(shuō)笑笑,而且似乎永遠(yuǎn)沒(méi)有盡頭。他們的笑聲很讓人討厭,我懷疑他的笑神經(jīng)不是出了什么問(wèn)題吧?應(yīng)該去神經(jīng)病醫(yī)院好好治一治。課上了十多分鐘,這正是我最投入的時(shí)候,可這正是他最瘋的時(shí)候,一會(huì)兒他又?jǐn)[弄起尺子,一會(huì)兒,他又拿起兩個(gè)橡皮檫,彈來(lái)彈去,還說(shuō)道:“麻婆,過(guò)來(lái),看我的杰作吧!”我被他激怒了,但我才不跟他計(jì)較。“大人不計(jì)小人過(guò)嘛!”我想著,又開(kāi)始全神貫注地聽(tīng)課了。過(guò)了一會(huì)兒,他又拿出一團(tuán)衛(wèi)生紙,上面畫(huà)了很多稀奇古怪的東西,寫(xiě)上神童——神仙的麻童,然后遞給我。這一次,我仍然沒(méi)有現(xiàn)他,繼續(xù)認(rèn)真地聽(tīng)老師講課。
快下課了,他又拿我的鋼筆在我的衣服上沾了很多藍(lán)墨水。這一次,我徹底被他激怒了,我已經(jīng)忍無(wú)可忍,便報(bào)告老師,老師把他帶到了辦公室,好好將他教訓(xùn)了一翻。這下,我心里終于有了個(gè)底。
上美術(shù)課了,這是他發(fā)瘋到極限的時(shí)候,上課了,光排隊(duì)至少也要被點(diǎn)名兩次。老師看見(jiàn)了,便將他拖進(jìn)了美術(shù)教室,讓他站在講臺(tái)上,他不以為然,還在那做一些怪動(dòng)作,其中,烏龜?shù)臉幼邮亲詈猛娴模萌嗪逄么笮Α:貌蝗菀紫氯チ耍矝](méi)停過(guò),又開(kāi)始說(shuō)東家長(zhǎng),西家短。今天你又是豬頭二百五 ,他又是俄羅斯人。只要老師不在他又和楊雨點(diǎn)打起架來(lái),結(jié)果兩敗俱傷,都被老師給逮住了。
中午吃飯了,他便變得老實(shí)了。打飯了,他總是第一個(gè)吃飯的,但只要是不好吃的,他一定一點(diǎn)不吃,直接將蓋子蓋上。便走出去玩了。楊雨點(diǎn)會(huì)告到老師那里,老師會(huì)請(qǐng)同學(xué)一口一口地喂他,可他打死也不吃,結(jié)果下午第一節(jié)課都完了,他的飯還沒(méi)有吃完。
這個(gè)人的行為真讓人憤憤不平,如果你也和這個(gè)人坐在一堆,你的感覺(jué)又會(huì)是什么樣的呢?
憤怒的作文 篇2
xx年5月3日,是一個(gè)不尋常的日子,它在每個(gè)中國(guó)人心中牢牢地扎下了根,激起了人們心中的憤怒.
“丁零零……”當(dāng)這熟悉的聲音再次響起時(shí),同學(xué)們拖著沉重的步?子,目光呆滯地走進(jìn)了教室。教室里鴉雀無(wú)聲,顯得異常安靜,再仔細(xì)看看,他們的眼角好像都掛著淚水,顯得十分悲痛。這一切都是為什么呢?正在這時(shí),老師走進(jìn)來(lái),緩慢登上講臺(tái)。細(xì)心的我發(fā)現(xiàn)老師平日臉上的微笑今天全都消失了,一副很?chē)?yán)肅的樣子。
老師語(yǔ)調(diào)沉重地說(shuō);“同學(xué)們,今天北約轟炸了我國(guó)駐南聯(lián)盟大使館。”聽(tīng)了這個(gè)震撼人心的消息,我感到地球仿佛停止了轉(zhuǎn)動(dòng),變成了真空,呼吸是那樣的困難,教室里的氣氛也變得緊張起來(lái)。當(dāng)老師看了看同學(xué)們此時(shí)那氣憤的神情后,接著說(shuō):“同學(xué)們,老師知道你們此時(shí)的心情,你們盡管把自己心里的憤怒都表達(dá)出來(lái)……”突然,班長(zhǎng)XX站了起來(lái),當(dāng)老師用鼓勵(lì)的目光看著他時(shí),他鏗鏘有力地說(shuō)道:“他們?yōu)槭裁匆@樣做?難道他們認(rèn)為我們中國(guó)人很好欺負(fù)嗎?”“他們?yōu)槭裁础闷圬?fù)嗎?”這一句話又一次在我心頭縈繞,心中的血沸騰似的,不斷地翻滾著。此時(shí)我站起來(lái)說(shuō):“他們太過(guò)分了,他們無(wú)權(quán)侮辱我國(guó)的尊嚴(yán),他……他們簡(jiǎn)直就是仗勢(shì)欺人。”
“同學(xué)們說(shuō)得對(duì)。他們?yōu)槭裁匆@樣做呢?因?yàn)樗麄兪前l(fā)達(dá)國(guó)家,我國(guó)是發(fā)展中的國(guó)家,跟他們相比,我國(guó)還很落后,落后就要挨打!”這時(shí),同學(xué)們好像想說(shuō)些什么,但又說(shuō)不出來(lái),臉憋得通紅。老師又接著說(shuō)道:“可是,我國(guó)雖然現(xiàn)在還很落后,但我們不會(huì)永遠(yuǎn)都挨打,永遠(yuǎn)都落后。這就需要同學(xué)們努力地學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)把我國(guó)建設(shè)得繁榮富強(qiáng)。這樣,他們就不敢再仗勢(shì)欺人。這種侵犯人權(quán)、侮辱我國(guó)尊嚴(yán)的行為就再也不會(huì)發(fā)生了!”這時(shí),同學(xué)們堅(jiān)定地點(diǎn)著頭。這節(jié)課隨著下課鈴聲結(jié)束了,可是同學(xué)們的心情并沒(méi)有輕松,因?yàn)槲覀冎溃约荷碡?fù)重任;我們也堅(jiān)信,這種事情再也不會(huì)發(fā)生了!
