秘密被發(fā)現(xiàn)了作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的秘密被發(fā)現(xiàn)了作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
秘密被發(fā)現(xiàn)了作文1
我參加的小學(xué)生現(xiàn)場作文大賽成績終于下來了，雖然沒有想像中理想，但我也算有了獎。我決定不把這件事告訴爸爸媽媽，作為我心中永遠的秘密。
獎品是一本書與一張榮譽證書。證書容易收起來，書怎么辦呢？如果兩樣中的一樣被發(fā)現(xiàn)，我的秘密就將不成為秘密。
把書放在哪里好呢？思來思去，我決定把它放在抽屜的上方，用膠帶固定住。我想，只要我守口如瓶，這個秘密就不會被發(fā)現(xiàn)。
沒想到，我的小秘密還是被發(fā)現(xiàn)了。
第二天，我打開抽屜，發(fā)現(xiàn)書已不再躺在原來的地方，而是安穩(wěn)地在抽屜里放著，書上面留有一張小紙條，寫著“這本書很好看！”
再仔細看一看那幾個字。這不，我的秘密全家人都知道了。這筆跡既是哥哥的，又透露出姐姐的風(fēng)格，又有點爸爸的韻味，也留有媽媽的氣息。到底是誰發(fā)現(xiàn)了我的秘密？又是誰的筆跡呢？是無意發(fā)現(xiàn)的？還是有意想知道？一連串的問題，讓我百思不得其解。
秘密被發(fā)現(xiàn)了作文2
我家養(yǎng)了兩只小烏龜，它們活潑、可愛，我很喜歡它們！
一天，我和爸媽要去鄉(xiāng)下看爺爺奶奶，緊張之下，我忘了給小烏龜喂食。六、七天后回到家，我心里一陣難過：“可憐的小烏龜早已餓死了吧？”可當我急急忙忙跑過去看小烏龜時，卻發(fā)現(xiàn)小烏龜竟還活著。小烏龜看到我的臉，好像快餓死似地張開嘴巴要吃東西。
“小烏龜沒死，小烏龜沒死。”我高興壞了。過了一會我又開始疑惑：人或其它動物要是餓四天就是不死也早已焉焉一息了，小烏龜卻生龍活虎，一點事兒都沒有。這真是太不可思議了。為了解開心中的迷，我趕緊跑進房間，從放東西的架子上找出爸爸送我的手機，查看百度。經(jīng)過查證，我終于明白，原來一般的烏龜餓30天左右是沒有問題的，更令人難以置信的.是，烏龜?shù)膲勖梢曰詈脦装贇q。
大自然的現(xiàn)象真奇妙?。∥乙煤脤W(xué)習(xí)，將來長大去揭開大自然更多的奧秘。
秘密被發(fā)現(xiàn)了作文3
今天中午，我在我們家樓下的花壇邊玩。我突然看見幾只小螞蟻圍著我剛才掉下的一小塊兒面包轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。心想：這幾個小家伙能搬動那塊面包嗎？它們真有點兒自不量力。
我蹲下來仔細觀察這些螞蟻的一舉一動，看它們能否把面包運回它們的蟻穴。我觀察了一會兒，發(fā)現(xiàn)有兩只螞蟻圍著面包轉(zhuǎn)，另外幾只螞蟻慌慌張張地向蟻穴爬去。我以為它們怕吃苦而臨陣脫逃了。又過了一會兒，我看見一大群蟻兵排著浩浩蕩蕩的隊伍像面包爬來。
它們的觸角互相碰撞，我以為它們?yōu)榱藸帗屖澄锒蚱饋砹?，這下我可以看好戲了。誰知，它們并沒有打起來，而是齊心協(xié)力地抬起面包向蟻穴爬去。
