【精華】奉獻(xiàn)作文8篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的奉獻(xiàn)作文8篇，希望能夠幫助到大家。

奉獻(xiàn)作文 篇1

　　我又一次走過那條路，嘩嘩那旋律再次響起。像跳動(dòng)的音符，在每一個(gè)清晨，每一個(gè)午后，飄入我的耳中。隨之而來的便是一個(gè)瘦弱的身影：一位老人，佝僂著背，粗糙的雙手里握著把大大的掃帚，不停地掃著地，為的只是讓我們擁有一個(gè)美麗的校園，一個(gè)整潔的讀書環(huán)境。

　　他總是穿著灰土土的舊衣服，皺紋也已雕刻了他的容顏，花白的頭發(fā)和那飽經(jīng)風(fēng)霜的面孔流淌著歲月的痕跡。也不知是冬去春來的季節(jié)流轉(zhuǎn)，還是什么其他原因，近期來，校園里那些樹葉兒們總是喜歡奔向大地，在地上跑來跑去。若是一陣風(fēng)吹來，它們還頑皮地在地上轉(zhuǎn)圈圈或者到處飛舞。這可累壞了那位老人，掃啊掃，掃啊掃，剛掃干凈這里，那邊落葉又繼續(xù)飄下來，似乎在和老人玩游擊戰(zhàn)。換做是我，我一定只掃一遍就結(jié)束工作了。然而老人并不似我。他一遍又一遍地掃著，真有股不達(dá)目的不罷休的氣勢(shì)。

　　叮鈴鈴，叮鈴鈴，下課鈴聲響了，同學(xué)們都飛奔出教室，玩的玩，背書的背書，買東西的買東西。只有他，還在那默默無聞地掃著地。若是有同學(xué)從他旁邊走過，他還會(huì)有意識(shí)地向邊上讓一讓，接著，便繼續(xù)掃著他的地。所有的歡笑，所有的誘惑，都被一把粗糙的掃帚阻隔在外。慈祥而堅(jiān)定的眼神只在掃把的起落之間飛舞。每每此時(shí)，我都會(huì)想起自己的學(xué)習(xí)生活。無論他人玩樂幾何，我只要像落葉老人一樣默默地堅(jiān)定地完成生命的職責(zé)，就無悔今生。

　　嘩嘩這動(dòng)聽的音樂又一次在我耳邊響起。它陪伴著我每一個(gè)清晨每一個(gè)日落，或許還會(huì)陪伴我走過每一個(gè)生命的歷程。

奉獻(xiàn)作文 篇2

　　當(dāng)你生病時(shí)是誰在無微不至地照顧你？當(dāng)你心灰意冷時(shí)是誰在為你打氣加油？當(dāng)你不開心時(shí)是誰跟你敞開心扉，促膝長談？那就是你的母親。

　　——題記

　　母愛情深啊！記得在小學(xué)時(shí)的一個(gè)寒冷的夜晚，在大家都熟睡的時(shí)候，我卻發(fā)燒了，媽媽顧不上寒冷，就去叫爸爸。爸爸見我發(fā)燒燒得很厲害，連忙去找藥給我吃，。爸爸和媽媽一起忙了一會(huì)，找了幾件衣服，快速的為我穿上，馬上帶我趕的醫(yī)院，到了醫(yī)院，因?yàn)榘职侄煊幸粋€(gè)重要會(huì)議，所以媽媽留下來照顧我，幫我領(lǐng)藥后，見醫(yī)生幫我放好輸液瓶后，媽媽就對(duì)我說：你睡下吧！明天可能就去不了學(xué)校了，太亮些我就打電話向你們老師請(qǐng)個(gè)假我就在媽媽為我找的空床位睡下了，天蒙蒙亮?xí)r，我因?yàn)閮?nèi)急，以我醒來，想和媽媽說，但眼睛張開時(shí)，看見媽媽閉著眼和那一夜沒睡好的憔悴的臉，我又不忍心叫醒媽媽，因?yàn)槲抑缷寢尳裉斓谏衔缬袃晒?jié)課，我摸摸額頭，燒退的差不多了。我又閉上眼睛，希望自己可以睡下去，但最終忍不住，我輕輕的推推媽媽的手，我才發(fā)現(xiàn)，媽媽的手是那么的冰，媽媽見我醒來，搓搓手，然后嘴巴向手哈哈氣，笑著對(duì)我說：你醒拉？我說“燒退得差不多了，輸液也差不多完了，現(xiàn)在還早，我還是可以去學(xué)校的。最后走到輸液室我才注意到媽媽眼角的黑眼圈。完事，我們回到家，因?yàn)闀r(shí)間早，我請(qǐng)了一個(gè)早上的假，媽媽在7.30的時(shí)候出門上班了。

