蝸牛的發(fā)現(xiàn)作文8篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的蝸牛的發(fā)現(xiàn)作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

蝸牛的發(fā)現(xiàn)作文 篇1

　　只聽一陣?yán)坐Q，雨公公來(lái)了。瓢潑大雨就隨后下起。雨點(diǎn)和雨傘就打起架來(lái)，經(jīng)過(guò)一陣較量，雨被打跑了，雨傘以優(yōu)勢(shì)勝利。此時(shí)雨后美景全展示出來(lái)了，蝸牛也不甘落后，慢慢從草叢爬出，看著它那笨樣，真逗！

　　我看蝸牛挺有意思，就捉了幾只，讓它們賽跑。嘿！"蝸牛一郎"慢吞吞在后面呢，"蝸牛二郎"遙遙領(lǐng)先，"三郎"緊跟"二郎"不放，好像在說(shuō)":二哥，你慢點(diǎn)。""二郎"才不塞它，勇往直前……第一回合"二郎"勝利。第二回合剛開始，我奇怪的發(fā)現(xiàn)這地上怎么有白痕呢！一觀察，怎么還是蝸牛的賽跑路線呢！心想:蝸牛真能，還會(huì)自己畫賽跑線啊。可它又沒(méi)料，怎么畫，用什么畫……我腦袋上全是問(wèn)號(hào)。

　　我?guī)е鴨?wèn)題跑到媽媽跟前，把問(wèn)題講給媽媽聽。媽媽告訴了我原因。"哦，原來(lái)如此，是蝸牛自己生產(chǎn)的液體在身體內(nèi)，同時(shí)也在排除廢液體，通過(guò)爬行摩擦地面留在地上，液體干后，就成了白線條。"

　　呦！連小蝸牛就有這么多學(xué)問(wèn)，我繼續(xù)尋找問(wèn)題，揭開更多秘密。

蝸牛的發(fā)現(xiàn)作文 篇2

　　放學(xué)的時(shí)候，我哼著小曲一蹦一跳地走在回家的小路上。

　　這時(shí)，我猛然看見蝸牛一家在我腳下的正前方僅有1厘米的距離。我馬上停止了腳步，算是幫他們脫離了險(xiǎn)境，之后我才長(zhǎng)長(zhǎng)地吐了一口氣。心想：它們真是有驚無(wú)險(xiǎn)啊，他們也福大命大沒(méi)被我送上遙遠(yuǎn)的西天！我忽然回過(guò)身來(lái)，咦，蝸牛怎么不見了？剛被我救過(guò)的呀！到底去哪兒了呢？還是去找找他們吧。我左找找，右找找，開始和它們玩起了“傷腦筋”的“捉迷藏”。這時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)它們?cè)诰G油油的草叢中“玩耍”呢。1我找到它們了，心里的這塊石頭總算落地了。

　　我正準(zhǔn)備走時(shí)，又突發(fā)奇想：蝸牛有眼睛嗎？為了解開這個(gè)重大的謎團(tuán)，我決定把蝸牛帶回家去認(rèn)真觀察。

　　回到家之后，我找來(lái)放大鏡，濕紙板，瓶子，一切準(zhǔn)備就緒，“開工”嘍！第一個(gè)環(huán)節(jié)“試探”。我把蝸牛放在濕紙板上，又在它最前方放上瓶子。過(guò)了一會(huì)兒，它開始艱難地蠕動(dòng)。十分鐘過(guò)去了，它才爬了一下段，真不虧是蝸牛行步呀。要像它這樣爬就是爬到了猴年馬月，估計(jì)也爬不到瓶子前，我等不了了，不管三七二十一，直接捏起它，把它放在瓶子前，看它會(huì)不會(huì)拐彎繞過(guò)它。以前如果我有啥事急了，媽媽會(huì)說(shuō)我“心急吃不了熱豆腐”，但是現(xiàn)在我才不在乎呢，只見蝸牛身子一歪繞過(guò)了水瓶。

　　第二個(gè)環(huán)結(jié)“觀察”。我小心翼翼地捏起它，拿著放大鏡仔細(xì)地觀察著，這時(shí)，我定眼一亮，蝸牛頭部的兩個(gè)圓圓的東西很像眼睛。

　　于是我翻開了《十萬(wàn)個(gè)為什么》終于找到了答案——蝸牛有眼睛。

　　我終于知道了蝸牛的秘密。

蝸牛的發(fā)現(xiàn)作文 篇3

　　這一天天氣很熱，我在陽(yáng)臺(tái)上擺弄著爸爸的心肝寶貝——蘭花，突然便看見一只小蝸牛爬上一片葉子。

　　“蝸牛爬行的時(shí)候?yàn)槭裁磿?huì)留下一條長(zhǎng)長(zhǎng)的線？”“蝸牛的鼻子眼睛在哪里？”

　　這一連串的問(wèn)題出現(xiàn)在我的腦海中。于是我決定自己做一次實(shí)驗(yàn)，弄清楚這幾個(gè)問(wèn)題。

　　為什么蝸牛爬行的時(shí)候會(huì)留下一條長(zhǎng)長(zhǎng)的細(xì)線？我把一只小蝸牛放到桌子上，拿了幾片葉子放在它的前面，小蝸牛動(dòng)了，它慢吞吞地向葉子的另一端爬去，后面留了一條濕濕的痕跡，是一條長(zhǎng)長(zhǎng)的細(xì)線，通過(guò)翻書、查閱資料，我知道了那是蝸牛的腳，這是蝸牛排泄的黏物，是用來(lái)保護(hù)腹足，有助于蝸牛的爬行。

