【精選】發(fā)現(xiàn)的作文八篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都嘗試過寫作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編為大家整理的發(fā)現(xiàn)的作文8篇,希望能夠幫助到大家。
發(fā)現(xiàn)的作文 篇1
科學(xué)課上,老師叫我們?nèi)プ綆字晃伵_M(jìn)行觀察,我就在爛葉下捉了幾只蝸牛帶回家觀察。
回到家,只見蝸牛在那兒一動(dòng)不動(dòng)像死了似的。我想到老師跟我們說過蝸牛只要碰到水就會(huì)醒過來,我趕緊拿來小半碗水倒了下去,只見許多蝸牛都從水里怕了出來。接著我就來觀察它是怎樣吃東西的。我在它的四周放了菜葉和水果,看看它喜歡吃什么。只見蝸牛們都向菜葉爬去,一爬到菜葉前就大口大口地吃了起來。吃完后它們又向水果爬去,但吃水果卻不像吃菜葉那么津津有味,而是吃了一口向前爬幾步再吃一口。我知道蝸牛最喜歡吃的是菜葉。
觀察完蝸牛吃東西,我又去書上了解了它的其他特點(diǎn)。原來,蝸牛是世界上牙齒最多的動(dòng)物,它有25600多顆牙齒,還有一條鋸齒狀的舌頭,科學(xué)家稱之為“齒舌”。雖然它的牙齒很小,肉眼無法看到,但十分厲害,能咬破硬紙板呢!
一次小小的觀察就有這么多的收獲啊!
發(fā)現(xiàn)的作文 篇2
星期五上微機(jī)課時(shí),我們的小陰謀被老師發(fā)現(xiàn)了。
“除下我點(diǎn)名的和小對(duì)勾少的留下,其他同學(xué)出去站隊(duì)。還有,到了以后你們打開百度網(wǎng),一會(huì)兒我去教你們?cè)趺瓷锨呓淘啤!苯淌依镲h蕩著老師不厭其煩的嘮叨聲。
到達(dá)微機(jī)室以后,同學(xué)們打開百度網(wǎng),就看新聞的看新聞,玩游戲的玩游戲,每個(gè)同學(xué)干的事情都不一樣,但唯一一樣的就是——吃糖。
董事長(zhǎng)(董建宇的外號(hào))給我、張芯瑜、王藝帆和高悅發(fā)福利啦(就是糖),我連忙說:“謝謝董事長(zhǎng)。”可是,當(dāng)我們吃得正歡、聊得正起勁兒時(shí),數(shù)學(xué)老師的到來讓熱鬧的微機(jī)室突然變得鴉雀無聲,靜得連一根針掉到地上都能聽見。老師很生氣,我似乎看到了數(shù)學(xué)老師眼中的怒火。
“廉杰,棒棒糖好吃嗎。我講了多次,上學(xué)不能帶零食,這是微機(jī)課不是吃課……”說完這一番話后,老師開始教我們?nèi)绾蔚顷懭巳送ā壤蠋熞叩臅r(shí)候,還說:“回班的時(shí)候我查口袋。”看來這次老師是真的生氣了啊!
唉!下次可不敢?guī)Я闶沉恕?/p>
發(fā)現(xiàn)的作文 篇3
“太好了,我終于查到了!”我興奮不已地在電腦旁喊道。這是怎么回事呢?原來是我發(fā)現(xiàn)了向日葵的秘密。
一天,我跟向日葵較上了勁,好奇地問媽媽:“向日葵是向著太陽的,可是在沒有太陽的時(shí)候,向日葵又向著哪兒呢?”“嗯……”媽媽被我問住了,一時(shí)答不上來,便說:“你可以種一些向日葵試一試呀?”“哦!”我去找了一些生瓜子,挑出了幾粒好的,找來了一個(gè)盆,挖了一些泥土,把生瓜子種下。一天,兩天……漸漸地向日葵的芽?jī)簭哪嗤林秀@出來,從嫩黃色的莖上伸出了淡綠色的芽?jī)骸字苓^去了向日葵已經(jīng)快開花了。晚上,我拿著手電筒去觀察,向日葵的臉一直朝著天,我明白了:向日葵晚上臉一直是朝向天的。沒過幾天,向日葵已經(jīng)完全開花了。照常例,我去觀察,卻有著驚人的發(fā)現(xiàn),向日葵不向著太陽了,它一直朝向東方。