　　上小學(xué)時(shí)，以前因?yàn)槲夷晟贌o知，上課根本不會(huì)聽課，不是再說小話就是自己搞小動(dòng)

　　作，因?yàn)槲覌寢屖切W(xué)數(shù)學(xué)老師，每天放學(xué)回家媽媽都把我當(dāng)天學(xué)的內(nèi)容一遍一遍的講給我聽，直到我懂為止，還輔導(dǎo)我當(dāng)時(shí)最怕寫的日記，一子一句來慢慢開導(dǎo)我寫，有幾次我心煩，不想寫時(shí)，媽媽沒有因?yàn)槲业牟荒蜔┒x開。而是那了點(diǎn)好吃的東西來給我吃，還問和我聊天，說說今天的趣事，最后我心情調(diào)好后，媽媽繼續(xù)教著我。

　　上了初中，媽媽則不能再向小學(xué)那樣教著我，她要我學(xué)會(huì)自覺，但由于我初一上學(xué)期貪玩，周末，不是出去玩，就是在家玩電腦或看電視，從來沒有想過要去幫媽媽做些家務(wù)活什么的。到了星期天的晚上，發(fā)現(xiàn)做也沒做，才匆匆忙忙的做，上學(xué)期的段考我才剛剛及格，媽媽那時(shí)很氣憤，爸爸一邊在給我說道理，她就一邊說“你沒用講滴，講更多次還是這樣，不想學(xué)了是咩？沒用講她滴”她雖是這樣說，但是爸爸再說幾句，她

　　就又重復(fù)那句話，有一次我就頂了過去“你總講沒講沒講我。你嫩子還再講我啊！”她沒說什么，離開了我的房間，上樓看著電視，把音量看得老大。我知道當(dāng)時(shí)她沒有什么心思看電視。電視，只是個(gè)掩飾吧！

　　每個(gè)孩子都是>幸福的。因?yàn)樗麄兌紦碛兄鵁o私的，偉大的母愛，被溫暖擁抱著。我也不例外，我覺得我是世界上最幸福的孩子，因?yàn)槲矣兄粋€(gè)慈祥而又嚴(yán)厲的媽媽。

奉獻(xiàn)作文 篇3

　　點(diǎn)燃的搖花發(fā)出的光是明亮的，可人們美好的心靈卻比搖花的光更亮。今天的一支搖花與往常有些不同，因?yàn)樗屛抑懒俗鋈说牡览怼?/p>

　　快過年了，媽媽早早就買好了年貨，我一看有搖花，手就癢癢了，迫不及待地要在樓道里玩。這時(shí)，奶奶和媽媽阻止了我，異口同聲地說：“別在樓道里放搖花，搖花吐出的煙會(huì)影響到別人的。”可是我沒聽，還是一如既往的在樓道里放搖花。搖花的確很美，點(diǎn)燃的搖花像盛開的太陽花，發(fā)出瑰麗的光芒。可是它的背后卻有著吞云吐霧般的煙舞。突然，有人進(jìn)來了，我急忙躲了起來，我看見路過的人被嗆得直捂嘴，還有的人為了別人不再被嗆，把門打開放煙。看到這一幕，我心里挺不是滋味的。進(jìn)了屋以后，奶奶對(duì)我進(jìn)行了苦口婆心的教育：“做人要多為別人想想……”我很慚愧，急忙跑去樓道打開窗戶放煙，并下定決心，以后不再在樓道里放搖花。

　　一支搖花，一件小事，告訴了我做人不要太自私，要多為別人著想。

　　一顆美麗的心靈，要?jiǎng)龠^世間最美的煙花!

