【篇一：上中學(xué)的煩惱】

　　光陰似箭，日月如梭。一轉(zhuǎn)眼，半年的時光早已飛去。如白駒過隙一般，半個學(xué)期又從我們的身邊溜走，如一滴水滴入大海，轉(zhuǎn)瞬即逝。初中不必小學(xué)，如果說小學(xué)的煩惱只有一份的話，上了中學(xué)，煩惱就成了三份。

　　上了中學(xué)，意味著我們這人生的旅途中又上了一個新的臺階，上了這個臺階不必得小學(xué)，無憂無慮，除了作業(yè)會有的點煩，六年一下子就在小學(xué)度過了。上了中學(xué)這個臺階，首先就是學(xué)科的增多。在小學(xué)，只有三門學(xué)科要考試，而到了中學(xué)，就有七門要考，雖說政治是開卷考試，可政治的靈活性更加大了，有可能你在課本上都找不到答案。這就是中學(xué)第一煩，考試的科目增多了。

　　中學(xué)的第二煩，就是作業(yè)了。小學(xué)的作業(yè)，在那時看來，我們有五樣作業(yè)就覺得一天的作業(yè)非常多了?？墒巧狭酥袑W(xué)，雖說作業(yè)只從五樣變成了七樣。可是上午多了一節(jié)課，下午的放學(xué)時間又從不3：30延遲到了5：10，若作業(yè)不增多的情況下，延遲放學(xué)時間我們還是能理解的。畢竟你上了中學(xué)，課程增多，放學(xué)時間不晚才怪。可是作業(yè)的增多，又會讓你在某些心情不好的時候覺得心煩意亂。也許到了高中，作業(yè)可能還會一加再加，到了那時，又會有人心煩。與其一直抱怨下去，不如調(diào)整好心情，想一想后面可能會遇到更多的作業(yè)，寫現(xiàn)在這點作業(yè)已經(jīng)很好了。這樣還能有更好的心情去寫作業(yè)，可是當(dāng)作業(yè)寫到手發(fā)麻的時候還是會忍不住說上一兩句“作業(yè)怎么這么多呀？寫到猴年馬月才能寫完”可等到自己把堆積如山的作業(yè)全部“消滅”之后，還會說上一句“下次還有這么多的作業(yè)我就不寫了”，可每次都是說了不做。

　　有了上面這兩煩，就會產(chǎn)生“次生災(zāi)害”，就是沒時間玩。這可一時半會說不清，其實也就是寫完作業(yè)之后，一般都8點半以后，有時更晚。拿起課外書還沒看多久，就到了9點半——睡覺時間，只能服從“上級”的命令，乖乖的睡覺，這也是煩。

　　有一個很經(jīng)典的選擇題“你是要快樂的童年，還是要美好未來”，我選了美好未來，所以，只能潛下心來克服煩惱，為了美好未來，將煩惱拋到腦后，努力學(xué)習(xí)。

【篇二：上中學(xué)的煩惱】

　　我記得剛上初中，有許多高年級的同學(xué)跟我講過：“剛要進(jìn)入中學(xué)時認(rèn)為中學(xué)是天堂，這里的一切都充滿期待。但等進(jìn)入中學(xué)之后，就會發(fā)現(xiàn)其實如地獄一般，讓你生不如死?！?/p>

　　或許是因為這些同學(xué)成績不太理想，與小學(xué)大相徑庭，才發(fā)出這樣的感嘆。不過對于我這種小學(xué)成績不太好，初中卻開始名列前茅的人來說，想保持自己的成績，可要比他人“多流幾滴汗，多走幾里路?！?/p>

　　在這次期中考試的時候，我對初中的學(xué)習(xí)早已不是當(dāng)初的兩瞎子一摸黑了，但每次大考復(fù)習(xí)都有一個問題，“先復(fù)習(xí)哪科呢？”看著滿桌上的教輔書，真不知道從哪本書下手。先翻翻地理，才翻了幾頁，就又合上書本了。“這么多知識，天知道哪些要考。萬一背了的全沒考，考了的全沒背，那么都不曉得要怎么個“活”法了。”