20世紀(jì)已經(jīng)過(guò)去,但這件事不會(huì)過(guò)去,因?yàn)檫@一次我們雖然挨了打,但是我們中國(guó)人是堅(jiān)強(qiáng)的,我相信,這留在我心靈深處、也留在所有中國(guó)人心頭的憤怒,總有一天會(huì)凝聚成我們?nèi)褡迩斑M(jìn)的巨大動(dòng)力!
憤怒的作文 篇3
我和梓萱在雪場(chǎng)里玩了很多項(xiàng)目,其中最喜歡玩的就是憤怒的小雪鳥(niǎo)。
用雪球做子彈去射擊氣球,氣球破了就算成功。我們每人發(fā)一次輪流玩,梓萱用大雪球做子彈,用了很大力氣卻沒(méi)有射出去,我倆哈哈大笑。我一次性拿了好幾個(gè)小雪球,沒(méi)想到全部發(fā)射出去了。雖然一個(gè)氣球也沒(méi)破,但是這個(gè)過(guò)程好有意思。
我喜歡玩憤怒得小雪鳥(niǎo),更喜歡和梓萱一起玩。
憤怒的作文 篇4
那一日,我很憤怒!那并不僅僅是一點(diǎn)點(diǎn)憤怒!
如果你們想知道為什么這么憤怒的話,那請(qǐng)聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái)……
那一日,我迫不及待地去新華書(shū)店看書(shū),心里想:那里又推出了什么好看的書(shū)呢?去看看就知道了。于是我開(kāi)開(kāi)心心地地推開(kāi)新華書(shū)店的大門(mén),直奔二樓看書(shū)區(qū)走去。當(dāng)我上了二樓時(shí),便看見(jiàn)了很多讀書(shū)愛(ài)好者正捧著自己喜愛(ài)的書(shū)聚精會(huì)神地看著,安靜得連一根針落在地上都聽(tīng)得很清楚。于是,我踮手踮腳地走了過(guò)去找了一本自己喜愛(ài)的書(shū)看了起來(lái)。正當(dāng)我看得津津有味的時(shí)候,收銀員神不知鬼不覺(jué)的地冒出來(lái),“你有錢(qián)嗎?”收銀員問(wèn)道,這突如其來(lái)的聲音嚇了我一大跳。我轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái),一臉茫然地說(shuō):“沒(méi)有,怎么了?”收銀員冷冷地說(shuō):“沒(méi)有錢(qián)就不許看書(shū)!”說(shuō)罷,伸過(guò)手來(lái)把書(shū)從我手中奪了過(guò)去。我立刻站了起來(lái)憤怒地說(shuō):“為什么沒(méi)錢(qián)就不能看書(shū)呢?書(shū)難道不是用來(lái)看的嗎?并且你這里也沒(méi)注明說(shuō)沒(méi)錢(qián)就不能看書(shū)呀!”心想:這下她沒(méi)理由說(shuō)我了吧。只是沒(méi)料到她蠻不講理:“為什么?沒(méi)有為什么,這里我說(shuō)了算。”“你不講理!”我對(duì)著她大聲的回了一句,沒(méi)想到她把頭靠過(guò)來(lái)眼睛瞪著我狠狠的說(shuō):“我說(shuō)的就是理!”并用手指指門(mén)外“沒(méi)錢(qián)買(mǎi)書(shū)就給我出去!”我戀戀不舍的看了看她手中的那本書(shū),即使我心里面有萬(wàn)分的不舍,萬(wàn)分的不服,但還是被她硬生生地趕了出來(lái)!
這件事情令我很憤怒!作為一個(gè)書(shū)店的管理員竟然這樣不講理!
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