奉獻(xiàn)作文 篇4

　　對(duì)于人類來說，教師的職業(yè)無疑是最辛苦的，也是最光榮、神圣的，最受人們尊敬的！在我國大江南北，遍及著千千萬萬從事教育工作的人員，他們無私奉獻(xiàn)，在為人民，在為國家奉獻(xiàn)著自己那寶貴的青春甚至是生命。但他們卻毫無怨言，仍然兢兢業(yè)業(yè)地工作著，為國家和社會(huì)培養(yǎng)了一批又一批的棟梁之材。教師是人類社會(huì)建設(shè)中不可缺少的職業(yè)，沒有他們，知識(shí)將無法傳播，沒有他們，人類文明將無法發(fā)展，沒有他們，社會(huì)主義建設(shè)將無法進(jìn)行。可見，他們對(duì)于人類是何等的重要啊！

　　在村里的小學(xué)我度過了我的小學(xué)生活。在那里，我學(xué)習(xí)生活了七年。在這七年里，為我?guī)н^課的老師有很多，他們對(duì)工作都是那樣地認(rèn)真仔細(xì)，對(duì)同學(xué)都是那樣地友好，他們?cè)谖业哪X海中依然記憶猶新，其中，使我印象最深的要數(shù)李文洛老師了。

　　記得從小學(xué)一年級(jí)開始，我就在李老師的班上，一直到小學(xué)畢業(yè)。李老師為我們上的是語文。

　　那是在一年級(jí)剛開學(xué)的時(shí)候，有很多同學(xué)都不會(huì)寫漢語拼音，其中，我也在內(nèi)。李老師為了讓我們學(xué)好漢語拼音，一遍又一遍，不厭其煩地教我們讀和寫，他用手握著我們的手，給我們耐心地教。最后，在老師的悉心教導(dǎo)下，我們終于學(xué)會(huì)了，這時(shí)，他那瘦小的臉上才綻放出了一絲絲的微笑，笑得是那樣的甜，那樣的親切，那樣的燦爛。在那微笑中，我看到了老師對(duì)我們的希望和關(guān)切，我也仿佛看到了老師對(duì)我們的希望和關(guān)切，我也仿佛看到了老師為我們的學(xué)習(xí)而一直熬到深夜的情景。

　　當(dāng)時(shí)，在我們班里，我可算是最調(diào)皮的學(xué)生了。記得老師經(jīng)常握著我的手給我教著寫字，可我總是不耐煩，寫著寫著，不是故意搗亂，就是伏在桌子上睡覺，反正不認(rèn)真學(xué)習(xí)，可老師總是和藹可親地對(duì)我說：“聽話啊，好好寫，如果我現(xiàn)在不學(xué)，長大不會(huì)寫字，連個(gè)媳婦也找不到。”這時(shí)，總是逗得我和全班同學(xué)嘻嘻地笑起來，他也會(huì)跟著笑起來。

　　在老師的再三督促下，我不得不學(xué)習(xí)，但學(xué)習(xí)中總帶著一副心不在焉的樣子，我一直抱著這種學(xué)習(xí)態(tài)度到了三年級(jí)。

　　到了三年級(jí)時(shí)，我對(duì)學(xué)習(xí)還是漠不關(guān)心，不聽老師的話，屢教不改。因此，有一天李老師批評(píng)了我，這是在我記憶中，李老師第一次罵學(xué)生，可我卻不分輕重，像小孩子躺在父母懷里撒嬌一樣，出言頂撞了老師，之后，李老師一聲不吭，慢慢地走出了教室。

　　這時(shí)，我們的班長李陵同學(xué)迅速站起來，氣憤又關(guān)切地對(duì)我說：“李勇，你太不聽話了，你看見老師那熬夜熬得通紅的眼睛了嗎？那都是為了咱們。這三年來，你那種壞脾氣從未改過，李老師為了讓你改變，費(fèi)盡心思，不知過了多少個(gè)不眠之夜，你怎么一點(diǎn)也不理解老師的苦心，你究竟有沒有心啊！”

　　聽了班長的話，我的心被震撼了，淚水奪眶而出，心中好像大海的波濤此起彼伏，久久不能平靜，思緒萬千，于是，我飛一般地奔出教室，朝李老師的宿舍跑去。

　　當(dāng)我在李老師的宿舍門前打報(bào)告時(shí)，卻聽不見老師的回話，于是，我便又大聲喊了一聲，只聽見從宿舍里傳出了一聲微弱的聲音：“請(qǐng)進(jìn)。”這微弱的聲音使我的心跳加快了，我連忙推開門：只見老師伏在辦公桌上，好像很痛苦的樣子。他一見是我，便立刻站了起來，勉強(qiáng)地一笑，那微笑中仿佛隱藏著一種無可言說的痛苦，望著老師，我的淚水流得更快了，心中更加難過了。我傻站著，只是哭，這時(shí)，李老師好像看出了我的心思，對(duì)我說：“男子漢，哭個(gè)啥，別哭了。”我好半天才擠出了一句話：“老師，對(duì)……對(duì)不……起……”我邊哭邊說。這時(shí)，老師連忙說：“不，不，我罵了你是我不對(duì)，你別生老師的氣。”“老師，我以后再也不惹您生氣了，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，不讓您費(fèi)心了……”這時(shí)，李老師的臉上又露出了一絲微笑，但這微笑和往常的有點(diǎn)不同，沒有往日的甜，沒有往日的燦爛，還帶著一絲絲的痛苦。

