實用的六一兒童節的作文600字錦集8篇
在日常學習、工作抑或是生活中,許多人都寫過作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編收集整理的六一兒童節的作文600字8篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
六一兒童節的作文600字 篇1
小朋友自己的節日——六一節到來了,快樂的事當然有很多,數也數不清,就像那天上的白云,大樹上的樹葉,一絲一縷的頭發,也像天上閃爍的星星,那最大、最亮的一顆就是每一個人的快樂之星了!而這個六一我的快樂之星就是六一聯歡會了!
“要開聯歡會了!”這個消息一傳進我們的耳朵里,每個人便綻開了花兒一般的笑臉。“唉!這可是我們的最后一次過六一了。我一定要把古箏搬去,和琳琳一起彈《小小竹排》!”我有些傷感又非常激動的想道。“可是,古箏那么重,再說,還有架子,爸爸出國了,媽媽會幫我搬嗎?”我不禁擔憂起來。
誰想,當我告訴媽媽時,她居然非常爽快地答應了。
從那以后,我便認認真真的練習起來,課堂上,仔仔細細的觀察老師的每一個動作,神情,和表演時的姿勢,在家里一遍又一遍的練習……
六一節,盼望已久的聯歡會也終于到來了。坐在琴邊上的我們深吸一口氣,擺著標準微笑,腳踏丁字步,雙肩放松,兩腿并攏……開始了……音樂從我們的指尖流淌出來,像一個個小精靈,蹦跳出來,他們在天花板上,在我們的頭頂,盤旋飛著,讓我們得到美的享受……我仿佛看見了這樣一幅畫面:潘冬子和他的爺爺,畫著竹排,唱著山歌,船槳激起的浪花就像一顆顆晶瑩剔透的珍珠,竹排順江而行,流水的聲音就如音樂一般美妙,快樂的心情似乎也在山歌里表現了出來,我們身臨其境,分不清現實和音樂的意境了……
一曲終,同學們好像還沉浸在美妙的音樂聲沒回過神來,片刻,“嘩嘩嘩”掌聲一片,老師夸獎我們彈的猶如天籟之音,聲音真是余音繞梁。我們這次彈琴的成功,離不開媽媽的支持,是她的支持,我才能將自己的特長展示給大家,六一節,我向媽媽說一聲:“謝謝您!是你讓我的這個六一過得更精彩!”
這個六一快樂之星我會永遠留在記憶的腦海:劉老師高度的評價,同學們經久不息的掌聲,媽媽滿意幸福的笑容,我彈琴的艱辛得到了大家的認可,內心得到極大的滿足感……
六一兒童節的作文600字 篇2
盼星星,盼月亮,終于盼來了“六一”國際兒童節。
學校為我們安排了游藝活動,活動的項目可豐富了,有青蛙跳水,有袋鼠搬運工,還有飛鏢……有趣極了!我先在自己班玩接球。
自接球就是把5個乒乓球拋過頭頂扔到自己背上的藍子里。
我想,這對我來說是小菜一碟,我肯定能扔進去。于是,我滿不在乎地往身后一扔。
“咚”,我回過頭一看,乒乓球被我扔到了地占。第二個` 第三個`第四個`第五個都被扔到了地上。哎——,看似容易的游戲,做起來還是有一定的難度。
我只好吸取教訓,再去玩其它的游戲。左看右看,每個游戲處都排著長長的隊伍。
于是,我來到二(2)班,那里是吸乒乓球游戲,要在30秒內,用嘴巴叼一根吸管,把乒乓球從一個盤子吸到另一個盤子內。
三`四年級的同學要求吸6個。輪到我時,我有點緊張,怕及不上去。(因為前面的同學都吸不上)開始了,我用吸管在盤子的邊緣對準了一個乒乓球,我用力一吸,就吸上來了。屏住氣趕緊放入另一個盤內。
一連6個都很順利地吸上。半分鐘內,我把整盤乒乓球都吸到另一個盤子里了。
老師連連稱贊我,說我真厲害。并發給我一張獎券。我很高興,蹦蹦跳跳地走出了二(2)班。
我繼續尋找著人少的地方。我找了好久都沒有找到。在我失望的時候,突然眼前一亮,看見二(3)班玩青蛙跳水的人不多,就排隊等候。一會兒,到我了,老師給了我兩個乒乓球,讓我扔到遠處的盆子里。
第一個乒乓球由于我用力太大,彈到了盆子外面,再扔第二個乒乓球時,我減輕了一點力氣扔出去。耶!彈一了第三個盆子里,然后它又蹦回了第二個盆子。
很成功,老師又發給我了一張獎券……然后,我把這些獎券都換成了精美的禮品。
這次“六一”兒童節真快樂!
在此,也祝全世界的小朋友“六一”快樂!
六一兒童節的作文600字 篇3
我們的生活快樂多姿,豐富多彩。不信,你看!“兒童急走追黃蝶,飛入菜花無處尋。”你再看!暮春時節,柳絮飄飛,天空中隨風起舞的一朵朵雪白的飛花,“日長睡起無情思,閑看兒童捉柳花。”夏天,“最喜小兒無賴,溪頭臥剝蓮蓬”。沒錯!我是一名幸福的農村娃。不過,和大家一樣最盼望的就是我們自己的節日——“六一”國際兒童節。今年的`六一,非比尋常。Why?且聽我慢慢細說!
以往“六一”,俺小打小鬧,要么,找人合作歌曲,要么,被找朗讀詩篇。不行,大腕要有大腕風范,今年小馬(敝人屬馬)可不能再……(此處省略一萬字),龍馬精神我來也!
老媽幫忙,找來相聲一段“反詞”,選出搭檔好友李坤,只要一有時間,我倆就一遍又一遍排練,琢磨,修改。此時方知,“臺上一分鐘,臺下十年功”,也明白了“鋼鐵是怎樣煉成的”。
盼啊盼,“六一”終于來了,鑼鼓喧天,歌聲飛揚。兩位小主持人的精彩表現,我無心品味,同志們的節目,我也無心評論。哎!真是的,親愛的老師啊,為什么,俺的節目在最后呀?“好戲在后頭”,對這句話我深信不疑!哈哈哈。“請婁博文、李坤上臺表演,大家歡迎”。“干什么呢?喊你們兩遍了。”“劉備三顧茅廬請諸葛亮,我們才……”。不好,班主任,向這方走來,快點上臺。誰知,剛開始話筒不“給力”,“給力”了,李同志又不適應了,學會搶詞了,還好,本人反應靈敏,掌聲一片片,我倆飄飄然。演罷交流時,不約哈哈笑,主持喊上臺,我倆耳朵藏,別人節目時,我倆眼睛蒙!
“經一塹長一智”,經過此次的表演,我知道“駿馬是跑出來的,強兵是打出來的”。
一向視金錢如“糞土”的老媽,給了我五元錢,我忐忑不安的接過這“禍福難料”的錢,等待著老媽的“圣旨”,孰知?以后每月的一號,我都可以領五元,可入“小金庫”自由支配,使勁掐一下大腿,媽呀!疼。是哪位高人創造的教育方法,被老媽拷貝了!高人啊!向你敬禮!你一定要監督老媽,記住:農民工工資不可拖欠!
龍年“六一”頂呱呱,你來這里我請客,請吃請喝看表演,馬集人民歡迎你!
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