我的反思作文(合集15篇)
在日常學習、工作和生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編精心整理的我的反思作文,希望對大家有所幫助。
我的反思作文1
“嗒,嗒……”屋外安靜極了,但全身心投入在游戲中的我卻并未發現,時針在一圈一圈地向前轉動。
“該死!又被擊中了!”一聲大吼打破了夜的寂靜,屋里正和幾個死黨玩得熱火朝天。鼠標和鍵盤的敲擊聲在屋里不停地回蕩。
終于,電腦屏幕上顯示出“復仇”兩個醒目的大字,這時我似乎才心滿意足。
“暴,我走了!”
“額,明天重來玩!”
“嗯!”說完便麻利地回了家,嫻熟地打開家門,暴風雨來臨之前總是寂靜無比,家里的燈都滅了,唯有媽媽的房間里透射出一絲亮光。
我大步走了進去,迎接我的卻是媽媽那張嚴肅怕人的臉,看見我后更是氣不打一處來:“你還知道回來?看看都幾點了?”說著就把手機扔在了我的面前,我拿起手機,竟不敢相信自己的眼睛:11:00!接著便是媽媽無休止的訓斥。
“咯吱。”隨著門聲的響起,我的“救兵”來了,爸爸聞聲走了進來,馬上為我解了圍。
我逃也似的跑到自己房間,認真地反思自己的過錯,媽媽的批評是正確的,她批評我是為了讓我更好的成長。原來,電子游戲已在不知不覺間蒙蔽了我的眼睛。經過一番深思熟慮,我狠下心來,在鍵盤上一陣拍打后。“你確定要卸載CF?”慢慢地把鼠標移到確認上,輕擊鼠標左鍵。“卸載成功!”
成長過程中,我們定會有許多錯,但只要認真反思,它們便會成為不竭的成長動力。
我的反思作文2
讓座,是公交車上最為人感動的一件小事。也許年輕人會讓座,也許小朋友會讓座,也許叔叔阿姨會讓座······但是,今天,我卻被一位老人讓座。
當時自己在等待公車,不料,飛奔過來一輛摩托車。這倒沒什么不妥,但是卻不偏不倚,撞在了我的小腿上。小腿傳來一陣痛感,雖然還可以走路,但是很困難。摩托車的主人早已經不見蹤影,公車到時來了。我艱難的上了公車。我環視了下四周,沒有了座位,我只好扶著扶手。當時的自己是多么無助,多么奢望有人給自己讓座。但是沒有。我想起了我在公車上對沒有座位的人視而不見的行為,我不禁感到懊悔。這時,一位老爺爺給我讓座。我再三推拒,只好坐下。到站了,我把座位還給老爺爺。不禁瞄見了老爺爺的腿。原來,老爺爺是個瘸子······
下了公車,我就在想:每個人都是人,為什么這些人都與眾不同?有的很善良,有的很仁慈,有的很惡毒······如果大家都是善良的,那么世界也一定會充滿愛。當然,我也反思了自己的行為。
我的反思作文3
一學期下來,我有許多要反思的事情。其中,最應該反思的是期末、中成績和奧數特色班考試。
昨天,成績出來了,考得不怎么樣,非常差。我很納悶,為什么我的態度老改不好呢?哎,我一直不知道該如何改正態度,讓我考好。我很奇怪,我到底如何才能改好態度呢?我的確有一些馬虎,我也要能改正這個毛病,以后不要犯這個錯誤了。
“驕兵必敗”這一句的話靈驗了期中考試的結果。期中考試時,我的奧數考好了,我就驕傲了,在后三場考試時不停考差,在成績出來時才明白“虛心使人進步,驕傲使人落后。”這句哲學名言的用處,老師建議讓我把它稱為我這個佐佑銘,以后要記住這個教訓。
奧數特色班的教訓也挺重的。
在特色班考試時,我也不少有些粗心,我一直以為這些問題都會,簡單。可是,由于粗心,成績一出,發現出現的地方有很多,我這時才后悔了。
這學期的反思真多。
我的反思作文4
感謝所有欺騙你,罵你,打你的人,因為他們使你更加警覺,不斷超越自我,痛恨所有幫你寫作業,幫你拿東西的人,因為他們使你更加懶惰,更加不能自理。走進這個弱肉強食的社會之前,你要努力學習,只有這樣,你才能更上一層樓。
成功就在對岸,而有的人卻站在海邊打咳嗽——望洋興嘆,不努力學習,你只圖到了一時偷懶的快樂,而后幾十年的幸福美滿,卻化為烏有。人生就像一場戲,你若以光輝燦爛的出場,光彩奪目的落幕,臺下觀眾便會為你掌聲雷動,歡聲雀躍,你若恰恰相反,你只會一敗涂地。對于任何努力學習的人來講,勤奮就是成功之母,而對于偷奸取巧的人來說,懶惰便是榮耀之母。不經歷一番寒徹骨,哪得梅花撲鼻香?只要我們寒窗苦讀十二年,換來的事以后幾十年的安居樂業。之前的我認為,班中第一的寶座永遠是葉禮齊的,最后一名的垃圾堆永遠是張洪基的,可是,我想錯了,如今的榮耀寶座歸屬劉欣悅,倒數第一的墳墓是張月的,從這我覺得:世事難料,如果你付出比別人多出十倍的努力,換來的是十倍的榮譽,如果你自甘墮落,更加驕傲,失敗的懷抱便會向你張開。
時間,也是學習不可缺少的必需品,只有用更多的時間來彌補你知識的空缺,才會進步,正如一句話:對時間付出,你的輝煌時刻將會來臨,浪費時間,你的天下即將毀滅。
我的反思作文5
學生寫了《我的煩惱》一文,我發現,一部分學生只是為了習作而習作,無病呻吟。例如:明明每天的作業很少,學生卻非要寫“像小山一樣”;自己明明長得很瘦,卻非得寫“因為胖而煩惱”;明明長得很高,非要寫自己矮……這樣寫出來的作文,當然沒有真情實感。
我又一次在課堂上講如何寫這篇作文。首先總結了這次習作存在的問題:
1、不夠真實。并講了以上的例子。
2、沒有具體事例。
3、缺少心理活動描寫。
講完后,讓幾個寫得好的同學讀了自己的作文,又讓大家討論為什么寫得好。之后,我讓小組討論一個同學的煩惱該如何寫,當然前提是必須是自己真實的煩惱。
學生第二次寫得非常好,既完成好了一篇作文,又讓我真正了解了學生的心聲。
好作文是改出來的,這句話很有道理。要想讓學生寫好作文,就要不怕麻煩,不怕浪費時間,認真講評,才能真正提高學生的習作水平。
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