每當(dāng)我看見紅綠燈的時(shí)候，總是仰望著它，產(chǎn)生了許多興趣：紅綠燈是怎么來的呢？

　　有一次上科學(xué)課時(shí)，老師給我們講了“簡單電路”中的一些知識：電線、開關(guān)、電路……這使我想起了紅綠燈，我多么想揭開紅綠燈的奧秘呀！

　　我回家后，買了電池、電線、導(dǎo)線……首先，我把3個(gè)燈泡串聯(lián)起來，發(fā)現(xiàn)3個(gè)燈泡都亮了，我想紅綠燈的線路一定不是串聯(lián)，并且每條線上裝上一個(gè)開關(guān)，若3個(gè)開關(guān)同時(shí)合上，燈泡都亮；若閉上1個(gè)開關(guān)，就只有1個(gè)燈泡熄滅，另2個(gè)燈泡依然亮著。于是，我想紅綠燈的線路結(jié)構(gòu)是由并聯(lián)組成的。最后我把3個(gè)開關(guān)換成了一個(gè)轉(zhuǎn)換開關(guān)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，每當(dāng)合上一條線路，其它2個(gè)燈泡都熄滅，這就是紅綠燈的轉(zhuǎn)換。

　　通過這次試驗(yàn)，使我深深體會(huì)到科學(xué)能夠揭開我們生活中許多奧秘。因此，我們從小好好學(xué)習(xí)，掌握科學(xué)知識，為將來揭開更多的自然規(guī)律。

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