九年級英語下冊教學工作計劃-英語教學計劃
指導思想：
1、要面向全體學生，關注每個學生的情感，激發他們學習英語的興趣，幫助他們建立學習的成就感和自信心，使他們在學習過程中發展綜合語言運用能力，提高人文素養，增強實踐能力，培養創新精神。
2、突出學生主體，尊重個體差異，讓學生在老師的指導下構建知識，提高技能，活躍思維，展現個性，發展心智和拓展視野。
學生情況分析
由于今年新接這個班，更多的學生情況還不太了解，但是，大體了解到大部分學生上個學期成績很差，只有兩個學生及格，兩個優秀。這說明大部分學生對英語已經失去了信心，有可能對英語不感興趣了，據老師反饋上課的注意力也不集中了，發言也不是很活躍。針對這種情況，教學的時候需要注意在備課中增加趣味性，以此來提高學生對英語學習的興趣。教材分析:仁愛版英語教材采用了交際性課題探究和功能任務型學習的`編寫模式，這是仁愛版英語教材最鮮明的特點。 仁愛版英語每冊分為四個模塊單元，也就是四個課題（project）,通過每個模塊的學習，讓學生學會就每個課題展開探究學習，并在教學過程中進行聽、說、讀、寫的各種任務型學習。把語言學習與現實生活結合起來，讓學生用所學語言做事情，在學英語中用英語，學用結合，學以致用。同時加強了學生的合作學習精神。
教學措施：
1、重視課堂教學質量，逐步提高學生英語交際能力。
2、認真貫徹晨讀制度：規定晨讀內容，加強監督，保證晨讀效果。
3、完成每個話題進行一次小測或單詞聽寫，做好測試講評工作。
4、有意識培養學生聽力、表述、朗讀、書寫和作業的基本能力。
5、重視思維過程系統編排，由淺入深，由易到難，由已知到未知，循序漸進，點面結合，逐步擴展，循環出現，以加深影響。
6、堅持月考評價制度，讓進步的同學體會到成就感，讓落后的同學找出差距，感受壓力。由此在班里形成濃厚的學習意識。
7、由于本學期是畢業班最后一個學期的沖刺階段，所以，在教完課程后，要找一些典型的習題讓學生多做，多練。
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