　　隨后，李老師把我?guī)У搅私淌遥瑢?duì)同學(xué)們說：“同學(xué)們，我們的李勇同學(xué)已經(jīng)不是從前的那個(gè)調(diào)皮蛋了，他已經(jīng)改掉了自己的壞毛病，希望大家下去能和李勇同學(xué)多交往，我相信他一定是一位優(yōu)秀的學(xué)生，你們說呢？”“是！”同學(xué)們異口同聲地喊。頓時(shí)，雷鳴般的掌聲充滿了整個(gè)教室和校園，打破了校園往日的沉寂。之后，我們便繼續(xù)上課。在課堂上，老師的臉色越來越難看，但他卻一點(diǎn)也不動(dòng)搖，慷慨激昂地為我們講完了課。就這樣，李老師帶著這種“難看的臉色”為我們上了大約半個(gè)月的課。直到有一周，過完周末，當(dāng)星期一我到學(xué)校時(shí)，聽別的老師說李老師患了急性闌尾炎住進(jìn)了縣醫(yī)院，需要?jiǎng)邮中g(shù)。這對(duì)于一群深深愛著他的學(xué)生來說，真是一個(gè)晴天霹靂，我簡直不敢相信自己的耳朵，我希望這一切都不是真的，但天不如人所愿，這竟然是事實(shí)。這時(shí)，我們才知道，李老師這些日子以來一直給我們帶病上課，這時(shí)，我更加難過了，我眼前的一切都失去了往日的色彩，只有那灰蒙蒙的一片……

　　在當(dāng)天，我和幾個(gè)同學(xué)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，帶著我們?nèi)熒淖Ｔ溉タ赐罾蠋煛．?dāng)我們到醫(yī)院時(shí)，李老師已經(jīng)動(dòng)完了手術(shù)，在病房休息，我們一見到李老師，便一下子撲到他的懷里，失聲痛哭，后來，在護(hù)士和老師的勸說下，我們才停止了哭啼。

　　望著李老師那消瘦了的面龐和頭上新增的銀絲，臉上新爬上去的幾道皺紋，淚水又一次濕潤了我的眼睛。

　　后來，李老師出院了，休息了一段日子后，為我們繼續(xù)上課。李老師重返學(xué)校，我們都很高興。在以后的學(xué)習(xí)中，我不斷進(jìn)取，一次又一次地取得了好成績，每當(dāng)這時(shí)，李老師總是微笑著對(duì)我說：“不錯(cuò)，但還須努力。”每次看到李老師這親切的微笑，我的內(nèi)心感到十分地舒坦。

　　轉(zhuǎn)眼間，我快要小學(xué)畢業(yè)了。同學(xué)們都舍不得李老師。在畢業(yè)典禮上，我不知道同學(xué)們的內(nèi)心是怎樣想的，他們都一語不發(fā)，眼睛濕濕的……但我認(rèn)為，我們是不應(yīng)該難過傷心的，而應(yīng)該感到高興才是，因?yàn)槲覀円杂羞@樣的好老師而感到驕傲和自豪！

　　俗語說：一日為師，終身為父。李老師不僅是我們的老師，也是我們的父親啊！他堅(jiān)守崗位，為我們，為學(xué)校，也為國家和社會(huì)奉獻(xiàn)著自己那寶貴的青春；他不顧自己的身體，為我們帶病上課，這是何等的可貴啊！

　　在畢業(yè)典禮上，我用毛筆寫了十六個(gè)大字贈(zèng)給了李老師：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這雖然只是幾個(gè)簡單的字，但它卻表達(dá)了一個(gè)學(xué)生對(duì)李老師真摯的愛和對(duì)人民教師這個(gè)職業(yè)的崇拜。在這時(shí)，我心頭燃起了做一名人民教師的希望，也就是在這時(shí)，我有了自己的奮斗目標(biāo)，它時(shí)刻激勵(lì)著我前進(jìn)，成了我努力學(xué)習(xí)的動(dòng)力！