這又是怎么回事呢?我百思不的其解,便一如既往地去查資料,最后,我終于搞明白了:向日葵的花粉怕高溫,如果溫度高于30攝氏度,就會(huì)被灼傷,因此固定朝向東方,不僅可以減少輻射量,而且花盤一大早就受陽光照射,就能減少受霉菌侵襲的可能性,在寒冷的早晨,在陽光的照射下花盤就成了溫暖的小窩,有助于吸引昆蟲停留傳粉。
通過這次觀察,我終于體會(huì)到了觀察的樂趣。
發(fā)現(xiàn)的作文 篇4
在生活中,只要留心觀察,就一定會(huì)有所發(fā)現(xiàn)。下面就給大家說一說我發(fā)現(xiàn)的關(guān)于螢火蟲捕食的秘密。
那天,我來到位于鄉(xiāng)下的姥姥家玩。天黑后,我發(fā)現(xiàn)這里有許多螢火蟲,在黑暗中閃閃發(fā)光。看著這些可愛的螢火蟲,我突然突發(fā)奇想:小時(shí)候,我看過一本書,書上說螢火蟲是肉食動(dòng)物,以蝸牛為食。那么螢火蟲是怎樣捕食的呢?我決定一探究竟。經(jīng)過一番努力,我終于抓住了一只小小的螢火蟲,并把它裝到了一個(gè)扎了小孔的塑料瓶中。
我把瓶子拿到房間里,用放大鏡仔細(xì)地觀察瓶中的螢火蟲:它的身體是栗棕色,胸部是紅色的,在胸部邊緣還點(diǎn)綴著許多光點(diǎn)。最引人注目的是它的尾部,好像掛了一個(gè)小燈籠,發(fā)出十分明亮的光。縱觀螢火蟲的整個(gè)身體,我卻沒有發(fā)現(xiàn)像大顎、毒針之類的捕食工具。不用工具,怎樣捕食呢?我決定用做實(shí)驗(yàn)的方法來找出答案。
我來到院子里,打開手電筒,在草叢中尋找蝸牛。終于找到了,我用手指捏住它的殼,小心翼翼地將蝸牛拿回了房間里。我把蝸牛放到螢火蟲旁,拿出放大鏡,認(rèn)真觀察螢火蟲的捕食過程。只見螢火蟲從頭部伸出了一個(gè)鉤子,用它輕輕地觸碰了蝸牛幾下,蝸牛便毫無還手之力,只能任其宰割了。通過放大鏡,我看到這個(gè)鉤子在捕食完畢后,被收了起來,平時(shí)是看不見的。而蝸牛的觸角變得軟塌塌的,身體漸漸化成了一灘液體。等蝸牛全部變成液體后,螢火蟲便開始大吃起來,很快就把蝸牛都吃掉了。我覺得這簡(jiǎn)直不可思議!怎么碰了幾下,蝸牛就變成液體了呢?我又上網(wǎng)去查資料。
原來是這樣的:螢火蟲觸碰蝸牛,前幾下是給蝸牛打麻醉針,讓蝸牛動(dòng)彈不得;而最后一下則是給蝸牛注入消化液,讓它變成液體,方便自己以吸的方式吃掉蝸牛。我恍然大悟。在這小小的螢火蟲身上居然有這么大的學(xué)問呀!
大自然看似平凡,實(shí)際上卻有無窮的奧秘等待我們?nèi)ヌ剿鳎グl(fā)現(xiàn)。只要你用心,就一定能發(fā)現(xiàn)大自然的奧秘!
發(fā)現(xiàn)的作文 篇5
樓旁那條筆直的小路已經(jīng)走過了無數(shù)次,沒覺得有什么新奇的,但偶然的一抬頭,令我改觀了,原來美麗一直在我身邊,只不過我沒發(fā)現(xiàn)。
小路兩旁的大樹縱橫交錯(cuò),樹枝與樹枝在一起交叉生長(zhǎng),上面掛著可愛的樹葉。隨著蟬一聲聲地呼喚,夏天到了。火辣椒的太陽炙烤著大地,大家都熱得苦不堪言,紛紛成群結(jié)隊(duì)帶著扇子到下乘涼。兩排茂盛的大樹為大家遮擋住了太陽,一絲絲陽光還能在下透出來。但大家似乎早已忘了煩燥,在下笑呵呵地聊天、下棋。
秋天,發(fā)黃的樹葉相繼落下,鳥兒們已相繼飛走了,只留下空鳥巢。地上一灘一灘的金葉將小路裝飾得更美。在小路上走著,微風(fēng)吹過,葉子落在頭上、身上,將人打扮得光茫四射,美麗極了。寒冷的冬風(fēng)吹過后,小路剩的只有荒涼。大樹光禿禿的,小路極少有人,大家都躲在家里取暖,路上很靜,這種是落幕美。
美無處不在,只待我們一一發(fā)現(xiàn)。
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