最后一個(gè)六一作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編為大家收集的最后一個(gè)六一作文,希望對(duì)大家有所幫助。
最后一個(gè)六一作文1
時(shí)光匆匆,轉(zhuǎn)眼間小學(xué)流年就要結(jié)束,今天是我們的最后一個(gè)六一,同學(xué)們和老師都有些莫名的傷感。
今天一大早,同學(xué)們就背著自己喜歡的食物,來(lái)到班級(jí)開(kāi)始狂歡。同學(xué)們依次來(lái)用小組的形式來(lái)表演節(jié)目。有的表演的非常好,比如就說(shuō)劉世峻他們組演的老師教導(dǎo)學(xué)生不要抽煙的精彩節(jié)目。有的時(shí)候,某個(gè)地方挺好笑的,同學(xué)們也只有那么七八個(gè)笑的。因?yàn)槲覀冎肋@是我們最后一個(gè)六一了,也只剩一個(gè)月的時(shí)間就要說(shuō)再見(jiàn)了……
其中最值得 一提的就是老師和同學(xué)們合唱的那首《童年》,誒~回想起當(dāng)時(shí)的情節(jié),我還有點(diǎn)想落淚了。 那時(shí),小黃伴著音樂(lè)《童年》即興演講后。老師突然興起,想和同學(xué)合唱這首歌,音樂(lè)漸漸地響起來(lái)了,他們認(rèn)真的看著電腦熒屏上的歌詞,又從口中唱出:“池塘邊的榕樹(shù)上……”非常敏感的我,我看了看幾秒鐘的老師,我還緩慢的掃描了幾圈這幾年和我共度風(fēng)雨的同學(xué)們。我的眼淚瞬間打在我的眼圈上了,我還偷偷的把墨鏡戴上,怕同學(xué)們看見(jiàn)我哭的樣子。低下頭抹眼淚,我還望天45度角防止眼淚掉下來(lái)。等老師唱完這首歌,我還特意的看了老師一眼,我看出老師的眼睛也有點(diǎn)濕潤(rùn)了,只是她忍住了而已。老師陪伴我們這些年也憔悴了許多,不知道還有多長(zhǎng)時(shí)間還能和同學(xué)們,老師,在同一班一起又說(shuō)有笑,一起上課了。那時(shí)我想了很多很多……
讓我們好好珍惜和同學(xué)老師,在一起那么丁點(diǎn)的時(shí)光。我心里還存著感激,感謝你們給了我那一份終身難忘的回憶。
最后一個(gè)六一作文2
今天,同學(xué)們冒著烈日,連續(xù)排練了兩節(jié)課,所以,隊(duì)伍中便爆發(fā)出許多不滿(mǎn)的聲音。
這時(shí)冀老師開(kāi)口了:“同學(xué)們,這是你們的最后一個(gè)‘六一’兒童節(jié),或者,從某種意義上說(shuō),這也是你們的一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的童年告別儀式,這將為我們的兒童生活畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號(hào)。”
聽(tīng)著老師的話(huà),我心中猛得抽緊了。是啊,最后一個(gè)“六一”兒童節(jié),過(guò)完這個(gè)“六一”兒童節(jié),我們就再也沒(méi)有機(jī)會(huì)像這樣過(guò)一個(gè)兒童節(jié)了。
一年級(jí)時(shí),我們一起表演《詠鵝》;二年級(jí)時(shí),我們一起表演《游子吟》;三年級(jí),我們表演了《花木蘭》;四年級(jí),我們表演了《同喜同喜》……過(guò)去的那一個(gè)個(gè)畫(huà)面清晰地開(kāi)始出現(xiàn)在我們的腦海中。
還記得,兒時(shí)最希望上高年級(jí),因?yàn)楦吣昙?jí)就不用再排練了,可是真正上到高年級(jí)的時(shí)候,卻又十分懷念兒時(shí),想到這兒,我的眼眶不禁濕潤(rùn)了。
是啊,時(shí)光過(guò)得飛快,一去不回,像一匹不回頭的千里馬。過(guò)了這個(gè)夏天,我們就再也不是兒童了,再也過(guò)不了兒童節(jié)了,縱然再有機(jī)會(huì),想必主角也不會(huì)是我。從現(xiàn)在開(kāi)始,我們誰(shuí)也無(wú)法再回到過(guò)去,我們唯一可以珍惜的就只有現(xiàn)在所擁有的,所以,我們一定要把握好這最后一次的“六一”兒童節(jié)。
奇怪,冀老師的話(huà)讓我們大家都沉默了,接下來(lái)的排練,時(shí)間再長(zhǎng)也再無(wú)人再抱怨了。
最后一個(gè)六一作文3
兒童?這個(gè)再熟悉不過(guò)卻越發(fā)陌生的名詞,我很慶幸自己抓住了幸福和快樂(lè)的末梢,一定要好好紀(jì)念一下即將從手中掙脫的童年。
