我的新發(fā)現(xiàn)作文(12篇)

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的我的新發(fā)現(xiàn)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我的新發(fā)現(xiàn)作文1

　　在日常生活中，有許多新的發(fā)現(xiàn)，例如：桃樹(shù)上開(kāi)梨花，小河變渾濁了，大人們也愛(ài)看動(dòng)畫(huà)片……

　　記得一天晚上，爸爸削了個(gè)蘋(píng)果給我吃，可我當(dāng)時(shí)不想吃蘋(píng)果，想先把作業(yè)寫(xiě)完。大約過(guò)了半個(gè)小時(shí)，我才想起吃蘋(píng)果，爸爸把蘋(píng)果拿了過(guò)來(lái)，我看了看，問(wèn)爸爸：“平常的蘋(píng)果削好以后不是一會(huì)就變色了嗎?今天這個(gè)怎么沒(méi)有變顏色啊?”爸爸笑著說(shuō)：“不知道了吧，今天我把它削好以后放在鹽水里了呀!”我半信半疑的接過(guò)了蘋(píng)果，腦海中想起了科學(xué)老師說(shuō)過(guò)：“不確定的事情就要用實(shí)驗(yàn)來(lái)證明。”

　　于是，我拿來(lái)一個(gè)大碗，一只蘋(píng)果，一小勺鹽和一把水果刀，倒了一碗水后，把一小勺鹽放了進(jìn)去，為了試一試咸不咸，我把手指放在鹽水中沾了一下，放到嘴里，頓時(shí)，我眉頭一皺，叫到：“好，好咸啊!”我趕忙喝了幾口白開(kāi)水才舒服。接著，我又把蘋(píng)果的皮削去，然后把它切成兩半，一半暴露在空氣中，一半放在鹽水里。做完這些，我就去玩了，誰(shuí)知一玩就是一個(gè)半小時(shí)，早就把蘋(píng)果的事情拋到腦后去了。直到爸爸讓我倒水時(shí)才想起，我的蘋(píng)果還在廚房間呢!我連忙跑進(jìn)廚房，只見(jiàn)，放在鹽水里的半個(gè)蘋(píng)果一點(diǎn)沒(méi)有變色，而暴露在空氣中的半個(gè)蘋(píng)果卻已經(jīng)變成了咖啡色，像老人長(zhǎng)滿(mǎn)斑點(diǎn)的臉，我欣喜地讓爸爸告訴我這是為什么，爸爸欣慰地說(shuō)到：“因?yàn)樘O(píng)果放在空氣中會(huì)被氧化，而放在鹽水中的蘋(píng)果，鹽水隔絕了空氣，保護(hù)了它的細(xì)胞成分，所以就不會(huì)變色。”

　　通過(guò)這件事，我從中明白了：世界上并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。我們只要多留心觀察生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，就會(huì)從中發(fā)現(xiàn)無(wú)窮的奧秘。

我的新發(fā)現(xiàn)作文2

　　放暑假了，今天爸爸帶我去看奶奶。一見(jiàn)奶奶我們都坐著一起吃魚(yú)。

　　下午我就在河邊欣賞農(nóng)村美麗的景色。突然，從草叢中鉆出一只螞蚱，嚇我一跳。我有些生氣，捉住螞蚱，把它扔進(jìn)一個(gè)小水坑里。

　　幾秒鐘后，只見(jiàn)螞蚱的頭露出水面來(lái)。我原本以為它會(huì)浮水已經(jīng)沒(méi)事了，可以游到水坑上面。誰(shuí)知螞蚱在水坑里拼命掙扎，好像在說(shuō)：“淹死我了，淹死我了。”十幾分鐘后螞蚱一動(dòng)不動(dòng)，真的死了。

　　我十分奇怪：螞蚱的頭露在外面，為什么會(huì)淹死?

　　于是我有捉了一只螞蚱，這回讓它的頭浸在水中，身體露在外面。十幾分鐘過(guò)去了，我把螞蚱從水中拿出來(lái)，只見(jiàn)它還活蹦亂跳，健健康康，好像在說(shuō)出：“哈哈，我沒(méi)事。”我更加疑惑不解：為什么螞蚱頭在水里身體在外面沒(méi)事呢?

　　我覺(jué)得螞蚱的身體上一定有文章，于是，我對(duì)螞蚱的身體翻來(lái)覆去看個(gè)遍，發(fā)現(xiàn)在螞蚱腹部的兩側(cè)，每一節(jié)都有一個(gè)圓圓的小洞。螞蚱是不是靠這些圓洞呼吸呢?我把螞蚱身上的小洞泡在水里，不出我所意料，螞蚱的反應(yīng)十分強(qiáng)烈，剛才還得意洋洋的它被淹得狼狽不堪。

　　為了證明我的想法，我回家查了《十萬(wàn)個(gè)為什么》，書(shū)里介紹果然與我發(fā)現(xiàn)一模一樣。另外我還知道，螞蚱身上圓圓的小洞稱(chēng)為氣門(mén)。我明白了，螞蚱的身體浸在水中，氣門(mén)被堵住無(wú)法呼吸，所以死了。

　　我把自己的發(fā)現(xiàn)告訴了爸爸和奶奶，他們聽(tīng)了，夸我善于觀察的好孩子。我想：自然界中奧秘太多了，正等著我們一步步去探索呢!

