【必備】發(fā)現(xiàn)的作文匯編9篇

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的發(fā)現(xiàn)的作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

發(fā)現(xiàn)的作文 篇1

　　記得那是一個暑假，當時下著雨，我正在樓上寫暑假作業(yè)，忽然，聽到奶奶大喊：“文杰，你幫我出去砍點蔥回來吧。”“外面下著雨呀！”我不情愿地說道。“那你穿上衣服就完了嗎？”奶奶平靜地回答道，我抱怨地說“好吧”。

　　我穿上雨衣，帶著奶奶給我的小刀，來到門外，頓時被眼前的景象嚇呆了。滿地的蚯蚓形成了一個迷宮，看得我渾身發(fā)怵。可我是個小小男子漢，于是鼓起勇氣提起腳，小心翼翼地開始了“闖關”，最后一個轉身完美落地。忽然，我手一滑，刀掉到了地上，我正要蹲著撿刀時，看到一條蚯蚓被刀砍成了兩段。我愣住了，雨越下越大，我靜靜地蹲在那里。這時，奶奶又在喊說：“文杰，怎么還不回來啊？砍個蔥也要這么久？”“哦，馬上好了。”我急忙撿起刀，砍了一些蔥跑回了家。

　　我心里難受極了，吃飯時也一直悶悶不樂。姐姐看我不開心，問我緣由，我內疚地跟姐姐說了。姐姐聽了哈哈大笑:“你不用擔心，蚯蚓是有再生能力的，就算你把它砍成三、四、五段，它還能變成三、四、五條呢”。我聽著姐姐的話，覺得太不可思議了。

　　沒想到小小的蚯蚓居然還有這么大的本領，真讓我刮目相看！

發(fā)現(xiàn)的作文 篇2

　　在我們的生活中，在再平常不過的日子里，在世界的萬物中，隱藏著許多深刻的科學奧秘，而這些科學奧秘正等著我們去發(fā)現(xiàn)呢！下面這件事就是我通過仔細觀察而獲得的新知識，新發(fā)現(xiàn)。

　　一天，我做完作業(yè)就到院子里玩耍，那邊結了許多蜘蛛網。可是我才玩了一會兒，媽媽便親切地對我說：“孩子，馬上要下雨了，快進屋來。”我一臉疑惑，想：這大晴天的怎么會下雨呢？沒過多久，果然下起了傾盆大雨。媽媽為什么會如此“料事如神”呢？于是我問媽媽：“您怎么知道要下雨的呢？”媽媽笑了笑說：“你只要仔細地觀察一段時間蜘蛛網，就會找到你要的答案了。

　　我聽了之后很不屑的想：蜘蛛網有什么好觀察的呢？但為了知道媽媽料事如神的奧秘，我還是去觀察了蜘蛛網。一連幾天都沒有得到答案，正當我要放棄的時候，媽媽告訴我：“孩子，做事情一定要持之以恒，不要半途而廢”。突然有一天，我發(fā)現(xiàn)蜘蛛離開了原先的橫網，到別的地方去織豎網了，過了一會兒果然開始下雨了，雨停后，我繼續(xù)觀察：發(fā)現(xiàn)蜘蛛的橫網已經被雨水沖刷得殘破不堪了，而豎網卻完好無損。我當時想：蜘蛛丟棄橫網去織豎網難道和下雨有關？

　　我趕緊跑回房間，查資料。原來，下雨之前蜘蛛就感覺到了，于是它爬離橫網。因為下雨時橫網會被雨水沖得七零八落，這樣它就失去了捕食工具，于是就轉移陣地，織豎網。

　　我終于明白了蜘蛛織網與下雨的關系，真佩服蜘蛛的靈敏，我想我會繼續(xù)觀察生活中的點點滴滴，一定會收獲更多的新的知識！小伙伴們，和我一起來觀察吧！

發(fā)現(xiàn)的作文 篇3

　　傍晚，我聞到一股淡淡的清香。我沿著香味走，走到菜田里，一看，呀，是一片開得正旺的青菜花。

　　花兒金燦燦的 ，在春風中搖來搖去，在綠葉的襯托下，宛如穿著綠裙子的小姑娘在翩翩（piān piān）起舞。一只只小蜜蜂在花叢中采蜜，個個忙忙碌碌。咦，那是什么在夕陽下閃閃發(fā)光？難道菜葉上有一顆顆鉆石？我湊近葉子，細細端詳：原來，那閃光的東西不是鉆石，而是小露珠！