一只螞蟻的力量微不足道，一群螞蟻卻可以搬起比自己重好幾倍的東西。螞蟻這種團結(jié)一致的精神是值得我們學(xué)習(xí)和發(fā)揚的。
人多力量大，在平時的生活和學(xué)習(xí)中，我們要團結(jié)協(xié)作，共同進步。
秘密被發(fā)現(xiàn)了作文4
大自然中的一切事物都曾經(jīng)給我們很多啟示。比如：小草冬天彎下腰，到了春天又直起了腰，那是教我們從哪里摔倒就要從哪里站起來！
一個晴朗的星期六，我偶然發(fā)現(xiàn)花園里有一群螞蟻正在搬東西，往螞蟻洞走。我正準備用腳踩下去時，我又收回了腳。我走近些，哦！原來是在搬一只蜻蜓。這下子，我就對螞蟻有興趣了，我快速地跑回房子里找來了兩塊餅干。我蹲下來細心地觀察，真不忍心突然把餅干來打擾它們。看它們一個個分工合作，團結(jié)得很。一個咬住頭，一個咬住尾部，一個推?？晌倚南耄哼@么小的螞蟻怎么能搬動這個“龐然大物”呢？接著我又把餅干放在它們旁邊，一個螞蟻兵看見了，急忙呼叫隊員，又一群螞蟻來搬餅干，螞蟻把餅干分成幾塊，一個個把餅干運回了洞里。螞蟻的頭和屁股較大，咬非常細。它們都是用頭頂上的一雙觸角來互相溝通的。
我看到如此小的螞蟻也會團結(jié)，我由此發(fā)出贊嘆，我要向小螞蟻學(xué)習(xí)團結(jié)。
秘密被發(fā)現(xiàn)了作文5
今天中午，我剛吃完飯，手里拿著一個我喜歡吃的豆沙包出來玩，走著走著，我走到一個角落里看到一群“螞蟻大家族”正在搬東西。
這時，我把手上的豆沙包拔了一丁點豆沙包的面包屑放在地上，不一會兒，一只小螞蟻先發(fā)現(xiàn)了面包屑，就先過來了，東看看西瞧瞧，好像在看這塊小面包屑會不會吃掉它，不久，它抖了抖觸角，其他的“螞蟻軍團”也跟著來到了這里，兩只小螞蟻搬一小顆，一下子就滿載而歸了。
接著，我跟著它們一直走到螞蟻的洞穴，然后，它們首先把面包屑一顆一顆地搬進洞穴里。它們的洞穴在一個原先是裝水管的小洞洞里，小洞洞里有比剛才還多的小螞蟻正在分享美食呢!
通過剛才觀察小螞蟻，我發(fā)現(xiàn)了一個小問題：為什么小螞蟻抖了抖觸角就把一大群小螞蟻都召來了呢?這個問題使我在午睡房理解決了，就是“螞蟻家族”傳遞和平信息的方式。
這就是我觀察出的螞蟻的秘密。
秘密被發(fā)現(xiàn)了作文6
上午，我坐在家門口吃飯。無意間把幾粒米掉在了，不一會兒，引來了小螞蟻。它走到米粒旁邊，揮動觸角，在呼喚其它的螞蟻。
它很焦急，圍著米粒直轉(zhuǎn)圈。它用觸角使勁地頂米粒，米粒仍然紋絲不動。就螞蟻也想搬掉米粒，不的。螞蟻并灰心，它離開了一會兒。它后面跟來了一群黑色長龍般的“隊伍”有序地向米粒走來，要大干一場了。
“別妄想了，你們是搬不動的啦”，我對說。我聽不懂，我忍對說，可有幾只螞蟻聽懂了話，居然向我抬頭晃晃觸角，在說：“誰說搬不動的，就讓你見實一下螞蟻的實力吧?！痹拕偼?，螞蟻跟我較勁似地，使勁地搬起米粒，轉(zhuǎn)眼間，那幾粒米粒就被螞蟻搬到洞里面，可所謂“蟻心齊，米粒移”呀。
秘密被發(fā)現(xiàn)了作文7
在星期六的下午，我和爸爸媽媽去了美麗的濮水河邊觀看螞蟻是怎樣搬運食物的。