我的新發(fā)現(xiàn)作文3

　　我在一天上學(xué)的路上，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)新發(fā)現(xiàn)，這個(gè)發(fā)現(xiàn)使我有點(diǎn)難過(guò)。這個(gè)故事就是關(guān)于——我們家的窗戶(hù)。

　　在這個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我按往常一樣，我都是7點(diǎn)鐘起床，吃完飯之后，騎上自行車(chē)，去上學(xué)。一開(kāi)始，我一開(kāi)自行車(chē)，就不見(jiàn)得媽媽傳來(lái)的叮囑聲，而是一串串小區(qū)里的吵鬧聲。以前，媽媽每天都要到窗戶(hù)旁說(shuō)一些小心一點(diǎn)的話，使我聽(tīng)得又煩、又不開(kāi)心。而這次這個(gè)厭煩的聲音消失了，這個(gè)窗戶(hù)也變得很安靜。

　　我試著轉(zhuǎn)過(guò)頭看著家里的那個(gè)窗戶(hù)，心里是多么的不自在，又是回頭，又是想一些亂七八糟的想法。

　　我望著遠(yuǎn)離家門(mén)的那頂我以前討厭的窗戶(hù)，想：以前媽媽經(jīng)常出來(lái)跟我講許多叮嚀我的話語(yǔ)，為什么現(xiàn)在她卻走了?安靜的聲音太不好了!

　　窗戶(hù)慢慢的，離我越來(lái)越遠(yuǎn)了。我試著好幾次回過(guò)頭向那兒看，可是在那兒一點(diǎn)聲音都沒(méi)有。那個(gè)使我厭煩的窗戶(hù)、聲音都沒(méi)了，但是為什么我現(xiàn)在那么不自在呢?

　　人生有時(shí)的東西就像是一個(gè)不起眼的東西，這個(gè)窗戶(hù)也就等于了這個(gè)不起眼的東西，但有時(shí)這個(gè)不起眼的東西輕而易舉的不見(jiàn)了、消失了，你就不知道怎么回事，而且一點(diǎn)不厭煩，反而要去多望幾眼，顯得很不自在。

　　從那次我走了之后，我就非常愛(ài)惜那頂窗戶(hù)，又是擦，又是洗，也沒(méi)有對(duì)它不愉快了。在我心中，不自在你感受過(guò)了一會(huì)兒就不能感受第二回了，因?yàn)橐呀?jīng)感受到了別人對(duì)你不自在的感覺(jué)。我的窗戶(hù)，我再也不會(huì)覺(jué)得你不好了!而且我還會(huì)幫助你的!

我的新發(fā)現(xiàn)作文4

　　每個(gè)人都有自己的發(fā)現(xiàn)，而我也不例外。一句“啊！我發(fā)現(xiàn)了！”意味著你成功的表現(xiàn)。瞧！回憶的天使來(lái)了！

　　4歲那年，我向媽媽學(xué)習(xí)做菜，用飄舀水時(shí)，發(fā)現(xiàn)水竟是“渾”的。這激起了我的好奇心，有一股力量在告訴我：“去探索，去發(fā)現(xiàn)！”直到今天，我才弄明白，它就是科學(xué)…這時(shí)，在一旁看動(dòng)靜的我聽(tīng)到一陣焦急而又很清脆的叫聲：“怎么還不把水送來(lái)呀？慶慶，媽媽等著用水呢！”我興奮地蹦跳著，嚷叫著：“媽媽?zhuān)矣兄卮笙⑾蚰鷪?bào)告！有人在水里?下毒?，這水不能用哩！”媽媽聽(tīng)了，哈哈大笑。這使我丈二和尚摸不著腦袋。而后，有些委屈，有些好笑的淚珠像晶瑩的珍珠一般，滾過(guò)臉龐。這時(shí)，媽媽為我擦趕淚水，而且，像個(gè)解說(shuō)員一樣，撫摸著我的腦袋，解釋說(shuō)：“孩子，剛才你看到的白色的水，純屬生物現(xiàn)象。因?yàn)楣ぷ魅藛T把水經(jīng)過(guò)沉淀池等幾道工序加工，最后假如不可溶解的.漂白，通過(guò)千萬(wàn)條管道送入千家萬(wàn)戶(hù)。而這個(gè)原理就是你剛看到的?白水?情景啊！”我轉(zhuǎn)憂(yōu)為喜，頓時(shí)嘻嬉笑起來(lái)。而這時(shí)，由于長(zhǎng)時(shí)間的談話，菜——焦了！我端起那瓢水，潑向鍋里的菜，味兒減少了了。

　　啊！我發(fā)現(xiàn)了！發(fā)現(xiàn)意味著成功，成功意味著要繼續(xù)探索、發(fā)現(xiàn)。科學(xué)的道路崎嶇而曲折，努力去探索吧！成功、發(fā)現(xiàn)將會(huì)化作你一生學(xué)習(xí)與工作、生活的動(dòng)力。