　　“它的眼睛、鼻子在哪兒？”我按照前一步方法，把一片白菜葉子放在地上又抓來(lái)一只蝸牛，這只蝸牛好像知道我的苦心，乖乖地讓我看見了它的眼睛、鼻子、蝸牛的大觸角和小觸角，大觸角是眼睛，小觸角是鼻子。

　　通過(guò)這一連串試驗(yàn)，真是受益不小！

　　我不但發(fā)現(xiàn)了蝸牛的秘密，還明白了一個(gè)道理，長(zhǎng)大要想有所發(fā)明，必須從小發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并學(xué)著解決問(wèn)題。

蝸牛的發(fā)現(xiàn)作文 篇4

　　“轟隆隆！轟隆隆！”只聽一陣?yán)坐Q，雨公公來(lái)了。瓢潑大雨就隨后下起。雨點(diǎn)和雨傘打起架來(lái)，經(jīng)過(guò)一翻較量，雨被打跑了，雨傘以優(yōu)勢(shì)光榮勝利。此時(shí)，雨后美景全展示出來(lái)了，蝸牛也不甘落后，慢慢從草叢爬出，看著它那笨樣，可真逗！

　　看這這幾只慢吞吞的蝸牛，我靈感突現(xiàn)：以前聽人家說(shuō)。蝸牛遇鹽會(huì)化成膿水。現(xiàn)在連實(shí)驗(yàn)道具都是現(xiàn)成的，我為什么不來(lái)試試呢？

　　我說(shuō)干就干。我先在陽(yáng)臺(tái)上抓了三只蝸牛，然后把小家伙們放在一個(gè)小盒子里，轉(zhuǎn)身去拿鹽了。當(dāng)我小心翼翼地鑿了幾勺鹽放在手心里，回頭看蝸牛時(shí)，誰(shuí)知，盒子里只剩下一只蝸牛了。我定睛一看，盒子的壁上還有一只蝸牛。那還有一只蝸牛哪去了呢？我四處尋找，呀！找到了。原來(lái)他正在盒子的后面呢！我費(fèi)了九牛二虎之力把它抓進(jìn)盒子里后，便著手開始做實(shí)驗(yàn)了。

　　我先挑出一只蝸牛，直接在它的殼上撒鹽。可過(guò)了好久，蝸牛還是沒(méi)有動(dòng)靜，又過(guò)了幾分鐘后，蝸牛竟然安然無(wú)恙地爬了起來(lái)。第一次實(shí)驗(yàn)就以失敗而告終了。

　　第二次實(shí)驗(yàn)時(shí)，我先等蝸牛探出頭來(lái)，再看準(zhǔn)時(shí)機(jī)把鹽撒下去。蝸牛迅速地鉆回了殼里。不到幾秒鐘的功夫，蝸牛的身旁就出現(xiàn)了一串串的氣泡。再過(guò)了幾分鐘后，蝸牛的身旁出現(xiàn)了一灘黃黃的膿水。“耶，我成功了！”我歡呼雀躍起來(lái)。我再用另外一只蝸牛做了相同的實(shí)驗(yàn)，也成功了。

　　通過(guò)這一連串實(shí)驗(yàn)！我不但發(fā)現(xiàn)了蝸牛的秘密，還明白了一個(gè)道理：長(zhǎng)大想要有所發(fā)明，必須從小發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并學(xué)著解決問(wèn)題。

蝸牛的發(fā)現(xiàn)作文 篇5

　　“嘿！我發(fā)現(xiàn)了蝸牛的秘密。”隨著一聲高興的叫喊，我發(fā)現(xiàn)了蝸牛的秘密。

　　這個(gè)秘密來(lái)自一個(gè)夏天。我出去玩，應(yīng)為剛下過(guò)雨，來(lái)自四面八方的'蝸牛都聚在一起，在花叢、樹上、地上、墻角到處都可見蝸牛的蹤跡。

　　我捉了幾只蝸牛帶回家研究，我想：“我先做蝸牛是不是益蟲的實(shí)驗(yàn)吧！”我把它們這些慢悠悠的家伙放在地板上。開始，他們一動(dòng)不動(dòng)，過(guò)了一會(huì)才慢慢的伸出頭來(lái)，向四周望了望。我拿出分好的兩堆食物：白菜、小飛蟲。放在它們中間。蝸牛很快向白菜爬去，大口大口地吃起來(lái)，不一會(huì)，白菜就吃光了。這一來(lái)，蝸牛不打自招――是害蟲了。

　　我做的興趣正高，對(duì)蝸牛緩緩移動(dòng)后留下的痕跡又發(fā)生了興趣，想：“為什么蝸牛爬過(guò)后會(huì)留下兩條濕潤(rùn)的痕跡呢？”

　　我抓起一只蝸牛，看著：“沒(méi)什么呀！”走過(guò)來(lái)的媽媽邊放下水杯邊說(shuō)：“你再好好看看！”我非常仔細(xì)地看著：哦！原來(lái)蝸牛身體兩側(cè)各有一片海綿似的肉皮在蠕動(dòng)，同時(shí)分泌出一些粘液來(lái)，所以在桌子上留下了兩條很細(xì)很細(xì)的濕潤(rùn)的痕跡。我終于知道了我牛的第二個(gè)秘密。

　　通過(guò)發(fā)現(xiàn)蝸牛的秘密的這件事，我明白了：只要你注意觀察，認(rèn)真探討、反復(fù)思考、就會(huì)有所發(fā)現(xiàn)，增長(zhǎng)科學(xué)知識(shí)。