九年級下冊英語教學(xué)工作計劃范文
時光在流逝，從不停歇，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！現(xiàn)在的你想必不是在做教學(xué)計劃，就是在準(zhǔn)備做教學(xué)計劃吧。為了讓您不再有寫不出教學(xué)計劃的苦悶，以下是小編為大家整理的九年級下冊英語教學(xué)工作計劃范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
一，學(xué)生情況簡析
九年級兩個班，共六十四人，有些學(xué)生，初三最后一個學(xué)期了，學(xué)習(xí)還沒有一點緊迫感,學(xué)習(xí)毫無目標(biāo)，從不為自己的前途著想，學(xué)習(xí)不努力，得過且過，有些學(xué)生，學(xué)習(xí)比較認(rèn)真，認(rèn)真聽課，做筆記，有一套好的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)抓得比較緊，英語學(xué)習(xí)興趣較濃，學(xué)習(xí)成績較好。
二，教材總體分析
九年級下冊英語教材只有五個單元，另外還有一個復(fù)習(xí)單元，每個單元都分為A和B兩個部分，A部分是基本的語言內(nèi)容,B部分是知識的擴(kuò)展和綜合的語言知識,A,B兩部分都非常注重聽力訓(xùn)練,和閱讀理解，每個單元還附有Self,Check，以閱瀆理解為主，學(xué)生可用來自我檢測本單元所學(xué)的語言知識.,本冊教材采用任務(wù)型語言教學(xué)模式，融匯話題，交際功能和語言結(jié)構(gòu)，形成了一套循序漸進(jìn)的生活化的學(xué)習(xí)程序.,注重學(xué)生的創(chuàng)新意識和用語言做事情的能力的培養(yǎng).,結(jié)合《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書英語(新目標(biāo))》，按照任務(wù)型語言教學(xué)的基本理念，設(shè)計了全新的教學(xué)模式和框架，使學(xué)生的創(chuàng)新意識和用語言做事情的能力得到培養(yǎng)和提高.,話題廣泛生動，任務(wù)設(shè)計非常注意從學(xué)生的興趣和生活經(jīng)驗出發(fā)，選擇貼近學(xué)生實際生活的話題內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生參與真實語言活動的動機(jī)，從而培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)英語的興趣.
三，教學(xué)目標(biāo)
1，詞匯方面:
掌握九年級下冊英語教材中的詞匯，掌握單詞，詞組的用法.,并能造句.
2，語言結(jié)構(gòu)方面
學(xué)會禮貌地詢問信息，熟練地表達(dá)問路和為他人指明方向和路線..,學(xué)會表達(dá)各國飲食起居，生活習(xí)俗和對時間的看法.,能夠運用所學(xué)知識，談?wù)摶蜾瓎枌δ臣挛锏目捶ǎ约罢務(wù)撌挛飳θ说挠绊?,能夠運用現(xiàn)在完成時來談?wù)撟罱寻l(fā)生的事情.,能夠圍繞有關(guān)瀕臨滅絕的動物這一話題，就動物園是否對動物有利以及其他的話題進(jìn)行辨論.
3，語法知識方面
學(xué)習(xí)含賓語從句的間接問句，對賓語從句的邢式進(jìn)行歸納，總結(jié)。學(xué)習(xí)動詞make的`用法.,學(xué)習(xí)現(xiàn)在完成時的用法，學(xué)習(xí)already和yet的用法.used,to,的用法，綜合復(fù)習(xí)現(xiàn)在進(jìn)行時態(tài)，現(xiàn)在完成時態(tài)，一般現(xiàn)在時，被動語態(tài)的用法.
四，方法與措施
方法:
采用任務(wù)型的教學(xué)方法，讓學(xué)生帶著問題去學(xué)習(xí)，去思考，去探究，去尋求解決問題的方法.
措施：
1，加強(qiáng)聽力訓(xùn)練，有計劃，有目的，定時定量地進(jìn)行聽力訓(xùn)練。提高學(xué)生的聽力能力。
2，教給學(xué)生學(xué)習(xí)英語的學(xué)習(xí)方法。
3，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
4，讓學(xué)生多寫英語文章，提高學(xué)生的寫作能力。
5，切實做好復(fù)習(xí)備考工作，爭取讓學(xué)生考出好成績。
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