微風(fēng)拂過櫻花瓣初中作文

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的微風(fēng)拂過櫻花瓣初中作文，希望能夠幫助到大家。

　　陽光碎裂在熟悉的場景，櫻花交織的悲傷，讓曾經(jīng)的往事不再流離。我多么想告訴全世界是你讓我的心溢滿陽光，可那一頁在富士山腳下的你我卻早已為這美麗的流年畫上了句號……

　　去年暑假，我與父母同一個(gè)旅游團(tuán)一起踏上了島國的這片土地。那時(shí)也許是日本一年中最美的時(shí)節(jié)，山水皆綠，繁花處處。藍(lán)藍(lán)的天看不見一絲一縷的浮云，藍(lán)色顯得格外干凈清透，清到極致，透到極致。初夏的天空中這種透明的藍(lán)，讓人抬眸間，眼神都仿佛被染藍(lán)。我喜歡這樣的天空，那是我從未見過最清澈最純粹的藍(lán)色。沒有溫柔，沒有暴烈，沒有甜蜜，沒有痛苦……可我在那次的旅途中，拾到了夢想，卻弄丟了你。

　　記得那天，我與團(tuán)隊(duì)來到富士山腳下，那時(shí)的櫻花還沒有完全的凋謝，花瓣在微風(fēng)中飛舞著，譜寫著一首浪漫之曲，又隨風(fēng)碾入塵土中，寧靜而素潔。讓所有燦爛都回歸大地。多么的美好啊。我找了一個(gè)無人的地席地的而坐，看著人們在櫻花下與昆蟲嬉戲，與白云為舞，即使心中有萬般無奈卻也無從開口，我多么想與他們一起玩啊，可熱鬧卻不屬于我，我一無所有，只有那碧綠的小草，還記得傷心人的微笑……

　　突然一只手向我伸來，抬頭一看，是那張稚嫩的臉龐，有著世間最美好的微笑。恍然間，我發(fā)現(xiàn)天使降落在了人間。

　　“嘿，你為什么不和大家一起玩?。俊?/p>

　　“你走開，別煩我。”

　　“為什么你明明和我一樣大，而眼里卻寫滿憂傷呢？”

　　“你話太多了?！?/p>

　　“那，這個(gè)送給你，我們做朋友吧！”

　　那是一個(gè)有五種顏色的紙做成的櫻花，很小，很漂亮，我把它捧在手心里，視若珍寶。她告訴我，美麗的櫻花只能綻放七天，人們只注重它盛開時(shí)的明艷，卻忘了它凋零時(shí)的感傷當(dāng)滿地落花散發(fā)出靜謐、銀色的光輝，將凋落之景襯得無比悲傷，催人淚下，但櫻花卻在凋零后，送給前來觀賞的人們一件無比寶貴的東西——希望。也許從那時(shí)起，我的心里便打開了一扇窗，跟櫻花一樣小，可陽光卻從那里溢滿我的世界。

　　從此，我開始學(xué)會接受生活，我跟那個(gè)女孩在一起，游覽了日本的雪國——札幌；溫柔的溫泉鄉(xiāng)——霜根；還有東北的小京都——角管。這些都是讓我流連忘返的天堂。那時(shí)的日子，很美好，很美好，讓我那般迷戀。我漸漸地在生活中去學(xué)會找到了與藍(lán)天一樣純粹的我。可離別的日子也悄然而至……

　　這天，旅行的最后一天，天空中下起了淅淅瀝瀝的`小雨，讓離別的路變得那樣的真實(shí)，我沒有告訴女孩我要離去，可我曾經(jīng)卻那樣開心的答應(yīng)了她要做一輩子的朋友。我想，我要違背誓言了吧。坐上飛機(jī)后，雨愈發(fā)大了，像是老天對我的不滿，我用手在飛機(jī)的窗戶上用中文寫了兩行字“再見，日本；再見，我愛的櫻花”。頓時(shí)，淚水噙滿了我的眼眶，是不舍，是留戀，是的，我發(fā)現(xiàn)，我愛上了日本，那里是我的天堂……

　　突然，手機(jī)上我收到了一條短信，是一個(gè)陌生的號碼，上面寫著：

　　富士山穩(wěn)健的步伐是否讓你重拾夢想；櫻花的悄然飄落是否滌蕩著你的情懷。然而有誰知道，在你出生起，就與海結(jié)下了不解之緣。東京，橫濱，神戶……如同你穿穿散落的明珠，星羅棋布排列與太平洋沿岸，伴隨著海水徐徐流淌，將溫暖的懷抱伸向遠(yuǎn)方。于世外桃源中神游的異鄉(xiāng)游客，你可曾感到？

　　我看著，心里是說不出感覺，我想，幾年后的今天，我會次回到日本，那時(shí)，我相信，櫻花已伴隨著流年，悄然而放……

　　如果，你有夢想的話；如果，你真的有夢想……