　　我俯下身子輕輕地撥開小花，發(fā)現(xiàn)地上零零星星散落著幾片花瓣。突然，我發(fā)現(xiàn)其中一片花瓣上有一只可愛的小螞蟻。這只螞蟻只有一粒芝麻那么小，全身烏黑烏黑的，不仔細看，你根本發(fā)現(xiàn)不了。螞蟻在花瓣上不停地轉著圈兒，似乎把花瓣當成了游樂場。我一抬頭，發(fā)現(xiàn)離我近一些的花朵上有一只小蝸牛。小蝸牛背著一個灰色的殼兒，兩根觸角如天線一般，正悠閑地吃著葉子，葉子上已經被它咬了一個洞。它的觸角一會兒向前伸，一會兒向后縮，好像在跟地上的小螞蟻打招呼：“小螞蟻，到葉子上來玩兒吧，葉子上好好玩呀！”可小螞蟻根本沒有理會小蝸牛的意思，照樣轉著它的圈兒。我伸手逗小蝸牛玩兒，可剛碰了碰小蝸牛的殼，小蝸牛立刻把頭縮了回去， 不敢出來了。它可真是個膽小鬼！

發(fā)現(xiàn)的作文 篇4

　　一縷陽光照耀大地，我發(fā)現(xiàn)了他的美。

　　——題記

　　常言到：天有不測風云。從他到來的那一刻，我就知道，我的末日到了。

　　新學期到來了，班里又轉來了幾個外校生，他就是其中之一。可與眾不同的是，他并不和其他新生一樣，來到陌生的環(huán)境總是小心謹慎，他總表現(xiàn)出前所未有的淘氣。

　　第一天，他就和班上的同學打成了一片，一起瘋，一起鬧。上地理課，他帶頭起哄，故意給老師難堪。上自習課，趁班主任不在，任意下座位走動。頓時，教室如同菜場一樣喧鬧，無論班委干部怎樣關照他，總被他拒之千里之外。一周內就成了班上的恐懼分子。這可讓我們這些“正義者”大傷腦筋。更可氣的是，他既自大，又自戀，學校里哪個同學要打架，肯定少不了他的份兒。這也讓班主任對他“刮目相看”。他又一次升級，成為“革命派”的公敵，也讓身為班長的我恨他入骨。

　　日子一天天流逝，有句話說得真沒錯：只有通過深入的了解后才知道一個人是好是壞。在一次體育課上，我對他的看法發(fā)生了改變。

　　星期四的最后一節(jié)是體育課，是同學們最喜愛的一節(jié)課啦。今天天公不作美，陰涼偏冷。體育老師讓大家做了一系列的運動。幾十分鐘下來，平時不愛運動的我們個個精疲力竭，肚子也餓得咕咕叫，直到快下課時，老師才叫大家解散。解散后，大家互相扶著邁入食堂，一個個趴在飯桌上，一個勁兒地埋怨，只有個別同學記得已到午餐時間，才慢吞吞地拿起餐盤步入水槽。由于人少，水勢也猛，一個同學清洗餐盤后去關水龍頭，可使出吃奶的力氣也沒能關上，還被水濺濕了一身，于是這位同學便棄水龍頭不顧，讓它肆意咆哮，水槽在水的咆哮下被沖刷得格外干凈。可是沒有一個人去建議水龍頭“休息”一會兒。

　　這時，他起身了，大步走向水槽，拉起衣袖，伸出手去關，可那水龍頭似脫疆的野馬一樣，根本不聽“使喚”，仿佛在向他發(fā)出警告。再看他，儼然一頭雄獅，大有戰(zhàn)不勝不罷休的氣概。噴濺的水花毫不留情地將他頭、衣服打濕。我都分不清他額上的是汗還是水。

　　幾分鐘過去了，野馬終于被獅子征服。可他一身早已濕透，他回過頭來，一直笑著，憨憨地，傻傻地……

　　我站起身來，看了看他，又看了看天，還是那么陰沉，但在我看來，卻有一縷陽光，照向他身上。我笑了，原來他是如此美。