這一天的我們顯得異常幼稚,盡管自旭日東升就對(duì)自己默念了千百遍“兒童節(jié)快樂(lè)!”,但還是幸福并自感多多益善的與朋友們互道祝愿。
小學(xué)數(shù)年的兒童節(jié)都在老師的指導(dǎo)下井然有序的進(jìn)行,卻又難免拘謹(jǐn),這回一定要?jiǎng)e開(kāi)生面。
這哪里是兒童節(jié),分明是狂歡節(jié),教室成了我們天然的舞臺(tái),許多兒童執(zhí)粉筆在黑板上涂鴉,線(xiàn)條像蚯蚓歪歪斜斜的爬,畫(huà)技退化的不如幼兒園時(shí)候的水平。還有幾個(gè)兒童肆無(wú)忌彈的在講桌前擺起了pose,把沾滿(mǎn)粉筆的手到處印掌紋,一向嚴(yán)肅的老班受到了節(jié)日氣氛的感染,抿著嘴笑,估計(jì)也在回味兒時(shí)最?lèi)?ài)的棒棒糖的滋味。“怦”門(mén)被揣開(kāi)了,幾個(gè)“匪徒”大聲嚷著“不許動(dòng)”一面瘋狂的用水槍掃射,“嘩啦啦”,粉筆灰隨著水沫飛揚(yáng),爽然的笑聲飛上的天,漫天的彩帶編織出了一個(gè)繽紛而美麗的世界。
童年,魂?duì)繅?mèng)繞的童年,永不膩的甜。它在彼岸,我卻越行越遠(yuǎn),多希望能再見(jiàn)。
最后一個(gè)六一作文4
空空的屋子里,只有我一個(gè)人。爸爸和媽媽都上班了,我在想大概這個(gè)屬于我的最后一個(gè)“六一”,只能自己度過(guò)了……
陽(yáng)光很燦爛,坐在窗前,外面充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ),我看到大街上一家人手拉手一起逛街,似乎他們?cè)谟幸鈿馕摇N胰嗳嘁呀?jīng)濕潤(rùn)的眼睛,倒在了床上,望著天花板。我的心就像是這個(gè)屋子一樣空虛,我在心里說(shuō),為什么,為什么這個(gè)“六一”,爸爸、媽媽要上班,為什么這個(gè)“六一”我只能一個(gè)人度過(guò),淚再也止不住了,潸然而下…… 我打開(kāi)電視,好想解解悶。可是,每個(gè)臺(tái)都在說(shuō):“祝全國(guó)小朋友‘六一’兒童節(jié)快樂(lè)!!!”我好想快樂(lè),真的好想,可是,在這個(gè)只屬于我自己的屋子里,我能快樂(lè)嗎?寂寞、孤獨(dú)似乎要把這個(gè)屋子擠破。我底下了頭,心里酸酸的…… 我現(xiàn)在好想找一個(gè)人說(shuō)說(shuō)話(huà),聊聊天。打開(kāi)qq,每個(gè)好友的頭像都是灰色的,我知道大家也許都出去玩了,在這個(gè)節(jié)日里,誰(shuí)還會(huì)選擇在家里呢?于是,撥通同學(xué)的電話(huà)——一陣忙音。我的心冷到了極點(diǎn),我不知道現(xiàn)在我還能做什么,是不是只能和眼淚相伴……
夜很快就來(lái)了,肚子早以餓得“咕咕”的作響,望著滿(mǎn)天的星光,我疲倦地閉上了眼睛,心里在想,睡吧,明天一早醒來(lái),孤獨(dú)就會(huì)跑光了……
最后一個(gè)六一作文5
辭去五月的光陰,迎接六月的芬芳。六月,是同學(xué)的笑臉;六月,是童真的歡笑;六月,是快樂(lè)的.時(shí)光。轉(zhuǎn)眼間,就迎來(lái)了六一兒童節(jié)的到來(lái),這是我們的節(jié)日!這是我們共同“舉杯歡慶”的時(shí)刻!
星期五早上,我早早的來(lái)到學(xué)校,學(xué)校的大門(mén)早已打開(kāi),我們笑顏滿(mǎn)面的走進(jìn)教室,我的臉色“忽”的變了——昨天傍晚同學(xué)們一起辛辛苦苦布置的教室現(xiàn)在不知為何變得一片狼藉。大家馬上幫忙整理,總算是趕在老師來(lái)之前把教室打扮的“濃妝艷抹”了。
過(guò)了一會(huì)兒,六一表彰大會(huì)開(kāi)始了。全校師生集合在操場(chǎng),一同享受這勝利的喜悅。
最后,六一的高潮部分到了!那就是六一游園活動(dòng),每個(gè)班都要玩一種游戲,一共12種,每位同學(xué)手上都拿著一張票,憑這張“游票”可以玩三次游戲,如果你贏了,就會(huì)獲得相應(yīng)的獎(jiǎng)品。我玩了一種說(shuō)體育項(xiàng)目的,一種投乒乓球的,和一種射筷子的,都獲得了獎(jiǎng)品,可真是了不得!
這個(gè)六一我可真是收獲頗豐,四張獎(jiǎng)狀加四本本子不說(shuō),光光是玩游戲獲得的獎(jiǎng)品就讓我回味無(wú)窮了。
我會(huì)永遠(yuǎn)記住這最后一個(gè)六一的!!!
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