　　望著窗外，也不知現(xiàn)在是春是夏，中午還烈陽當(dāng)頭，晚上寒風(fēng)已吹打著樹葉，“沙沙沙”聲、暴雨聲、雷聲……組合而成的協(xié)奏曲，把人們的恐懼從心底給勾了出來。我無耐之時只會去聽著窗外，獨(dú)自一個感受到悲涼。

　　我每次都能在寂靜之中，思考很多。三門主課，平時沒有學(xué)好，考試時臨陣磨刀，再光這也沒有什么很大的作用，一切都靠平時的學(xué)習(xí)。反觀副課，雖沒主課重要，但分值加起來比主課還多，但副科那么重要，誰知道哪門更重要?？粗鴿M書的知識點，我實在有心力不足??！

　　時光若在以前，也只有玩時才會覺得時光飛馳而去，但現(xiàn)在，學(xué)習(xí)的時候也恨不得時間停止不動。一下子，沒有任何的收獲，但感覺時針卻越發(fā)增速。有時候我自己都不知道我最終學(xué)到了什么，但我知道，我努力過的時間一定不是白白浪費(fèi)的。

　　晚上，我躺在床上，一動不動，腦海卻在一筆一劃的勾勒出我的復(fù)習(xí)計劃。小學(xué)時我的作業(yè)都記在腦海，但怕萬一會有不記得的，初中才開始用專門的本子記錄家庭作業(yè)。這復(fù)習(xí)大綱越接近完美，我就越加沉寂其中，至到這二天才太陽普照。

　　中學(xué)，煩惱越來越多，每一件事，每一場考試，都是一件煩惱。而每次，這扇大門的鑰匙是用腦海來破解，用時間來尋找。

【篇三：上中學(xué)的煩惱作文】

　　歲月總是匆忙得像一位正在趕時間的“上班族”，不待人停頓就飛掠而去，留在人們原地唉聲嘆氣。

　　正是在轉(zhuǎn)眼之間，我便由一名稚氣未脫的小學(xué)生升入了南昌二十八中，這所充滿著我向往與希望的學(xué)校。還記得當(dāng)我第一次踏進(jìn)這所嶄新的校園時，這里的一切都讓我感到一種由心底蔓延開的快樂。

　　只是初中與小學(xué)完全不同，這是人生新的起跑點，沒有小學(xué)的自由與寬松，取而代之的是嚴(yán)厲的管教與巨大的學(xué)習(xí)壓力。

　　升入初中開學(xué)的第一天起，我必須每天早早的起床以免遲到，加上課后繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)，都使我一時間適應(yīng)不過來。

　　升入初中的一開始，我最怕的就是考試，因為我自小學(xué)以來成績就不是非常優(yōu)秀，但升入初中，學(xué)習(xí)的任務(wù)是最重要的，連放學(xué)時與其他家長遇見了，也都要詢問學(xué)習(xí)的事情。那時別提有多難堪了，甚至都會找個地縫鉆進(jìn)去的想法。

　　我曾狠下心決心，要努力學(xué)習(xí)，將成績提上去，但不知是就是學(xué)不通還是我不夠努力，結(jié)果并不盡人意，使我原本“滿腔熱血”一下子“化為烏有”。也漸漸開始心灰意冷。有時，在看不進(jìn)書時還抱怨：“為什么要現(xiàn)在學(xué)習(xí)?。俊边@時媽媽聽了總會白我一眼，沒好氣道：“你現(xiàn)在不學(xué)，難道要下輩子再學(xué)？”我聽后也便低頭重新投進(jìn)書的海洋。

　　也不知是我終于懂了還是我的努力見效了，就像上帝的點金之手一樣，我一下子就從上學(xué)期三門主課都是七、八十分上升到三門都是九十多分，我一下子又對學(xué)習(xí)充滿了熱情。得到自信后，學(xué)習(xí)自然成為一件有趣的事，最終“不愿學(xué)”與“厭學(xué)”被“愿學(xué)”與“樂學(xué)”所替代。

　　在學(xué)前教育時，班主任老師對我們說過：“你們現(xiàn)在所有的努力，都是為了六年以后的高考，那時一次決定你今后人生道路的一次大考，當(dāng)那次考試來臨之時，便是千軍萬馬過獨(dú)木橋，你們準(zhǔn)備好了嗎？”