到了濮水河邊，我們找了兩個螞蟻洞，分別放了兩種食物有甜餅干，還有火腿腸，我掰了一小塊火腿腸，大約有一厘米長，我想：火腿腸可能有點重，螞蟻們能抬動嗎？我?guī)е@個疑問來觀察螞蟻。過了一會我看見一只小螞蟻左看右看后，就鉆進洞里了，我想：難道他們不愿意吃嗎？誰知突然從螞蟻洞里鉆出一大堆螞蟻，像一個軍隊，正浩浩蕩蕩地奔向火腿腸。他們還是沒抬動，又從洞里叫了幾只螞蟻，他們齊心協(xié)力終于把火腿腸給抬走了，還有一只小螞蟻叼了一個餅干沫興高采烈地奔向洞里，如同打了勝仗一樣。
通過這件事情，我明白了一個道理是：“人心齊，泰山移?！敝晃覀凖R心協(xié)力，再難的亊也一定能辦成。
秘密被發(fā)現(xiàn)了作文8
星期六，媽媽帶我到姥姥家玩。吃完中飯，我來到草坪上玩，突然發(fā)現(xiàn)了一個小小的洞，于是，我蹲下身子仔細地觀察起來。
呀！這么多螞蟻呀。我看見一只螞蟻發(fā)現(xiàn)了一個“巨大”的食物。我想：看你怎么能抬回家。沒想到，螞蟻動了動觸角，就來了一群螞蟻，一齊把食物抬回家。后來，我發(fā)現(xiàn)食物比它們的洞口要大得多，我想：“這次我就不相信你們還能想出辦法來”。沒想到，它們把食物分成幾份，再一份一份地抬進了洞里。這螞蟻也夠聰明的。
原來，螞蟻是這樣取食的。
秘密被發(fā)現(xiàn)了作文9
我經(jīng)常從外面抓一些螞蟻回來觀察，終于，我發(fā)現(xiàn)了一個螞蟻的秘密。
有一次，我在放學(xué)的路上，突然，發(fā)現(xiàn)了幾只小螞蟻魚貫而出，成群結(jié)隊的爬向外面。有的幾只小螞蟻背著一些面包，有的背上一些糖果準備出發(fā)了，強烈的好奇心驅(qū)似著我。我喜愛那個看看這些螞蟻到底要干什么？
突然，天空烏云密布，螞蟻朝那邊的小洞走去。我驚奇的想：螞蟻怎么知道這里會下雨呢？它們是語言家嗎？……我的心里充滿了疑問？
一連串的問題使我迷惑不解，于是，我打開電腦查找了螞蟻為什么會知道要下雨了。原來，在下雨前，蟻巢是特別悶的，再加上螞蟻對濕度和溫度很敏感，蟻巢一旦特別悶，螞蟻們就準備搬家了。
我發(fā)現(xiàn)螞蟻搬家的事可真有趣?。∽屛覀兞粜挠^察身邊的每一個事物，也許他也會成為你的發(fā)現(xiàn)?。?/p>
秘密被發(fā)現(xiàn)了作文10
那天，我喝媽媽一起去散步，走著走著，我坐在椅子上休息，突然，我的目光停留在一只黑乎乎的小螞蟻身上。
只見這個小家伙的背上，我看見它的背上背著一塊比自己還要大得餅干，這時一個問號從我腦子里冒了出來：“為什么這只小螞蟻抬得動比自己還要大的餅干呢？”正想間，這只小螞蟻好像抬不動了，放下餅干走了，：“它難道就這樣放棄了嗎？”我想。我的眼光跟著它走，它遇到了另一只螞蟻，它們用觸角碰了碰，又繼續(xù)往前走，就在這樣已經(jīng)有5只螞蟻一起了，它們一同走到餅干跟前，同心協(xié)力，一起抬起了餅干，慢慢地往洞口爬，到了洞口，可是餅干實在是太大了，根本塞不進去
這時，小螞蟻們就使用了它的天生的：“大夾子”！把餅干夾成一小塊一小塊的，然后再往洞里運?；氐郊?，我查看了電腦，原來螞蟻是用觸角來判斷和其他螞蟻的位置和行動。我發(fā)現(xiàn)了螞蟻的秘密，是真地哦！
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