尋夢小學作文

　　在學習、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的尋夢小學作文，歡迎閱讀與收藏。

尋夢小學作文1

　　鳥可以飛，但有兩種，無愿地飛與執著地飛，魚兒可以游，當然也有兩種，茫然地游與追尋地游。鳥的飛行最終會有兩種結果，白白飛行一生或看到了美麗的自然，魚的游則會是一生無果或欣賞了整個海洋。

　　在努力之前，為何不先找一個夢呢？找到適合自己的，并為之不懈努力，最終得到了豐碩的果實，但尋夢之旅，不會簡單，需要堅定的信念。

　　幼兒園時，就在聽著“講夢想”的課文。我回家問姐姐：“什么是夢想？”姐姐說：“夢想就是一個奮斗的目標，一個夢想的職業。”我馬上對媽媽說：“媽媽，我要當老師。”漸漸也淡忘了。

　　上小學了，看到的事情越來越多，看到的說書也越來越多，當我看到關于夢想的故事并沒有想起那個老師的夢想，而是想起了警察步行直立時的氣派，于是那個不經意的諾言被打破了。

　　三年級時悄悄埋下了一粒種子。

　　六一兒童節，老師們想出節目報了上去，我們幾個小不點被叫去表演，叫三句半，第一次上臺，差點把手中的小木魚弄掉，表演很順，成為了不可忘記的一幕。

　　四年級，我參加了校園播音小組，我的聲音也從此在校園里回蕩。升旗儀式，那莊嚴的的宣告由我誦起，開學典禮那美好的時刻由我報來，六一兒童節的快樂由我宣讀。主持人成了一個不可消失的印記。

　　我陶醉于朗誦的那個過程，怎么也不可抹滅。

　　尋夢之旅就是這樣，要找到適合自己的，就像魚兒找到了澄清的小河與兒時的玩伴，鳥兒找到了屬于自己的太陽與峰頂。

尋夢小學作文2

　　采擷夜空最亮的繁星，拼不出夢想的輪廓；追尋四季最美的色彩，繪不出夢想的翅膀。夢想是漫妙多姿的，有著酸甜苦辣咸的交織，正是因為這樣，追夢路上才會豐富多彩。

　　我的夢想是考上一所理想的大學。每個人在心中總會有小小的幻想，都希望自己不費吹灰之力就能實現自己心中偉大的理想，但殘酷的事實告訴我們，坐等是等不來好結果的，我們必須付出努力。為此，我要乘著夢想的翅膀去飛翔！學習就像我夢想實現的地基，如果地基打不好，蓋出的樓房就會歪歪扭扭，就無法將遠處的美景一眼盡覽。

　　以前，我經常熬夜來寫作業，不過既然有了夢想，我以后就不會晚上加班了。我不會再貪玩，我覺得那只會成為我夢想旅途上的絆腳石，因為我不會放棄每一分，每一秒。我會充分的利用自己的課余時間，來掌握自己學習的進度，把自己不熟練的知識多練習、鞏固。

　　追夢路上的挫折曾一次次把我擊垮，我也曾一度想要放棄。但我想到了六年后的自己，我不知道該怎樣去面對那些關心我的人，他們為我付出了多少心血，而失去學業的我又該何去何從，我很茫然。所以，我不應該放棄，我應該堅持不懈、到迎難而上！在學習上遇到挫折的時候，想起這些，即使遇到再大的困難，都不會讓我輕易放棄。

　　如果說，昨天我種下了夢想的種子，那么，今天我會守在它身邊，和它一起在風雨中成長，一起感受白天的繁華、夜晚的真實，因為我期待明天夢想之花會綻放。我相信，那一瞬間會永遠留在我的記憶里！

尋夢小學作文3

　　追夢是什么？就是追尋夢想。只要有了夢想，并且再去努力追尋，就能實現夢想。

　　中國夢想秀相信大家一定看過吧！節目講述的是一群追夢人為了實現夢想來到節目中介紹自己的夢想再由400位夢想大眾席投票，超過指定票數就能圓夢。而中間最令我感動的是一對拉丁舞者，他們的拉丁舞獲得了很多國際獎項，當他們正準前往黑池練舞時，女方的家中出現了問題，女方的父親突發腦溢血，失去了語言功能，必須服藥控制病情，女方的.家中經濟出現了問題，女方在事業和親情中猶豫了，而在這個時候，她的父親決定停止用藥給女兒籌錢跳舞，這件事令我非常感動。后來在男方的勸說下，他們來到了中國夢想秀，講述了這個故事，最后幾位夢想觀眾席的人捐出了30萬幫助他們圓了夢。其實還有很多例子：如在中國達人秀的劉偉，在五歲時，他因為觸碰了高壓電而失去雙臂，但他熱愛音樂，熱愛鋼琴，開始學習用腳彈鋼琴，每天堅持，彈到腳抽筋，終于在達人秀上獲得冠軍。

　　我也有自己的夢想，我想做一名發明家，能發明很多東西，說不定能發明出很多救命的藥呢！但前提下我要好好學習，成為一名偉大的發明家。我要向劉偉哥為榜樣，在夢想道路上永不停息地奔跑。夢想的賽道坎坷不平，也許我會一次次摔倒，但我也會一次次爬起來，又不放棄，直到成功的那一天。

　　每個人都有不同的夢，都會為追夢做出很多努力。或許很累，但他是充實的，美好的，是有星光點綴的。

尋夢小學作文4

　　夜里夢見以往和同學生活的點滴，我流著淚醒來。醒來在想回到夢中的時候，夢卻不知道飛到哪里去了。

　　在夢中，我看見自己剛入學時的情景。那時的我，害羞地直往媽媽后面躲。入班以后，除了跟一些認識的朋友打交道，我是絕不會跟其他人打招呼，除老師外。漸漸地，當時的我并沒有發覺自己已經融入這個班里了。我和同學們有說有笑，玩得十分親熱......

　　接著，我的思想帶我來到了三年級那個時代。那個活潑，開朗，幼稚的我，所做的一切全浮現在夢中，有一件讓人哭笑不得的事件一直留在我的夢中，遲遲不肯吹散。那是個“有趣”的班會課。大膽的我將近期來男生所做的劣事全抖了出來。當結果卻出人意料，下課后，我帶著我心愛的皮筋滿校園跑，追我的不是別人，而是被我告上“法庭”的男生們......

　　記憶的匣子帶我在記憶中暢游了一番。我不禁為自己以往幼稚可笑的舉動而笑出聲來了。

　　六年的時光匆匆的過去了，我不禁為最后的分別流下眼淚......

　　我醒了，大哭了一場又想起了那首含情脈脈地詩：“六年同窗情難棄，臨別時分心楚酸。何期才可重相見，永久不忘同學情。”

　　天哪！為什么我們要在此時此地分別！沒辦法，這是命運地按排。我悵望灰天，在淚光里，幻出我與同學之間的未來！